第一次家长会 (2)

1、家长们辛苦了，欢迎您的到来！欢迎您参加七（7）班家长会2013年11月15日让孩子成为学习的赢家！ 不以考试成绩作为评价学生的唯一标准不以考试成绩作为评价学生的唯一标准期中考试总体情况：期中考试总体情况： 尖子生：学校前尖子生：学校前10名，我班占名，我班占3名名语文过语文过100分：分：4人人 过过90分：分：20人人 以上成绩的取得与班主任和科任老师以上成绩的取得与班主任和科任老师的共同努力是分不开的，特别是家长的的共同努力是分不开的，特别是家长的支持，在此表示感谢！但成绩只代表过支持，在此表示感谢！但成绩只代表过去，而考试的目的就是总结经验得到提去，而考试的目的就是总结经验得到提高的方法

2、高的方法，不是把学生分为三六九等。，不是把学生分为三六九等。愿我们一起努力，给孩子加油！愿我们一起努力，给孩子加油！成绩好同学的几点共性成绩好同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实、学习效率高，基础扎实2、心态良好，积极对待学习、心态良好，积极对待学习3、平时学习的自制力强、平时学习的自制力强4、在学习中勤于思考，动脑、在学习中勤于思考，动脑感谢班干部们感谢班干部们1、背书组长、背书组长19名：名： 程婉程婉婷婷 陈梓杰陈梓杰 胡亚林胡亚林 陈睿陈睿 周溥霖周溥霖 郑思宇郑思宇 陈陈 琳琳 詹怡冰詹怡冰 郭鹏英郭鹏英 高健高健 赵诗琪赵诗琪 冯冯新语新语 马马 力力 谢金晶谢金晶 蔡有朋蔡有

3、朋 付付 洁洁 陈陈冰瑶冰瑶 吴松涛吴松涛 江密江密 2、学习、学习兴趣小组长兴趣小组长6名：名： 陈冰瑶陈冰瑶 冯新语冯新语 郑思宇郑思宇 赵诗琪赵诗琪 王泽威王泽威 张张 波波 3、还有语文课代表、还有语文课代表付洁同学以及根据座位选定的收发作业付洁同学以及根据座位选定的收发作业本的本的8位列长位列长学习习惯很大改进的学生有学习习惯很大改进的学生有学习刻苦认真的学生有学习刻苦认真的学生有付洁付洁 陈冰瑶陈冰瑶 冯新雨冯新雨 张梓立张梓立 查琪文查琪文 周周溥霖溥霖 陈长源陈长源 谢金晶谢金晶 李文杰李文杰 饶思敏饶思敏 黄楚黄楚越越 杨铭杨铭 陶乐天陶乐天 曹文颖曹文颖 郑思宇郑思宇 阮可

4、欣阮可欣 陈紫铉陈紫铉 詹怡冰詹怡冰 陈霖陈霖 蔡有朋蔡有朋杨子程杨子程 胡凡胡凡 邱杰邱杰 宋文松宋文松 夏渲泽夏渲泽 高健高健 赵诗琪赵诗琪 何朗何朗 郭郭杰杰 陈梓杰陈梓杰 马力马力 孟洪鑫赵诗孟洪鑫赵诗琪琪 熊欣熊欣 余杭余杭 杨文祎杨文祎误区一误区一：过分保护。：过分保护。对孩子的自由进行限制，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那不准做这，不准做那 。到了初中就该专心学。到了初中就该专心学习，除了学习不准做任何事。习，除了学习不准做任何事。误区二误区二：过分放任。我管不了，我也不会管，：过分放任。我管不了，我也不会管，学习是老师管的事。我赚到钱就好。学习是老师管的事。我赚到钱就好

5、。误区三误区三：过分期待，孩子以前：过分期待，孩子以前50名，考了名，考了40名名还不咋地，要考就考第一名。还不咋地，要考就考第一名。误区四误区四：家长不要言传身教，家长在打牌、玩：家长不要言传身教，家长在打牌、玩游戏、聊天，却让孩子关门学习。游戏、聊天，却让孩子关门学习。 误区五误区五：只重视身体健康，有些家长对孩子的：只重视身体健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，孩身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，孩子有烦恼不知道原因，要不耐烦了就吼一通。子有烦恼不知道原因，要不耐烦了就吼一通。 有关家教的几点参考意见 ： “好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的”。不和别的孩子比优

6、。不和别的孩子比优点，只和自己比进步。点，只和自己比进步。 不要当着孩子的面跟别不要当着孩子的面跟别人说自己孩子的缺点。人说自己孩子的缺点。 鼓励家长和孩子一起学习，鼓励孩子自学，鼓励家长和孩子一起学习，鼓励孩子自学，有自学能力的学生永远不会输。每一课我都让学有自学能力的学生永远不会输。每一课我都让学生先自学，然后再讲再练。生先自学，然后再讲再练。 精神上多鼓励，但不能娇惯孩子，学会对孩精神上多鼓励，但不能娇惯孩子，学会对孩子说子说“不不”，“再富不能富孩子再富不能富孩子”，不能过分满，不能过分满足孩子的要求。足孩子的要求。2、学习上多督促：、学习上多督促： 重视孩子的学习过程，而不只是学习成

7、绩。语文作业每天都要签字，希望家长和孩子一起坚持。 要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，督促孩子劳逸结合，适当运动身体，适当参与家庭劳动。 教孩子学会感恩，关心父母，做一个通情达理的人。最重要的还是培养孩子的独立性，自己收捡书包，自己准备第二天要穿的衣服，家长只提醒。3、心理上热情疏导： 不要给学生以过分的压力，只要学生尽心尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信心。如学生考差了，不要粗暴地对待，或打或骂，而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题，寻找出最佳的改进方法；如学生考好了，也不要到处宣扬，而要鼓励他继续努力。在学生没有考好时，要多鼓励，多找原因，以树立他的自信，助他一臂之力。（老师、家长、学生的分析见红本） 希望家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。 可以说每个孩子都是在问题中成长的，但对待问题的引导不一样，成长的结果也不一样。 初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以希望各位一定不要和孩子有很大的距离，应走进孩