立足主题班会渗入寝室生活升华恋校情怀

1、立足主题班会 渗入寝室生活 升华恋校情怀 小学部502班班主任 曹娟飞主题班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。我校又是寄宿制学校，学生的学习生活和寝室生活是我们学校领导和班主任老师所重点关注的两大问题，而且这两大生活中又蕴含着许许多多的德育教育的问题。寝室生活中的德育教育往往被我们的任课老师所忽视。作为小学高段班主任的我一直思考着如何将有关寝室生活中的德育教育和主题班队活动课有效的结合起来，勾画出另一道德育教育的风景。我思考着，探索着，也实践着期初在制定班级

2、主题班队活动课计划时，就有心安排了许多有关寝室生活中的德育教育活动。如上学期每个月就安排了一次有关寝室生活的主题活动：9月份进行了“寝室内务大比拼”主题活动，通过叠被子、整理床铺、拖地、整理储物柜等内务比拼提高学生的内务整理水平，更好的适应学校住宿生活，同时评选出“班级寝室内务明星”，树立了学生整理内务学习的标兵，成立了内务互帮小组，有效地改善了学生的寝室生活状态。10月份进行了“精彩寝室生活金点子大荟萃”主题活动，在班队课上每一个寝室同学用小品、相声、舞蹈、歌唱等多种形式提供了丰富精彩的寝室生活金点子：如501男生寝室的“天天新”新闻广播台就是一个很好的金点子。周日返校日晚上广播上周国内外以

3、及校内外新闻（新闻来源于星期天孩子回家收集的）；周一美食甲天下，畅谈家乡美食或自己最喜欢的美食，有益或不宜生长发育的饮食习惯也是畅谈的内容之一；周二游戏时刻，广播自创游戏；周三军事天地，讲讲著名的军事故事，水浒、三国是他们经常广播的内容；周四一周知识盘点，回顾一周所学的内容，广播一周中最喜欢的一节课等等。当然“天天新”新闻广播台都在寝室成员洗刷完毕后开播，在熄灯前结束。这样的安排既丰富了学生的各方面知识，促使孩子主动关注身边发生的事件，又有效的降低了不安全事故的发生。“精彩寝室生活金点子大荟萃”主题活动，为孩子们丰富自己的寝室生活提供了多个蓝本，提升了学生热爱学校生活、热爱寝室小集体的情感。1

4、1月份进行了以“寝室纠纷协调会”为主题的心理辅导小品主题班会活动，通过小品的表演学生初步学会了寝室纠纷的协调办法，滋长了孩子在寝室这个小集体中和睦相处、互帮互助、宽容谦让的品质。12月份进行了“寝室安全在我心中”的主题活动。通过寝室中不安全活动视频的播放、寝室不安全因素排查、讨论和纠正不安全行为、个人安全警示语的撰写等等活动，提高了学生安全意识，学会自保，安全第一，锻练了学生自我保护技能。1月份进行了“感动我的寝室人物”评选会。评选会上一个个互帮互助事迹的讲述有效地增长了室友之间的友谊，点亮了孩子身上的闪光点，提高自信心，构建了一个个和睦相处的寝室小集体。温馨和谐的班集体更是悄然滋长着。一学期

5、以来我很好地将寝室生活中所蕴含的德育教育问题与主题班会结合在一起。而且上学期我们502班非常有幸地承担了小学部主题班会的一节展示课，我就把一学期来举行过的有关寝室生活的德育教育主题班队活动课有机整合起来，开展了一节主题为“我的寝室我的家” 德育教育的主题班会。“我的寝室我的家”主题班会的目的意义在于：1、通过活动提升学生热爱学校生活、热爱班级、热爱寝室小集体的情感，滋长和睦相处、互帮互助、宽容歉让的品质。2、通过活动提高学生安全意识，学会自保，安全第一，锻练学生自我保护技能。3、通过才艺展示表演，丰富学生课余生活树立学生自信心，同时激励学生素质全面发展。4、紧密沟通家校了解。“我的寝室我的家”

6、主题班会活动是在庄严的少先队中队仪式中拉开序幕的。温馨和谐的寝室，是我们-共同的家。这个家，有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的床铺。这个家，有你有我有他，由我们大家共同组成，靠你我他来不断充实。这个家就是我们欢乐的寝室。那寝室又是什么？是小窝，是学校妈妈呵护下的小巢。只有学校管理如诗，才有寝室的和谐。只有老师的辛勤付出，才有寝室生活的快乐和幸福。主题活动进入第一环节：实验赞歌。通过三句半的表演描述了学校风景如画，歌颂了余校长学校管理有一套，赞扬了师资队伍精又良、尽职尽责、生辅老师贴心、食堂师傅手艺高，表述了学校管理严要求，称赞学校的种种辉煌。提升了以校为荣的情怀。从而达到了德育教育的

7、目的。（论坛时：差插课件图片）主题班会第二个环节：寝室才艺大展示。“歌伴舞”小螺号、内务大比拼现场叠被子比赛、时装模特、小品“寝室的纠纷”、现场寝室生活金点子的采集等等活动的展示表演既锻炼了孩子们的胆识，又有效地达成了主题班会的目的和意义。主题班会第三个环节：寝室安全。课前孩子了解甚至熟知了许多学校有关寝室安全的制度，在主题班会课上开展了“寝室知识你知我知他知”的现场抢答赛，播放了一段真实地存在于孩子寝室生活的不安全因素的视频，引导孩子讨论和纠正这些不安全因素，再次播放安全规范的行为活动视频。最后呈现了一份家委会安全部长所编制的 “寝室安全”倡议书，并且每个孩子签名、承诺“学会自保，安全第一”

8、。有效进行了德育教育中的安全意识的培养。主题班会第四环节：辅导员总结活动提出希望。最后在少先队退旗曲中结束主题活动。本堂德育教育主题活动课已在小学部展示，并拍制成光盘，获得了小学部班主任老师的一致好评，是将寝室生活中所蕴含的德育教育问题与主题班会有效结合的成功蓝本。同时为学生提供了真实可写的写作素材，班中一位学生以此为题材写的一篇习作刊登在校报上。总之，我们可以从班队活动主题的捕捉，活动流程的设计与准备，活动形式的采用等方面去考虑，使班队活动成为对学生进行思想品德教育的基本途径，成为师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，更成为德育教育的主阵地。学生通过内心心灵的感悟，达到自我教育的目的，这样的教育有“此时无声胜有声”的效果，实现了德育教育的意义。今天我把将