分析小说的标题教材

1、考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 (2010安徽安徽)阅读下面的文字，完成下面题目。阅读下面的文字，完成下面题目。_ 罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。 就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑。那里有个叫王麻子的石匠，洗。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。碑的手艺很好。 那时季候比现在略早些，自然

2、界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。里

3、头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。第七节分析小说的标题第七节分析小说的标题考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急

4、，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地

5、坐在亘古的石头旁边，院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！觉得不容易！ 罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人匠人道：道：“洗块什么样的？洗块什么样的？”“”“要两米的，青白石的料子。

6、什么时候能成？要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“”“打今儿打今儿个算，要十日。个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：兜里，讲：“十日后你来拉呗。十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下

7、就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。的那块石碑去了。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：里也不停，只是讲：“时候还没到呢。时候还没到呢。”顿了一下，又

8、讲：顿了一下，又讲：“来找俺的，都是来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。上去了。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓的，温意无尽，草

9、里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁

10、，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤。担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说钱。那担草也有七八十斤。担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。

11、山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。 春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，

12、又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。(原作发表于原作发表于芒种芒种，作者许辉，有删改，作者许辉，有删改)【注】【注】 洗碑：刻碑。洗碑：刻碑。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固【试题】【试题】 请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。答：答：_解析解析题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出

13、核心的部分情节；可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，节；可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题；可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以或含蓄表现主题；可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据

14、情节取题，本文的情节包括订碑本题根据情节取题，本文的情节包括订碑看碑看碑运碑运碑立碑，这几个过程可以使立碑，这几个过程可以使用用“洗碑洗碑”概括，也可以用概括，也可以用“碑碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的淡定的洗碑人洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如如“洗碑之悟洗碑之悟”，若用，若用“碑碑”也有象征义

15、，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。用。答案答案(1)碑理由：碑理由：“碑碑”是贯穿情节始终的线索；是贯穿情节始终的线索；“碑碑”“”“洗碑洗碑”暗示了罗永暗示了罗永才的心理及其转化才的心理及其转化(“悲悲”到到“洗悲洗悲”)过程。过程。(2)王石匠理由：王石匠理由：小说主要人物之一；小说主要人物之一；王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。(3)转变理由：转变理由：罗永才的心理转变是故事的主要内容；罗永才的心理转变是故事的主要内容；以罗永才转变来表现小以罗永才转变来表现小说的主旨。说的主旨。考题展示考题展示典题

16、推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固一、考查要求：一、考查要求：对小说表现出来的价值判断和审美取向作出评价。对小说表现出来的价值判断和审美取向作出评价。二、考查重点：二、考查重点：标题。标题。三、考查题型：三、考查题型：主观题。主观题。四、四、标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼照亮读者眼睛的灯笼”，往往，往往 会起到慑人心魄的作用。在训练题或考题中，对小说标题的考查主要集中在会起到慑人心魄的作用。在训练题或考题中，对小说标题的考查主要集中在 如下两个方面：如下两个方面：(一一)小说标题的含意小说标题的含意(双重或多重双重或多重)1表面意义与

17、真实意义。表面意义与真实意义。2指代意义与比喻意义。指代意义与比喻意义。3一语双关，双层含义。一语双关，双层含义。(二二)小说标题的用意小说标题的用意(原因、作用、效果、好处原因、作用、效果、好处) 考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固(2009汕头一模汕头一模)阅读下面的文字，完成下面题目。阅读下面的文字，完成下面题目。黄昏渡黄昏渡临川柴子临川柴子 荒郊野外有个小渡口，茅舍一间，小舟斜靠岸边。渡口虽破，却有个很诗意的荒郊野外有个小渡口，茅舍一间，小舟斜靠岸边。渡口虽破，却有个很诗意的名字名字黄昏渡。渡口人迹罕至，多少年了，往往只见摆渡人老何蹲在船边孤独地黄昏渡。渡口人迹罕至，多少

18、年了，往往只见摆渡人老何蹲在船边孤独地吸烟。吸烟。 太阳西斜，一天又近黄昏。老何眯着眼，盘腿坐在船头，手里握着个酒葫芦，太阳西斜，一天又近黄昏。老何眯着眼，盘腿坐在船头，手里握着个酒葫芦，脚旁放着两份菜，一荤一素，自得其乐地抿着酒。脚旁放着两份菜，一荤一素，自得其乐地抿着酒。 突然，老何放下酒葫芦，侧着耳，脸上显露出兴奋的神情。多年的经验告诉他：突然，老何放下酒葫芦，侧着耳，脸上显露出兴奋的神情。多年的经验告诉他：生意来了！是个年轻人，走得很急，脸上的神色有些疲惫，背着一个大挎包。生意来了！是个年轻人，走得很急，脸上的神色有些疲惫，背着一个大挎包。“大大爷，我要过渡！爷，我要过渡！”年轻人看到

