苏教版五年级上册习作二

1、 习作二习作二我喜欢的一种动物我喜欢的一种动物 苏教版五年级上册苏教版五年级上册过过渡渡段段就就是是在在意意思思相相关关的的两两个个段段落落或或两两部部分分之之间，间，安安排排一一个个起起承承上上启启下下作作用、用、显显示示上上下下文文关关系系的的段段落落来来进进行行过过渡渡 ，这这样样安安排排使使文文章章结结构构严严谨。谨。它雪白的羽毛，它雪白的羽毛，红褐色的小尖嘴，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，像机灵的眼睛，像两颗镶嵌在白色两颗镶嵌在白色礼服上的黑宝石，礼服上的黑宝石，散发着耀眼的光散发着耀眼的光芒。它的爪子是芒。它的爪子是红色的，还有一红色的，还有一条条纹路。瞧，条条纹路。瞧，站在那里，亭

2、亭站在那里，亭亭玉立，像一位高玉立，像一位高雅华贵的夫人。雅华贵的夫人。它们特别温顺，一点都不怕它们特别温顺，一点都不怕人，甚至把周围的人们当作人，甚至把周围的人们当作它们最亲近的朋友。你瞧，它们最亲近的朋友。你瞧，只要有人站在那儿，它们就只要有人站在那儿，它们就“咕咕咕咕咕咕”的很友好的围上的很友好的围上来。轻盈的站在人们的手上来。轻盈的站在人们的手上悠然的觅食。悠然的觅食。鸽子飞的那一刹那，它鸽子飞的那一刹那，它们的脚都缩了进去，像们的脚都缩了进去，像一架飞机在天空中飞翔，一架飞机在天空中飞翔，翅膀还发出了翅膀还发出了“扑扑扑扑扑扑”的声音。的声音。看图说话温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家

3、的温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子鸟，能报信的鸽子那么，怎样如实那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，

4、描写小动物理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 1、 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。状、特点、颜色是什么样的。2. 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。观察，具体地描写出来。写作指导一写作指导一例如：例

5、如： 小鹅儿小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。爱小鹅了。 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！一扑地，像在摔跤，真逗！ 小

6、鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。再睡。 十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些

7、饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。的朋友。 评析：文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃评析：文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉

8、和性情，语言活泼，条理清晰，食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。作者与小鹅之间的情感。 写作方法：写一种动物的外形、性情等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。 3. 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。 请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明

9、亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓

10、起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。嚼起来。评析：读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态外形样子，动态生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 二、要把喜爱之情写进作文里 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱

11、之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。 一一.开好头开好头(一)开开门门见见山，山，直直抒抒胸胸臆臆1.我喜欢养小动物，尤其喜欢2.我家有，我特别喜欢它。3.人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢，有的人喜欢 ，我喜欢。4.五岁的时候，家里多了一个成员小狗！它是我的写作指导二二二.描写外形样子描写外形样子1.整体大小、颜色。2.头部、躯干、四肢、尾部、毛色、是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。3.在描述过程中，要运用比喻、拟人等手法把各部分特点写清楚。如：红

12、宝石似的眼睛、雪白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。三三.描写生活习性描写生活习性1. 吃 行 住 睡2.在叙述这四方面时，可采用统一结构总分（先概括抒情再具体描写）例1：小猫吃东西特别有趣。小猫淘气也很有趣。例2: 我喜欢看小狗吃东西。我也喜欢看小狗“运动”。我最喜欢看小狗睡觉。四、结好尾四、结好尾抒情 点题例1：这么有趣的，怎么能不让人喜欢呢？（谁能不喜欢呢？）例2：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小的，大家团结起来的力量是巨大的，如果我们大家都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？例3：我家的小猫就是这么可爱，我喜欢它。 （1）题题目。目。要要把把题题目目（或或补补充充完完整整的

13、的题题目）目）写写在在第第一一行行正正中中间间（2）主主要要内内容容和和中中心。心。要要在在题题目目下下面，面，简简要要地地写写出出这这篇篇作作文文的的主主要要内内容容及及要要表表达达的的中中心心思思想。想。（3）结结构构安安排。排。这这是是作作文文提提纲纲最最主主要要的的部部分，分，设设计计时时需需要要注注意意做做到到以以下下五五点：点：写作指导三安排好材料的组织顺序。安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起

14、来。确定好重点写的内容。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明标明“详详”、“次详次详”、“略略”的字样；重点段的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法。设计好点题的时机及具

15、体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。范文赏析（一）范文赏析（一）小狗小狗 许多人都很喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小许多人都很喜欢小狗，我也不例外，刚好我姑姑家就养了只小狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长得又高又狗，我便经常去看那只小狗。小狗虽然只有一岁多，可长得又高又大，身长有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它大，身长有五十多厘米呢，它是沙皮狗，又是只母狗，姑父就给它取名叫取名叫“沙沙沙沙”。 沙沙的毛是

16、金黄色的，短短的，很光亮；它的两只耳朵小小的，沙沙的毛是金黄色的，短短的，很光亮；它的两只耳朵小小的，还会不停地扑扇；两只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴张开还会不停地扑扇；两只大眼睛水汪汪的，如紫葡萄一般；嘴巴张开时大得吓人；腮帮上面堆了一堆皮，又憨又笨，还长着几根白色的时大得吓人；腮帮上面堆了一堆皮，又憨又笨，还长着几根白色的胡须；尾巴短短的，摸起来毛茸茸的；它爪子上的指甲前面弯弯的，胡须；尾巴短短的，摸起来毛茸茸的；它爪子上的指甲前面弯弯的，特别尖，是为了跑步时抓地牢，跑得更快。特别尖，是为了跑步时抓地牢，跑得更快。 沙沙虽然胆子小了点，看门可是一绝。姑姑告诉我，沙沙如果沙沙虽然胆子小

17、了点，看门可是一绝。姑姑告诉我，沙沙如果听到门外有一点儿动静，立刻就冲过去大叫起来，如果进来的是它听到门外有一点儿动静，立刻就冲过去大叫起来，如果进来的是它认识的人，它则会百依百顺地摇尾巴，表示喜欢来人。认识的人，它则会百依百顺地摇尾巴，表示喜欢来人。 沙沙睡觉的样子好像一个小孩子，憨厚老实的睡相蛮可爱的。沙沙睡觉的样子好像一个小孩子，憨厚老实的睡相蛮可爱的。沙沙很乖，随便摸摸它，它就会不声不响地靠在你身上。沙沙很乖，随便摸摸它，它就会不声不响地靠在你身上。 沙沙对人很温顺，可一见到别的狗犹如一头母狮般边叫边冲过沙沙对人很温顺，可一见到别的狗犹如一头母狮般边叫边冲过去，吓得姑姑赶紧抱上它就走，

18、也让其他人吓了一跳，被沙沙追的去，吓得姑姑赶紧抱上它就走，也让其他人吓了一跳，被沙沙追的那只狗更是吓得魂飞魄散，撒腿就跑。那只狗更是吓得魂飞魄散，撒腿就跑。 我很喜欢沙沙，真希望有一天我也有这样一只可爱的小狗。我很喜欢沙沙，真希望有一天我也有这样一只可爱的小狗。小公鸡小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔喔喔”地使劲叫，催人们快快地使劲叫，催人们快快起床。起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只条小虫子刚刚从树下的草丛中