初二学生心理特点及对策

1、初二学生心理特点及对策 窗体顶端窗体底端初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断 乳期” 。还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象” 。 人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆、 盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。从大量青少年犯罪案例分析来看，14 岁的孩子（相当 于初二年级学生）是青少年犯罪的易发期。种种状况表明 ，初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的

2、关键期 另外，初中二年级是初中生活开始分化的时期，经过一年的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。如果我们抓紧对初二学生的教育工作，就会使更多的学生迎头赶上，与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习、要求上进的，但由于他们思想还不够成熟，看问题往往比较片面幼稚，他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。家长同志们应当积极配合学校工作，针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步。初二学生容易出现哪些问题呢？1、早恋：早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。 2、上网： 初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整

3、天都泡地网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。 这些同学往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，其中大部分同学就会重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。 3、学习成绩下降 老师们总结，在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀， 但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免

4、。 4、逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教” 。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干” 。 原因分析 1、生理因素 初二学生年龄基本上在 14 岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的 好感、性行为，这些问题他们需要家长和老师的正确引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼

5、。 2、学习压力 初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。 虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到

6、 生活的单调、枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧 、歌舞厅等娱乐场所。 3、心理因素 初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进 入初中二年级后， 同学们的心理就开始发生了较大的变化。 青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟， 心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。 初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心

7、理很严重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。 对策 （1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。 （2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络、染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和他们这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。 （3）加强与老师的联系

8、。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来， 家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全 面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。 初二家长教育注意问题： 一、家庭教育与学校教育要紧密配合。 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家 庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒， 在学校塑造和加工的全部过程中， 离不开正确家庭教育的配合， 倘若没有良好， 正确合理的家庭教育配合， 再好的师资和学校都不可能产生好的教育

9、效果。 二、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足， 并能成就一番事业。作为老师与家长，我们该做的就是促进孩子成才、成人。促进孩子多方面、全方位，健康发展。 三、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看进退与否，查找原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好 方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂

10、得珍惜）等。 五、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水， 这样反而会使他对学习产生反感的情绪， 面对考得不理想的孩子， 家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力， 想想怎样才能把他成绩搞上去， 多关心他的学习情况。 六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才

11、能够全面提高自己的水平。 加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不 愿意看到的，也是绝对不允许的。 七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，不让玩电脑，这也不

12、现实。 八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实 农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。 几点希望： 1、树立人人成人和全面发展的观念， 。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的 素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康 的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学 习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。

13、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。 2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意： （1）早晨到校时间请家长们把握好，做到不迟到。 （2）周末也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均 4-6 小时以上（对一周所学知识归纳、巩固 复习和提高） 。 （3）每天晚上的学习时间应达 2-3 小时以上（经调查有的同学每天晚学习 2 小时左右） 。 3、 家长要经常过问孩子的学习，检查孩子的作业完成情况，了解孩子的学习效果。 4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，如果家长也能经常捧起一本书而代替看电视的话，既增长了您教子的理论基础，又给孩子一种前进的动力：父母都在学习，我更不能甘心落后。家庭学习的氛围就此产生，言传身教的效果由此达到。 我想，随着您教子知识的积累，孩子是不会瞧不起您的。 6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后 召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性