教育几点思考家长会讲座

1、孩子是什么？ 孩子是孩子是 一个民族的未来，一个国家的未来，一个一个民族的未来，一个国家的未来，一个家庭的未来。家庭的未来。 孩子是孩子是 夫妻恩爱的结晶，也是维持家庭和睦长久夫妻恩爱的结晶，也是维持家庭和睦长久的定心丸。的定心丸。 孩子是孩子是 你的开心果，也是你的动力剂。你的开心果，也是你的动力剂。 任何一个社会都不能没有孩子，任何一个社会都不能没有孩子， 只有孩子才是社会开展的根本。只有孩子才是社会开展的根本。 梁启超少年中国说中的一段话： “今日之责任，不在他人，而全在今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智那么国智，少年富我少年。少年智那么国智，少年富那么国富。少年强那么国强，少年

2、那么国富。少年强那么国强，少年进步那么国进步。少年胜于欧洲那进步那么国进步。少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球强。国雄于地球强。古人对读书的看法古人对读书的看法 书中自有黄金屋书中自有黄金屋; 书中自有千锺粟书中自有千锺粟; 书中自有颜如玉。书中自有颜如玉。 -宋真宗宋真宗(赵恒赵恒)所作的所作的 ?劝学文劝学文?。又一首赵恒的又一首赵恒的?励学篇励学篇?，原诗如下：，原诗如下：富家不用买良田，书中自有千锺粟富家不用买良田，书中自有千锺粟;安居不用架高堂，书中自有黄金屋安居不用架高堂，书中自有黄金屋;娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉娶妻莫恨无良媒

3、，书中自有颜如玉;出门莫恨无人随，书中车马多如簇出门莫恨无人随，书中车马多如簇;男儿假设遂平生志。六经勤向窗前读。男儿假设遂平生志。六经勤向窗前读。表示的意思是：读书考取功名是当时人生的表示的意思是：读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。男孩子能找到一个好的妻子，女孩和美女。男孩子能找到一个好的妻子，女孩子能嫁个好的丈夫。子能嫁个好的丈夫。古代朝廷选取官员都要经过古代朝廷选取官员都要经过“科举考试，科举考试，考上了考上了“秀才秀才-乡干部，中了乡干部，中了“主人主人-县县级科级干部，中了级科级干部，中了“贡士贡士-省处级干部

4、。中省处级干部。中了了“进士考上了皇帝身边的部长级干部了。进士考上了皇帝身边的部长级干部了。我们今天就叫做高考。我们今天就叫做高考。现代人对读书的看法现代人对读书的看法 用现代理念去解释就是： 知识就是财富， 知识改变命运。 读书就是承受教育，让 学生掌握知识，以投身社会，效劳人群，获得回报。 用我们农村的俗语来解释就是： 家无读书子，官从何处来。 有儿穷不久，无儿富不长。 几多穷人变富人，几多富人变穷人。教育的困惑-!-我们的教育怎么了?2021 年10月18日下午发生在湖南邵东的杀师案件抢劫杀师、手段残忍，这是一起案情简单却令人震惊的案件。事发当日10月18日上午7时许，三人一同坐车到廉桥

5、镇一家网吧上网。中午12时许，年纪较大的刘成、赵峰提出到新廉小学玩耍。因为周末，学校大门锁着，三人便从学校东侧围墙爬入。在校内转悠时，三人发现学校只有一名女教师守校，便萌生抢劫念头。将李桂云打死后，3人把尸体藏匿在卧室的床底，将现场血迹进展清理后逃离。他们拿走了李桂云的手机及2000余元现金。一切都像一场孩子般无关紧要的游戏：进入学校后，13岁的刘成感到肚子饥饿，他撬开小卖部的门，拿了面包，还拿了棒棒糖。案发之后，三人彻夜未回家，继续上网玩游戏。案发后次日，即10月19日，11岁的孙强，仍然回到学校上学。警方在学校教师配合下，将他抓获；而刘成和赵峰，即使被抓获时，仍在县城网吧上网。发生在湖南邵

6、东的杀师案件的痛心教训 这三个都是因为贫穷而被疏于管教的孩子。 无人管教，放任自流。他经常上网，沉溺于暴力游戏，吸烟，偷东西。 “他们沉迷于网络，玩的游戏都是打打杀杀，影响是相当大的。邵东县教育局一位负责人对三人的行为大惑不解，“为什么要把教师打死？可能他们在游戏里都是这样，打死，杀死，很平常。不可思议的事情2021 年，湖南武冈的xx学校，xx班的初三男学生戴x，和本班的女生xxx发生了早恋，男生戴x和女生xxx都是住宿生，男生戴x却溜到了女生宿舍和这个女生睡在一张床上，被教师抓获后送回家进展教育反思。2021 年，湖南武冈的xx学校，xx班的初三男学生杜x，和本班的女生xxx发生了早恋，男

