理化生人教九年物理内能学习教案

1、会计学1理化生人教九年物理理化生人教九年物理(wl)内能内能第一页，共37页。思考思考(sko):(sko):推动壶盖运动推动壶盖运动(yndng)(yndng)的能的能量来自何方？量来自何方？It was an Elephant!信息信息(xnx)(xnx)捕获捕获来自壶内水来自壶内水蒸气的内能蒸气的内能第1页/共37页第二页，共37页。第2页/共37页第三页，共37页。运动着的篮球运动着的篮球(lnqi)具具有动能有动能运动运动(yndng)(yndng)着着的分子呢的分子呢? ?结论结论: :运动着的分子也动能运动着的分子也动能. .第3页/共37页第四页，共37页。第4页/共37页第五

2、页，共37页。石块和地球石块和地球(dqi)互相吸引具有互相吸引具有势能势能互互相相吸吸引引(x(xyynn) )的的分分子子也也有有势势能能吗吗? ?石块由于地球石块由于地球(dqi)吸引而吸引而下落下落第5页/共37页第六页，共37页。结论：互相排斥的分子也具有结论：互相排斥的分子也具有(jyu)势势能。能。第6页/共37页第七页，共37页。第7页/共37页第八页，共37页。第8页/共37页第九页，共37页。 什么样的物体什么样的物体(wt)(wt)有内能有内能? ?什么样的物体什么样的物体(wt)(wt)没有内能没有内能? ?第9页/共37页第十页，共37页。冰冷冰冷(bnglng)的冰

3、块虽然温度很低的冰块虽然温度很低,但其内部的分子但其内部的分子仍在做无规则运动仍在做无规则运动,所以它具有动能所以它具有动能.燃烧的燃烧的火火,温度很高温度很高,分子运动很剧烈分子运动很剧烈,当然具有内能当然具有内能结冰结冰(ji bn)物体物体着火的物体着火的物体第10页/共37页第十一页，共37页。第11页/共37页第十二页，共37页。情境再现情境再现二、内能与二、内能与什么因素有什么因素有关？关？第12页/共37页第十三页，共37页。对比分析对比分析：（1 1）同一物体，内）同一物体，内能的大小看能的大小看温度温度！反过来说反过来说呢？呢？第13页/共37页第十四页，共37页。温度(wn

4、d)越高分子(fnz)无规则运动越剧烈组成这个物体的所有(suyu)分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加扩散快分子动能就越大.第14页/共37页第十五页，共37页。（1）内能与温度）内能与温度(wnd)的的关系关系第15页/共37页第十六页，共37页。（2）物体的内能大小还与分子）物体的内能大小还与分子(fnz)数目（物体质量）有关数目（物体质量）有关温度相同时，分子温度相同时，分子(fnz)数目数目越多（质量越大）物体内能越越多（质量越大）物体内能越大。大。第16页/共37页第十七页，共37页。三、怎样改变三、怎样改变(gibin)(gibin)物体物体的内能的内能 给你一根粗给你一根粗

5、铁丝，你有几铁丝，你有几种办法升高它种办法升高它的温度的温度(wnd)，增，增大它的内能？大它的内能？第17页/共37页第十八页，共37页。来回来回(lihu)弯弯折铁丝折铁丝与其它物体来与其它物体来回回(lihu)摩擦摩擦做做功功(zugng)用火加热铁丝用火加热铁丝放在太阳下晒放在太阳下晒放在热水中烫放在热水中烫热热传传递递第18页/共37页第十九页，共37页。怎样怎样(znyng)(znyng)改变物体的改变物体的内能内能冬天你有哪些办法冬天你有哪些办法(bnf)(bnf)可以让你的手变得更暖和些？可以让你的手变得更暖和些？搓手搓手第19页/共37页第二十页，共37页。第20页/共37页

