初三家长会PPT

1、南站第一中学中学班主任：房民昌电年级四班家长会九年级四班家长会各位家长： 上午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个毕业班家长会，今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了今年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。 我们九年级四

2、班在学校的正确领导下，在各位我们九年级四班在学校的正确领导下，在各位家长的大力支持下，在科任老师和同学们的共同家长的大力支持下，在科任老师和同学们的共同努力下各项工作，班级各项工作都已顺利开展起努力下各项工作，班级各项工作都已顺利开展起来。我们班的学生在生活上和睦相处又有很强的来。我们班的学生在生活上和睦相处又有很强的集体荣誉感和责任心；学习上，他们更是干劲十集体荣誉感和责任心；学习上，他们更是干劲十足，互相帮助，争先恐后，我们班在各科任老师足，互相帮助，争先恐后，我们班在各科任老师的带领下，正朝着既定的目标奋勇前进。的带领下，正朝着既定的目标奋勇前进。家家 长长 会会 议议 程程 、家长会召

3、开的意义、家长会召开的意义 2 2、郭校长介绍学校情况、郭校长介绍学校情况 、期中考试分析、期中考试分析 4 4、如何对孩子进行教育、如何对孩子进行教育 5 5、学生代表及家长代表发言学生代表及家长代表发言 6 6、个别交流、个别交流 班级里学生存在的问题班级里学生存在的问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。动力。两极分化严重，好的比较突出，差的两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。始终掉在后面跟不上来。有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于

4、未然 5、不会自主学习。早上进了教室不能尽快进入、不会自主学习。早上进了教室不能尽快进入学习状态，只知道赶作业，做作业只不过是为了学习状态，只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。完成任务，而很少去问同学问老师不会的地方。晚上在家学习只是为了应付家长，不能结合自己晚上在家学习只是为了应付家长，不能结合自己的实际情况进行有目的的学习，而且所学时间较的实际情况进行有目的的学习，而且所学时间较短。短。有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然6、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。 7、少数学生学习目的

5、不明确，整日无所事事，碌、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。碌无为。8、部分学生课堂表现不积极，不爱发言，不愿思考，、部分学生课堂表现不积极，不爱发言，不愿思考，消极被动，课堂效率差。消极被动，课堂效率差。9、一部分学生上课时睡觉，不听课。、一部分学生上课时睡觉，不听课。进入毕业班遇到这进入毕业班遇到这个问题怎么办？个问题怎么办？我很努力我很努力但成绩但成绩停滞不前停滞不前怎么办？怎么办？从心理学上来说，这种现象叫从心理学上来说，这种现象叫“高原现象高原现象”也叫也叫“平台现象平台现象”。 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改进

6、自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保持充沛的精力 给家长的建议给家长的建议1.密切注意孩子的动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常和老师商讨对策经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.不要给孩子配手机。不要给孩子配手机。7.让孩子

7、远离游戏和无益的课外读物。让孩子远离游戏和无益的课外读物。8.尽可能每天检查孩子学习情况。尽可能每天检查孩子学习情况。给家长的建议给家长的建议 9 9、星期六、星期天一定要做好监督工作、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）（星期六的白天、晚上、星期日的白天） 星期天不能小于星期天不能小于5 5小时的学习时间。小时的学习时间。1010、偏科的同学最好找老师辅导。平时一、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。定要多问，大胆地问。1111、学生的成长是一个系统工程，需要家、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，庭、社会、学校三

8、方面通力合作协调，不单单是学校的任务。不单单是学校的任务。1212、一定要给自己的子女明确的目标。、一定要给自己的子女明确的目标。给家长的建议给家长的建议1313、绝不能迁就孩子的错误和不良的、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。行为习惯。1414、多和自己的孩子沟通，注意方式、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的严格。严格是一种深层次的爱。十问：十问：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多

9、。、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。7、超出友谊。、超出友谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。、老是玩电脑。需要注意：需要注意：高原现象是如何产生的呢？高原现象是如何产生的呢？ 1、生理性因素，如身体状况欠佳，、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病较为疲劳，或者生病2、心理性因素。学习兴趣的下降，、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习学习动机的减弱，厌倦学习3、方法性因素。、方法性因素。 4、学习内容性因素、学习内容性因素 如果没有整

10、个社会首先是家庭的如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家著名教育家*苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 在日常的学习尤其是毕业班学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有

11、效地解决呢？ 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识 班主任工作理念：班主任工作理念： 多渠道与学生沟通，多渠道与学生沟通， 作学生的良师益友作学生的良师益友期末总分成绩前五名 吴 尧 张 阳 沈 燕 金 辉 刘 韩 光光 荣荣 榜榜 全班前十名的同学全班前十名的同学 (1) 成闯成闯 （2）刘凤云）刘凤云 (3) 王敏敏王敏敏 (4) 马宏坦马宏坦 (5) 王可王可 (6) 伊新宇伊新宇 (7) 伊宪娟伊宪娟 (8) 刘宝健刘宝健 (9) 王雪美王雪美 (10)江桂珍江桂珍本次考试的进步之星：本次考试的进步之星： 尹延学 张庆贺二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：三方面，四注意：根