7、女生逃学，在校外租房居住一周，后被学校找到，送回家进展教育反思。前不久，武冈市某学校的住宿学生，用自己的被子撕烂做成绳子，深夜从学生宿舍的3楼往下跳，去校外上网，结果摔断了3条腿。代价沉重。校园是否是一个平静的地方呀？教校园是否是一个平静的地方呀？教育还是一块净静的土壤吗？育还是一块净静的土壤吗？ 你了解现在的学生吗？你了解现在的学生吗？ 你了解自己的小孩吗？你了解自己的小孩吗？ 知道的多还是少呀？知道的多还是少呀？这份考试试卷上的反映出学生的胸无大志，没有爱国心，早恋等问题学生的思想怪异学生的早恋还是早恋追名星无心读书，心中的偶像错误。思想出了问题。听流行的恋爱歌曲思想懒惰，好吃好睡好玩无道

8、德无礼貌无心学习英语，看黄色书刊和影视。上课玩手机上课在桌下玩手机用书本做掩护的玩手机把戏多抽屉里玩手机隐蔽玩上课玩纸牌上课玩扑克沉溺网吧逃课上网上课睡觉，讲话，玩手机听课听不进去了他们学大人学电视里学吸烟打架斗殴校外持戒打群架早上懒床考试作弊，分数造假。我们的教育终究怎么了？ 我们能不能理智的思考这些教育的问题？ 我们的孩子还能培养好吗？ 给你学校5000元，你能保证我的孩子不变坏吗？ 给你学校3万，你能保证我的孩子考上高中吗？ 给你学校3-5万，你能保证我的孩子培养成为像牛顿，爱因斯坦那样的科学家吗？教育缺失的终究是什么？社会环境因素 当代青少年，是在改革开放的环境中成长起来的一代，社会上

9、的各种力量，新与旧，正确与错误，光明与黑暗，都集中交织在青少年一代身上。 而 青少年时代正好又是生理、心理都发生急剧而复杂变化的时期，有充分的精力而又缺乏足够的自制能力；有探索的精神而又分不清是非界限。他们是社会中最积极敏感的阶层。 任何一个青少年的思想成长都受其生活的社会环境所影响。1改革开放后的人生观，价值观，世界观的变迁对青少年的影响。对金钱的追求成为人们的主要目标，金钱至上，享乐第一。奉行个人主义，提倡个人自由，贪图享受，唯利是图，为富不仁，做事不测手段，损人利己，不讲良心，不讲道德。使得青少年人生观世界观淡薄，不思进取，胸无大志。学习也就缺少动力。2改革开放后的道德沦丧对青少年的影响

10、。爱国爱集体讲得少了。善恶颠倒，黑白不分，假冒伪劣，坑蒙拐骗，利欲熏心，麻木不仁，冷酷无情，缺少思想沟通，学术造假，只想占廉价不想自己吃亏，吃苦耐劳的思想少了，不劳而获的的人多了。几千年以来的中国传统美德丧失了，没有什么道德底线了。这些现象使得青少年在思想道德上变异，也就是非好坏不分，心胸狭窄，学习的方向迷失。 3社会风气对青少年的影响。 社会风气每况愈下，世风不古，盲目追求高消费，高享受，爱好虚荣。打牌赌博，吸烟酗酒，文明礼仪不讲了。黄赌毒等死灰复燃，伤风败俗盛行。青少年生活在这样的环境或者这样的家庭中怎么不受到影响呢？ 4西方文化的大量侵入，电影，电视，低级的文艺作品，小说，读物，网络游戏

11、，色情，暴力，凶杀，充满互联网，充满整个社会。 你们看看现在的哪些被劳教的少年哪一个不是天天在网吧里混变坏的。现在的网吧也是不讲良心只认钱的。发生在湖南邵东的杀师案件的痛心教训，三个少年他们经常上网，沉溺于暴力游戏，吸烟，偷东西。开展到抢劫杀师、手段残忍。目前也有局部青少年自觉不自觉地陷入违纪违法的泥坑。有的校内外打群架，扰乱公共秩序，有的讹诈或变相讹诈低年级同学，有的在校内外盗窃造成不良影响。(5)心目中的偶像错位。 我们看看现在的电视剧里，都是讲的恩恩爱爱，镜头拥拥抱抱。明星脱衣服成名。过去安康积极教育人的歌曲都不唱了，什么?爱你不商量?，?死了还爱?我爱你就像老鼠爱大米?，反正都是些叫人