6、第二十一页，共37页。搓手(cu shu)时手变热了滑下时摩擦(mc)发烫了钻木取火机械能转化内能内能增加了第21页/共37页第二十二页，共37页。用做功用做功(zugng)(zugng)的方式改变物的方式改变物体的内能体的内能（1 1）克服摩擦对物体做功）克服摩擦对物体做功机械能转化机械能转化(zhunhu)(zhunhu)为内能，物体内能增加为内能，物体内能增加（3 3）压缩气体对气体做功）压缩气体对气体做功机械能转化机械能转化(zhunhu)(zhunhu)为内能，气体内能增加为内能，气体内能增加（2 2）弯折铁丝对铁丝做功）弯折铁丝对铁丝做功机械能转化为机械能转化为内能，铁丝内能增加内

7、能，铁丝内能增加（4 4）气体膨胀对物体做功）气体膨胀对物体做功内能转化为机内能转化为机械能，内能减少械能，内能减少第22页/共37页第二十三页，共37页。金属勺子金属勺子(sho zi)放在放在热汤中热汤中,温度升温度升高高,内能增加内能增加食品放入电冰食品放入电冰箱箱,温度降低温度降低(jingd),内内能减小能减小在太阳的照射在太阳的照射(zhosh)下下,太太阳能热水器中的阳能热水器中的水温度升高水温度升高,内内能增加能增加以上三例改变内能的方法是以上三例改变内能的方法是第23页/共37页第二十四页，共37页。热传递热传递(chund)(1) 条件条件(tiojin)(2)方向方向(3

8、)实质实质物体物体(wt)之间存在着温之间存在着温度差度差内能从高温物体内能从高温物体到到低温物体低温物体,或从高温部分或从高温部分到低温部分到低温部分.从高温处向低温处从高温处向低温处 第24页/共37页第二十五页，共37页。第25页/共37页第二十六页，共37页。第26页/共37页第二十七页，共37页。第27页/共37页第二十八页，共37页。第28页/共37页第二十九页，共37页。.教材(jioci)129实验分析甲图迅速下压活塞，对做功，的内能，的温度(wnd)升高，达到的着火点，所以棉花燃烧。活塞活塞(husi)空气空气空气空气增加增加空气空气棉花棉花.该实验表明：对物体做功，物体的内

9、能增加。.该实验能量转化：机械能转化为内能。空气引火仪空气引火仪第29页/共37页第三十页，共37页。.演示分析教材(jioci)129实验乙图第30页/共37页第三十一页，共37页。教材(jioci)129实验分析乙图向瓶中打气，瓶塞跳出，对做功，的内能(ni nn)，的温度，空气中的水蒸气遇冷成小水珠，故瓶出现雾。.该实验(shyn)表明： 物体对外做功，物体的内能减少。.该实验能量转化：内能转化为机械能。空气空气瓶塞瓶塞空气空气减少减少空气空气降低降低液化液化第31页/共37页第三十二页，共37页。第32页/共37页第三十三页，共37页。试试身手：下列试试身手：下列(xili)说法是否正

10、说法是否正确？确？1 1、物体温度高时比温度低时含有的热、物体温度高时比温度低时含有的热量多量多2 2、物体吸收、物体吸收(xshu)(xshu)了热量，温度了热量，温度一定升高一定升高3 3、物体吸收、物体吸收(xshu)(xshu)了热量，内能了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少就会增大；反之，内能就会减少。（）（）（）（如：沸腾（如：沸腾(fitng)的水再吸热温度不的水再吸热温度不升高。）升高。）第33页/共37页第三十四页，共37页。4、甲乙两个、甲乙两个(lin )铁块，甲的铁块，甲的温度为温度为50，乙的温度为，乙的温度为30，下，下列说法中正确的是列说法中正确的是 （ ）A A、甲的热量一定比乙的热量多、甲的热量一定比乙的热量多B B、甲的内能、甲的内能(ni nn(ni nn) )一定比乙的一定比乙的内能内能(ni nn(ni nn) )多多C C、甲的机械能一定比乙的机械能多、甲的机械能一定比乙的机械能多D D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈D第34页/共37页第三十五页，共37页。火柴可以擦燃，也可以点燃。前者(qin zh)是用 方式改变物体内能的，后者是用 方式改变物体内能的。练习(linx)做功做功(zugng)热传递热传递第35页/共37页第三十六页，共37页。改变物体内能改变物体内能(ni nn)