荷塘月色配导学案

1、荷荷塘塘月色月色 朱自清朱自清 蓊蓊（ wng ） 踱着（du ） 独处 ( ch ) 弥望（ m ） 袅娜（ nio nu ） 似的（sh de ）霎时（sh ） 脉脉( m m ) 参差( cn c ) 倩影（ qin ） 乍看（ zh ） 敛裾 ( lin j ) 点缀点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 斑驳斑驳：色彩杂乱；参差不一；形容色彩纷杂。 丰姿丰姿：丰度姿态 袅娜袅娜：形容草或枝条细长柔软，也形容体态轻盈柔美。 脉脉脉脉：默默地用眼神或行动表达情意的样子 羞涩羞涩：害羞，态度不自然 没精打采没精打采：精：精神；采：神色。形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。 蓊蓊郁郁

2、蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。作者简介 朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。19311932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 著有朱自清全集。代表作品：长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影 等。创作背景 本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候

3、。 面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法在这三条路里，我将选择哪一条呢？我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子我终于在国学里找着了一个题目。”（那里去）“这几天心里似乎有些异常心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”（一封信） 简而言之，此时的朱自清正处在反感国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中

4、。相关图片 1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。清华园中的荷塘近春园（朱自清荷塘月色原址）荷花采莲图题解题解 荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。整体把握1、概括每个自然段的内容第1段：独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”） 第2段：通往荷塘的小路、树木、月色。 第3段：行在小路时的感受。 第4段：荷塘美丽的景色。 第5段：流泻的月光，塘中的月色。 第6段：荷塘四周的景

5、物。（在月下观察、感受到的） 第7、8、9段：联想古代江南采莲的旧俗。 第10段：在思乡与遐想中踱回家门。 从写景状物的角度上看，第46段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第第一部分（第1313段）写段）写“观荷缘起观荷缘起”（情）（情） 第二部分（第第二部分（第4646段）写段）写“荷塘月色荷塘月色”（景）（景） 第三部分（第第三部分（第771010段）写段）写“月下遐思月下遐思”（情（情） 2、综合、归纳。 明线：游踪明线：游踪( (外结构）外结构）暗

6、线：情感（内结构）暗线：情感（内结构）出家门出家门踱小路踱小路观荷塘观荷塘赏四周赏四周不宁静不宁静寻宁静寻宁静得宁静得宁静失宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的喜悦全文脉络全文脉络 1、朗读第4自然段，完成以下问题： （1）作者写月下的荷塘哪些景物，顺序是如何安排的? 先总写荷塘，再写荷叶、荷花、荷香、荷波和流水。 定点观察，由近及远，由上到下，先静态后动态。 作者是怎样从这五个方面描绘这月下荷塘的美景的？找出相关句子，仔细品味。 荷塘 曲曲折折 用叠词，突出广度广度 荷叶 田田 用叠词，突出密度密度 像亭亭的舞女的裙，用比喻，以动写静，写出了高而圆高而圆的风姿 思考整理：使用叠词的

7、好处 传神地描写出事物特征特征，增加音韵美音韵美 荷花 袅娜，拟人，饱满的花朵姿态柔美 羞涩，拟人，含苞欲放花朵的娇美情态 “正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”这一句用了什修辞，有什么好处？ 用三个或三个以上的喻体去说明和描述本体的修辞手法叫做 博喻 明珠，比喻，晶莹剔透，暗写月光柔和 星星，比喻，忽明忽暗，暗写月光柔和 美人，比喻，纤尘不染 写出了月下含苞待放含苞待放的和盛开盛开的荷花的美，描绘出了淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花纤尘不染的美质，多角度多角度的展示了月下荷花之美。 荷香 远处高楼上渺茫的歌声， 用比喻比喻和通感通感，将嗅觉嗅觉形

8、象诉诸听觉听觉形象，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾，扩大意境，烘托环境优雅、宁静。 通感：指感觉的转化迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉转化为视觉的形象。 归纳月下荷塘的总体特点和作者寄寓的感情。 宁静宁静，寄寓了淡淡的喜悦淡淡的喜悦之情。 朗读课文第5段，完成以下问题。 （1）这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的? 先写月光，再写月影，最后写光与影。 “泻”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月月辉照耀、一览无余辉照耀、一览无余的情景。 “浮”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景动景写静景，以

9、“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅朦胧、淡雅。 “洗”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔、月光洁白柔、荷叶的青翠、荷花鲜艳欲滴荷叶的青翠、荷花鲜艳欲滴。 “笼”，“梦”的比喻承上文“浮”字而来，一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、朦胧、柔和柔和。 （3）作者为什么又要写月影？哪个动词用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的树。月影当是景中一景，塘上月光、塘中月影交相辉映，能使月色表现得更为精妙。 一个“画”字用得精妙，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱喜爱之情。 （4）写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？

10、运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动化静为动，写活了。光与影的和谐和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐和谐动听，两相烘托，扩大了意境。 （5）荷塘上的月色总体特点是什么？寄寓了作者怎样的思想感情？ 朦胧，和谐 寄寓了作者淡淡的喜悦之情。朗读鉴赏第6自然段： 提问：本段写了荷塘四周的景色，与课文第2段照应，试比较两段写景的异同。 相同：都写了荷塘四周景物，都写了树、小路。 不同：第2段重点写了小煤屑路的寂静、阴森，写得简略。而本段则以树为着眼点，由近及远，写了树色、烟雾、远山、灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声，显然， 既是对第2段的回应，

11、也是第4、5段荷塘月色的继续 扩展。 作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。 远远近近、高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然。 重重、阴阴、隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。 叠字叠词的运用，不仅传神地描写了事物的特征传神地描写了事物的特征，而且照应了第2段中“蓊蓊郁郁”的树，“阴森森”的小路。读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。美。 作者想起江南采莲的风俗，其目的是什么？请简析。 对古代采莲盛况的向往，对江南美好生活的怀念

12、，对故乡的惦念，强调现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静不宁静。 6、找出文中能表达作者心情的一些句子。 第一段：这几天心里颇不宁静 第二段：没有月光的晚上，这路上阴森森，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 第三段：我也好想超出了平常的自己我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。便觉是个自由的人。我且受用这无边的月色好了。 第六段：但热闹是他们的，我什么也没有。 第七段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 第八段：这令我到底惦着江南了。 （2）本文语言朴素典雅，准确生动，富有韵味。在语言运用上有哪些特色，请尝试概括。 精心选用恰当的动词，使语言准确、贴切，创造出生动的意境。 善

13、于运用叠词，传神地描写出事物特征，加强语气，舒展文气，增加音韵美，深化物态情茂。 善用比喻、拟人、通感等修辞，使语言生动形象，创造出引人入胜的意境。【考点链接1诗歌炼字】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。过香积寺过香积寺（唐）王维（唐）王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。俗观念。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一

14、句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析 答案：答案： “诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地两字绘声绘色、精练传神地显示出显示出山中幽静孤寂（冷寂）山中幽静孤寂（冷寂）的景象（意境）的景象（意境） 【考点链接2叠词】【高考例题】阅读下面的诗，回答问题。（2007年高考天津卷） 黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。注 雨过晓开帘，一时放春入。 注芜，丛生的草。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？