12、唱了就变坏的歌曲。现在我们的小孩就喜欢流行歌曲，喜欢刺激的电视剧，向往明星追星热，心目中的偶像不是历史中的伟人英雄科学家，而是那些天天唱死了还要爱的歌星。想想，没有典范哪来学习的力量。 6 生理成熟与心理成熟程度不相适应，早恋现象有所开展。 由于现代社会的高度产业化，城市化及社会活动频繁，物质生活条件的改善等等因素，青少年发育期普遍提前已成为事实。局部青少年心理上的不大成熟与生理成熟的前倾不相适应。他们开场意识到两性的差异，产生对异性的好奇，萌生了体验异性情感的欲望。有些中学生可能会出现早恋或两性关系的错误，甚至出现违法犯罪的行为。各方面的情况说明，由于少男少女的生理上的早熟及思想、意志不成熟

13、性加上外界社会环境的影响，还有我们教育引导上的偏差，青少年早恋现象有所开展，且有向低龄化蔓延的趋势。前面我已经例举了武冈某中学2个案件。学校教育的缺失 1办学指导思想不端正。学校办学的终极目的是培养和开展学生，促进学生在道、智、体，美劳和心理等各方面的全面开展，学校重知识轻德育，学生得不到全方面的平衡开展，也就容易出问题。 德育方面的缺失还包括课程设置随意改动，该开的课程随意砍掉，没有开设法制教育课，心理辅导课，劳动教育课名存实亡。学生的人生，人格得不到健全开展。行为习惯，生活习惯，学习习惯得不到矫正。 2校长办学理念模糊不清，管理落后，不切实际，形式主义，官僚作风，不民主不团结，导致管理学生

14、出现漏洞。班主任对学生的安康全面开展起到至关重要的作用。学校教育的缺失 3校园环境直接导致学生的变化。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这里的环境优良一直指硬件方面：符合标准的宽阔明亮干净舒适的教室课桌椅。宿舍，餐厅，卫生间，洗澡堂，美术室，体育室，音乐室，图书室，实验室，仪器，现代化的教学设备，应该配套完美缺一不可。二是指校园软件的好坏：班风，学风，校风。学校文明礼貌，学生的举止，师生的精神面貌，校园文化建立等。可想而知：一个环境恶劣，设施简单，管理落后，班风，学风，校风极差，校园充满色情暴力早恋逃课上网的学校能能把孩子培养好吗？一“留守儿童增多。 由于年轻的家长纷纷外出打工，造成家庭教育的不全或

15、空由于年轻的家长纷纷外出打工，造成家庭教育的不全或空白。这局部学生或与祖父母、外祖父母一起生活，或寄养白。这局部学生或与祖父母、外祖父母一起生活，或寄养在亲戚朋友家中，这些代管者，大多局限于让孩子吃饱穿在亲戚朋友家中，这些代管者，大多局限于让孩子吃饱穿暖、不发生平安事故之类的浅层关心和监护，几乎很难尽暖、不发生平安事故之类的浅层关心和监护，几乎很难尽到对孩子其他方面的教育和管理。到对孩子其他方面的教育和管理。 拿由祖辈监管的孩子来说，祖辈只让孩吃好喝好就行。所拿由祖辈监管的孩子来说，祖辈只让孩吃好喝好就行。所以就存在着重吃穿、重物质，轻心理，而对以就存在着重吃穿、重物质，轻心理，而对“留守儿童

16、留守儿童的思想、道德、学习、行为习惯重视不够，在心理和精神的思想、道德、学习、行为习惯重视不够，在心理和精神上更是缺乏关注，一些孩子的心灵被扭曲而形成的孤僻、上更是缺乏关注，一些孩子的心灵被扭曲而形成的孤僻、任性、倔强的心理，在学校很难与教师同学沟通，我行我任性、倔强的心理，在学校很难与教师同学沟通，我行我素。素。 家庭教育的空白或不全成为影响孩子学习进步和安康成长家庭教育的空白或不全成为影响孩子学习进步和安康成长的一个主要因素。的一个主要因素。二有些家庭的教育者不能起典范示范作用由于受山区经济条件、社会文化环境等因素的影响，有些家长的思想境界与道德水准不高。他们不知道家庭教育的重要性，也没有

17、意识到家庭教育所具有的隐性，更没想到自己的行为会潜移默化地影响孩子。他们在日常的生活中不注意言行，行动鲁莽、语言粗俗，在孩子面前没有表现出长者的风范。受父母影响，这些孩子也慢慢也滋长了一些不良的想法并表现于言行举止上。虽然有学校的教育引导，但孩子毕竟是孩子，在不良的家庭环境中，不可能“出淤泥而不染，他们爱模仿的天性注定要受到家庭成员和家庭文化的影响。所以，家长没有起到典范示范作用，没有在孩子面前树立良好的形象，这对长期生活在他们身边的孩子影响是极大的。 三有些家庭教育缺乏科学的教育方法a“观念落后型，传统的家庭教育观念在一些家长的大脑中已根深蒂固，严重束缚了家长的教育思想。家长在家庭教育中家长

