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文档简介

1、摘果子 - 北师大版教学目的1 通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会 减法的 含义并且能够应用 .2. 使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程 .3. 在学习过程中培养学生的良好学习习惯 . 教学重点初步理解减法的含义是本小节的教学重点 . 教学难点学生能够看图说图意，并能够正确列式计算 .教学过程一、复习导入( 一) 出示图片：金鱼图和绵羊图1. 请你根据图意列式2. 教师总结(1) 我们可以从不同角度观察同一个问题；(2) 当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；(3) 两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变 .( 二) 教师设疑我们知道把两部分

2、合并在一起我们用加法计算； 如果我想：从总数里 面 去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？二、学习减法( 一 ) 看图自主理解减法含义1. 出示图片：主题图(1) 请你自己想一想，这幅图什么意思？(2) 小组内说一说(3) 你知道怎样解答吗？2. 全班讨论3. 教师小结 当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法 计 算. “ ”记做减号 .从 5个里面减去 2个，还剩 3 个，写作： 5-2 = 3（二） 反馈1 出示图片：做一做 12. 出示图片：做一做 23. 出示图片：小刺猬拿苹果（三） 小结 当我们需要把两部分合并在一起的时候， 我们需要用加法计算；当我

3、们 从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算 .三、练习（一）出示图片：手指图（二）出示图片：小鸟摘果子（三）出示图片：老鼠做数学四、小结 今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你 有什 么收获吗？探究活动成双配对 游戏目的1. 巩固 5以内加减法的含义 .2. 使学生能够熟练计算 5以内的加减法 . 游戏准备将所有 5 以内的加减法算式制作成口算卡片 . 游戏过程1. 学生以小组为单位进行活动 .2. 组长任意说一个 5以内的数字，其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片 .注意：口算卡片不能重复使用 .如组长说“ 4”，第一次可以拿出“3+ 1” 这个卡片；第二次组长再说“ 4”的时候，可以拿“ 2 + 2”“-51 ”等等， 但是不能再拿“ 3+1”这个卡片3. 每次第一个

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