19、老何，看到荒郊野外的渡口，像看到一根救命稻草。年轻人看到老何，看到荒郊野外的渡口，像看到一根救命稻草。 “上来吧！上来吧！”老何热情地招呼。他当然热情，因为一年半载他也等不到一位客老何热情地招呼。他当然热情，因为一年半载他也等不到一位客人。人。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 年轻人上船。从年轻人上船的姿势中，老何一眼看出这小伙子不会水。他小心翼年轻人上船。从年轻人上船的姿势中，老何一眼看出这小伙子不会水。他小心翼翼扶住船帮的样子让老何对他有些轻蔑。老何麻利地收起酒菜，将一支竹篙递到年翼扶住船帮的样子让老何对他有些轻蔑。老何麻利地收起酒菜，将一支竹篙递到年 轻人手上，脸上带着诡

20、异的笑，走下了船。轻人手上，脸上带着诡异的笑，走下了船。 “大爷，你将我渡过去啊。大爷，你将我渡过去啊。”年轻人不解地望着老何。年轻人不解地望着老何。 “你自己渡过去吧。你自己渡过去吧。” “我不会摆渡，你把我渡过去，要多少钱都成。我不会摆渡，你把我渡过去，要多少钱都成。” “我这渡口的规矩，从来都是客人自己渡自己，虽然你是第一次来，但也得守我我这渡口的规矩，从来都是客人自己渡自己，虽然你是第一次来，但也得守我的规矩不是？的规矩不是？”老何说，老何说，“任何人都得守规矩，不会摆渡你就现学。任何人都得守规矩，不会摆渡你就现学。” “今天就得破破你的规矩！今天就得破破你的规矩！”年轻人突然亮出一把

21、刀，将老何逼上了船。老何觉年轻人突然亮出一把刀，将老何逼上了船。老何觉得这情景非常熟悉，他在锋利的刀尖下拿起了竹篙。年轻人说：得这情景非常熟悉，他在锋利的刀尖下拿起了竹篙。年轻人说：“好好把我渡过去，好好把我渡过去，我不会要你的性命。我不会要你的性命。”老何默默地将船撑离了岸。老何默默地将船撑离了岸。 船箭一般地朝对岸划去，年轻人坐在船中央，双手紧紧地抱着他的挎包。老何船箭一般地朝对岸划去，年轻人坐在船中央，双手紧紧地抱着他的挎包。老何轻蔑地看着这个年轻人，他知道年轻人表面上张扬，心里其实怕得很。老何狠狠地轻蔑地看着这个年轻人，他知道年轻人表面上张扬，心里其实怕得很。老何狠狠地跺了跺船板，年轻

22、人刚想发作，却看见一股河水突然从船底涌上来。跺了跺船板，年轻人刚想发作，却看见一股河水突然从船底涌上来。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 “老家伙，你怎么把船弄漏了？老家伙，你怎么把船弄漏了？”年轻人抓着船帮，失声叫道。年轻人抓着船帮，失声叫道。 “哈哈！这是条破船，不漏水才有问题呢！哈哈！这是条破船，不漏水才有问题呢！”老何笑着说，老何笑着说，“年轻人，天堂有年轻人，天堂有路你不走，栽到我老何手里，活该你倒霉！路你不走，栽到我老何手里，活该你倒霉！” 年轻人舞着刀子扑过来，老何却灵巧地跳入水中，顷刻间没了身影。年轻人望年轻人舞着刀子扑过来，老何却灵巧地跳入水中，顷刻间没了身影

23、。年轻人望着泛起涟漪的河面，不知所措。着泛起涟漪的河面，不知所措。 船舱里的水越来越多，船在一点点下沉，年轻人惊慌地抱着挎包坐在船边，绝船舱里的水越来越多，船在一点点下沉，年轻人惊慌地抱着挎包坐在船边，绝望地看着河水将自己的身体一点点淹没望地看着河水将自己的身体一点点淹没 年轻人醒过来的时候，夕阳正罩在他的脸上，暖洋洋的。他扭动了一下身体，才年轻人醒过来的时候，夕阳正罩在他的脸上，暖洋洋的。他扭动了一下身体，才 发现身子已经给几道绳索捆住了。发现身子已经给几道绳索捆住了。“大爷，都是一条道上的人，你放了我吧！大爷，都是一条道上的人，你放了我吧！” “哈哈哈！哈哈哈！”老何朗声大笑，老何朗声大笑