18、主义、命令主义等落后陈旧的思想观念已深根蒂固。b教育方式“简单粗暴。“管你，打你是为了你好。缺乏进展家庭教育的能力，用打骂的方式来教育孩子的现象。c还有家长是“急于求成型。一心只求子女成才，而无视了首先应该让子女先成人后成才的道理。家长只有“望子成龙的心情是不够的，更主要的是要有正确的教育方法。d“过分溺爱型。一些家长过分溺爱孩子，普遍存在用物质刺激的方法。e“分数型还有一些家长那么重智轻德，只抓学习成绩，而对孩子的品行那么很少过问。额外给孩子增加学习负担，给孩子造成精神压力和过重的学业负担。f“放纵型：家庭教育方法放纵型：家庭教育方法父母工作忙，把教育小孩的责任让位于给了家里的父母工作忙，把

19、教育小孩的责任让位于给了家里的老一辈。老一辈。这些长辈们因为这些长辈们因为“隔代亲。他们把生活的中心放隔代亲。他们把生活的中心放在孩子吃喝玩乐上在孩子吃喝玩乐上面。孩子有什么需求他们是尽可能地满足。长辈们面。孩子有什么需求他们是尽可能地满足。长辈们“无微不至的爱无微不至的爱，使得这些孩子普遍缺乏生活经历，动手能力差，使得这些孩子普遍缺乏生活经历，动手能力差，协作能力无、协作能力无、责任感不强。这些不良的习惯都与长辈们的责任感不强。这些不良的习惯都与长辈们的“过度过度关心分不开。关心分不开。等家长亲自想对孩子进展教育时，发现孩子身上已等家长亲自想对孩子进展教育时，发现孩子身上已经存在很多坏毛病经

20、存在很多坏毛病。四单亲家庭亲情缺失影响孩子安康心理的形成。如：父母离异，单身家庭，父母 再婚等。和谐的家庭人际关系对学生的正常、安康的心理开展产生不可替代的良好教育因素。反之，无一个不完整不稳固的家庭的学生，其心理的开展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。单亲家庭越的孩子的性格容易扭曲。五局部家长思想认识出现偏差 近些年就业形势比较严峻，一些大中专毕业生一时难以找到适宜的工作，这种现象造成一局部家长认识上的偏差，认为读书也没有很好出路。新的“读书无用论致使一局部家长对孩子学习重视程度的减 弱，不够关心与重视。前面我已经说明了知识的价值，家长的目光必须要长远。六有些家庭教育者

21、与学校教育配合不够将教育的责任完全推给了学校和教师。不能主动与学校沟通联系，将孩子交到学校之后就不闻不问了。特别是到了高年级，有些家长从来不到学校或向教师了解子女在校学习情况，连家长会也不来参加，甚至不知道自己的孩子在哪个班级，教师是谁，对孩子学习情况就更不清楚了。家长不关心在校子女的表现，不和同学校配合，有些家长还习惯替子女说话，庇护孩子的缺点和错误。在相互制约、相互联系的教育系统中，家庭教育与学校教育缺乏配合和协调，致使学校教育成效减弱。 怎样走出家庭教育的怎样走出家庭教育的困境？困境？提高家庭教育的水平，方法，提高家庭教育的水平，方法，和认识和认识 家庭、社会、学校构成了家庭、社会、学校

22、构成了“三位一体的教育模式。三位一体的教育模式。 在孩子学习能力的培养、道德品质的形成、性格在孩子学习能力的培养、道德品质的形成、性格的塑造等方面，家的塑造等方面，家 庭教育处于根底地位，起着庭教育处于根底地位，起着核心作用。认识家庭教育在核心作用。认识家庭教育在“三位一体教育中的三位一体教育中的作用，有利于促进教育的协调开展。家庭作为社作用，有利于促进教育的协调开展。家庭作为社会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点会的细胞，是每个人与社会接触步入人生的起点站。可以说，一个人的个性性格、意志品质、人站。可以说，一个人的个性性格、意志品质、人生理想、礼仪道德、求知兴趣等都是首先在生理想、礼仪道德、求知兴趣等都是首先在“家庭家庭获得熏陶与启迪。获得熏陶与启迪。 父母是孩子人生的第一任导师，父母是孩子人生的第一任导师， 也是最长久甚至终生的导师。也是最长久甚至终生的导师。 家庭教育在造就人才的启蒙教育家庭教育在造就人才的启蒙教育 和终生教育中具有无可