人教版三年级语文下册翠鸟

1、翠鸟有高超的捕鱼本领。翠鸟有高超的捕鱼本领。读读 文文 提提 示示、自读课文，、自读课文，认识生字、新词，把认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。课文读懂、读通顺。、思考：作者、思考：作者笔下的翠鸟给你留下笔下的翠鸟给你留下了什么印象？了什么印象？外表美丽、动作敏捷外表美丽、动作敏捷 cu n xi ch h 翠翠 秆秆 绣绣 赤赤 褐褐chn shn fn ru s 衬衬 衫衫 泛泛 锐锐 饲饲wn qio f du b 翁翁 峭峭 腹腹 陡陡 壁壁翠鸟翠鸟 衬衫衬衫 念头念头 荡漾荡漾疾飞疾飞 尽管尽管 注视注视 蹬开蹬开小巧玲珑小巧玲珑 透明灵活透明灵活又尖又长又尖又长 鸣声清脆鸣声清脆

2、读读 文文 提提 示示用心默读第用心默读第1自自然段，画出能概括翠然段，画出能概括翠鸟外形的词语。鸟外形的词语。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。长着一张又尖又长的嘴。颜色颜色 鲜艳鲜艳 小

3、小巧玲珑巧玲珑它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿的羽毛像浅绿色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的羽毛像赤褐色的衬衫。品品 读读 领领 悟悟 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，带有翠绿色的花纹。背上的羽毛榄色的，带有翠绿色的花纹。背上的羽毛是浅绿色的。腹部的羽毛是赤褐色的。是浅绿色的。腹部的羽毛是赤褐色的。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上榄色的头巾，绣满了翠绿色

4、的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。褐色的衬衫。背上背上浅绿色的外衣浅绿色的外衣头上头上橄榄色的头巾橄榄色的头巾腹部腹部赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫它它小巧玲珑小巧玲珑，一双，一双透亮灵活透亮灵活的眼睛的眼睛下面，长着一张下面，长着一张又尖又长又尖又长的嘴。的嘴。品品读读领领悟悟一、填空：一、填空：1、头上的羽毛像（、头上的羽毛像（ ）。）。 2、背上的羽毛像（、背上的羽毛像（ ）。）。3、腹部的羽毛像（、腹部的羽毛像（ ）。）。 上面这三句话是（上面这三句话是（ ）句。）句。4、翠鸟小巧玲珑：、翠鸟小巧玲珑： 一双（一双（ ）的）的 眼

5、睛下面，眼睛下面，长着一张（长着一张（ ）的嘴。）的嘴。 比喻比喻透亮灵活透亮灵活又长又尖又长又尖读读 文文 提提 示示用心默用心默读第读第2、3自自然段，你觉然段，你觉得翠鸟捕鱼得翠鸟捕鱼的动作怎么的动作怎么样？样？ 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛

6、。翠鸟蹬开苇秆，像脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。波还在荡漾。 翠鸟鸣声清脆，爱翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。又轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆，爱翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面贴着水面疾飞疾飞，一眨眼一眨眼，又又轻轻轻轻地停在苇秆上了。地停在苇秆上了。小鱼悄悄地把头露小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼难以逃脱翠鸟

7、锐利的眼睛。睛。翠鸟蹬开苇秆，翠鸟蹬开苇秆，像箭一样像箭一样飞过飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃走了。只有苇秆还在摇晃, ,水波还水波还在荡漾。在荡漾。疾飞疾飞像箭一样像箭一样蹬开蹬开叼起叼起 选词填空。选词填空。 贴贴 飞飞 叼叼 蹬蹬 翠鸟（翠鸟（ ）开苇秆，像箭）开苇秆，像箭 一样（一样（ ）过去）过去,（ ）起那条小鱼，）起那条小鱼，（ ）着水面往远处（）着水面往远处（ ） 走了。走了。蹬蹬飞飞飞飞贴贴叼叼 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟

8、的家在哪里？沿着小溪上去，知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去

9、，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。课文总结： 课文是从翠鸟的（ ）、（ ）、和 （ ）这三个方面来写的。描写翠鸟的 外形是按（ ）的顺序写的，先 写 （ ）， 接着写身上的（ ），最后写头部的（ ）和（ ）。 学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋友，保护动物，才能让动物和人类和谐相处。友，保护动物，才能让动物和人类和谐相处。鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友小练笔小练笔你还熟悉哪种鸟类？你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！请动手写一写吧！合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第