第1课时小数的性质

1、R四年级下册四年级下册第第1课时课时 小数的性质小数的性质2.小数的性质和大小比较小数的性质和大小比较1.初步理解小数的性质，能运用小数的性初步理解小数的性质，能运用小数的性质正确地，灵活地化简小数和改写小数。质正确地，灵活地化简小数和改写小数。2.掌握小数的改写和化简方法，并能运用掌握小数的改写和化简方法，并能运用小数的性质解决生活中的实际问题。小数的性质解决生活中的实际问题。小数性质的正确运用，会正确地简化小数性质的正确运用，会正确地简化小数和改写小数。小数和改写小数。掌握掌握“小数的末尾添上小数的末尾添上0或去掉或去掉0，小数的大小不变，小数的大小不变”的道理。的道理。一、引入新课一、引

2、入新课生活中我们经常能看见商店商品的生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：标价写成这样：一一想想想想这里的这里的2.50元和元和8.00元各元各表示多少钱呢？表示多少钱呢？2.50元就是元就是2元元5角角0分，分，8元就是元就是8元元0角角0分。分。一、引入新课一、引入新课生活中我们经常能看见商店商品的生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：标价写成这样：2.50元、元、 8.00元元和我们平时说和我们平时说的的2.5元、元、8元有什么关系呢？元有什么关系呢？今天我们就一今天我们就一起来探究小数起来探究小数的性质？的性质？二、自主探究二、自主探究比较比较0.1m、0.10m和和0.1

3、00m的大小。的大小。可 以 先 在 直 尺 上 把可 以 先 在 直 尺 上 把0.1m、0.10m和和0.100m分别表示出来。分别表示出来。二、自主探究二、自主探究比较比较0.1m、0.10m和和0.100m的大小。的大小。0.1m是是 m，也就是，也就是1dm。1100.01m是是10个个 m，也就是，也就是10cm。11000.01m是是100个个 m，也就是，也就是100mm。11000因为因为1dm10cm100mm，所以所以0.1m0.10m0.100m 。你能得到你能得到什么？什么？0.1m0.10m0.100m这三个小数，从左这三个小数，从左往右有什么变化往右有什么变化?

4、?小数的位数不同，相邻的两小数的位数不同，相邻的两个小数右边的小数比左边的个小数右边的小数比左边的小数的末尾小数的末尾多多1 1个个“0”0”。0.1m0.10m0.100m小数的大小有没有小数的大小有没有改变改变? ?小数的大小没有改变。小数的大小没有改变。3分米分米=（）米（）米52厘米厘米=（）米（）米5角角=（）元（）元8分分=（）元（）元0.3是（）个十分之一是（）个十分之一0.30是（）个百分之一是（）个百分之一0.234是（）个千分之一是（）个千分之一习习练练填空。填空。0.30.50.520.08303234比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。观察上面两幅图，观察上面两幅

5、图，你能发现什么你能发现什么? ?0.30.30比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。0.30.30涂色部分面积相等。涂色部分面积相等。也就是也就是0.3与与0.30相等。相等。根据例根据例1和例和例2这两道题，这两道题，你发现了什么规律？你发现了什么规律？小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去或去掉掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。小数的小数的末尾添上末尾添上“0”或或去掉去掉“0”，小数的，小数的大小不变大小不变。（1）小数的末尾添上）小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的，小数的大小不变。（）大小不变。（）（2）小数点的后面添上）小数点的后面添上“0”或去掉或去掉“

6、0”，小数，小数的大小不变。（）的大小不变。（）（3）5.2元元=5.20元。（）元。（）（4）0.9和和0.90的大小相等，计数单位不同。的大小相等，计数单位不同。（）（）习习练练判断。（对的打判断。（对的打“”，错的打，错的打“”）化简下面的小数。化简下面的小数。0.70=105.0900=分析分析根据小数的性质：根据小数的性质：小数的末小数的末尾添上尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数，小数的大小不变的大小不变。所以。所以0.70后面的一后面的一个个0可以去掉，可以去掉，105.0900后面的后面的两个两个0都可以去掉。都可以去掉。0.7105.09化简下面的小数。化简下面的小数。0.7

7、0=105.0900=0.7105.09105.0900中间的中间的0可以可以去掉吗？去掉吗？不能，化简小数时，只不能，化简小数时，只能去掉小数末尾的能去掉小数末尾的“0”0”。习习练练不改变数的大小，下面数中的哪些不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉；哪些可以去掉；哪些“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？3.90m0.30元元500m1.80元元0.70m0.04元元600kg20.20m3.90m、0.30元、元、0.70m、1.80元、元、20.20m末末尾的可以去掉，其余数中的尾的可以去掉，其余数中的0不可以去掉，不可以去掉，因为它们不是小数末尾的因为它们不是小数末尾的0

8、。不改变数的大小，把下面各数写成不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。三位小数。4.0800.2= 0.2004.08=_ 3=_3.000我们要如何应用小数的性我们要如何应用小数的性质解决上面的问题？质解决上面的问题？根据小数的性质，将小数改根据小数的性质，将小数改写为多位数的时候只需要在写为多位数的时候只需要在小数的末尾补足小数的末尾补足0就可以了。就可以了。所以将所以将4.08改为三位小数只改为三位小数只需要在末尾加上一个需要在末尾加上一个0就可就可以了。以了。不改变数的大小，把下面各数写成不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。三位小数。0.2= 0.2004.08=4.0803=

9、3.000那我们怎么将整数改写成那我们怎么将整数改写成三位小数呢？三位小数呢？整数改写为小数时，先在整整数改写为小数时，先在整数的右下角点上小数点，再数的右下角点上小数点，再根据需要添上相应个数的根据需要添上相应个数的0。你会了吗？你会了吗？习习练练把相等的两个数连起来。把相等的两个数连起来。2.7031.0100732.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.600.40=0.080=1.850=2.900=12.000=三、巩固深化三、巩固深化1.化简下面各数。化简下面各数。0.41.852.90.08120.9=8.18=30.04=5.4=14=2.不改变

10、数的大小，把下面各数写成不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。三位小数。0.90030.0405.4008.18014.0003.不改变数的大小，下面各数中哪些不改变数的大小，下面各数中哪些0能去掉，哪些能去掉，哪些0不能去掉，请把它们填不能去掉，请把它们填在相应的括号中。在相应的括号中。3.70米米3.20元元500千克千克 600米米 1.03元元 7.800吨吨能去掉能去掉0的有（的有（）不能去掉不能去掉0的有（的有（）3.70米、米、3.20元、元、7.800吨吨500千克、千克、600米、米、1.03元元四、课堂小结四、课堂小结小数的性质小数的性质因为因为1分米分米10厘米厘米100毫米毫米所以所以0.1米米0.10米米0.100米米 小数的小数的末尾添上末尾添上“0”或或去掉去掉“0”，小数的，小数的大小不变大小不变。四、课堂小结四、课堂小结小数的性质小数的性质0.70= 0.7105.0900= 105.090.2= 0.2004.08=4.0803= 3.000化简小数：化简小数：改写小数：改写小数：五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思本节课的重点是小数的性质，学生通本节课的重点是小数的性质，