24、，“一条道？你看花眼啦！一条道？你看花眼啦！” “那挎包里有钱，你想拿多少拿多少。那挎包里有钱，你想拿多少拿多少。”年轻人哀求着。年轻人哀求着。 “钱是好东西，可是我老了，不需要这个。钱是好东西，可是我老了，不需要这个。” “大爷，你何必害我呢？大爷，你何必害我呢？”年轻人绝望地垂下眼睛。年轻人绝望地垂下眼睛。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 “害你的是你自己啊。害你的是你自己啊。”老何重重地叹了一口气，老何重重地叹了一口气，“年轻人，还是我送你上岸年轻人，还是我送你上岸吧！吧！” 警笛声隐约可闻，越来越近了，年轻人徒劳地挣扎了几下，无奈地低下头。警笛声隐约可闻，越来越近了，年

25、轻人徒劳地挣扎了几下，无奈地低下头。 几名警察过来铐住年轻人，紧紧握着老何的手：几名警察过来铐住年轻人，紧紧握着老何的手：“这人我们已经追捕十几天了，这人我们已经追捕十几天了，老何，你又立功了啊！老何，你又立功了啊！”老何只是憨厚地笑笑。老何只是憨厚地笑笑。 望着警车远去，老何又盘腿坐在船上，一口热酒下肚，往事在他心中翻腾。那望着警车远去，老何又盘腿坐在船上，一口热酒下肚，往事在他心中翻腾。那年，老何也是年轻人这般年纪，逃亡中重伤了黄昏渡的船夫。十多年后双鬓泛白的年，老何也是年轻人这般年纪，逃亡中重伤了黄昏渡的船夫。十多年后双鬓泛白的他从狱中出来，在人生的黄昏幡然醒悟，主动要求接替那位船夫来守

26、黄昏渡，配合他从狱中出来，在人生的黄昏幡然醒悟，主动要求接替那位船夫来守黄昏渡，配合警方专门抓漏网之鱼。警方专门抓漏网之鱼。 此后，老何心里又多了一份希冀，他在等待一个人的到来。此后，老何心里又多了一份希冀，他在等待一个人的到来。(选自选自小小说选刊小小说选刊2008年第年第24期，有删改期，有删改)考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固【试题【试题1】 作者以作者以“黄昏渡黄昏渡”为题目有何用意？为题目有何用意？答：答：_答案答案点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。夕阳黄昏，夕阳黄昏，荒郊野渡，人迹罕至，只有老何孤

27、身守候，渲染了萧索的氛围。荒郊野渡，人迹罕至，只有老何孤身守候，渲染了萧索的氛围。对老何而言，对老何而言，隐喻他在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；隐喻他在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；对年轻人来说，暗指他已走到穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。对年轻人来说，暗指他已走到穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固【试题【试题2】 主人公老何的真面目最后才水落石出。请简要分析小说是怎样设置悬念的，主人公老何的真面目最后才水落石出。请简要分析小说是怎样设置悬念的，这样写有何好处。这样

28、写有何好处。答：答：_答案答案小说通过奇特的情节设置悬念。小说开头并不交代老何的身份，写他独守渡小说通过奇特的情节设置悬念。小说开头并不交代老何的身份，写他独守渡口，口，“热情热情”招呼年轻人，又不肯撑船过河，以至设计沉船绑了年轻人，制造了老何招呼年轻人，又不肯撑船过河，以至设计沉船绑了年轻人，制造了老何是不是设卡拦路抢劫的强盗的悬念。小说最后才补叙老何的来历，解开老何不渡人、是不是设卡拦路抢劫的强盗的悬念。小说最后才补叙老何的来历，解开老何不渡人、协助警方抓捕逃犯这个谜。协助警方抓捕逃犯这个谜。小说通过传神的细节设置悬念。如老何听到有人来了，小说通过传神的细节设置悬念。如老何听到有人来了，就

29、十分就十分“兴奋兴奋”，“因为一年半载他也等不到一位客人因为一年半载他也等不到一位客人”；递竹篙给年轻人撑船，；递竹篙给年轻人撑船，“脸上带着诡异的笑脸上带着诡异的笑”，自己却，自己却“走下了船走下了船”。“狠狠地跺船板狠狠地跺船板”把船弄漏；面对年把船弄漏；面对年轻人的刀子，老何轻人的刀子，老何“灵巧地跳入水中，顷刻间没了身影灵巧地跳入水中，顷刻间没了身影”。一系列细节使读者不由得。一系列细节使读者不由得对老何的真正身份起了疑惑。对老何的真正身份起了疑惑。这样写使故事扑朔迷离，情节曲折，主人公老何这个这样写使故事扑朔迷离，情节曲折，主人公老何这个人物更具传奇色彩，吊起读者的胃口，吸引读者，激

30、发读者阅读兴趣。人物更具传奇色彩，吊起读者的胃口，吸引读者，激发读者阅读兴趣。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固一、小说常见的拟题方法有一、小说常见的拟题方法有1以人物以人物(形象形象)为题，如为题，如棋王棋王、阿阿Q正传正传。2以事件为题，如以事件为题，如宝玉挨打宝玉挨打、失街亭失街亭。3以地点为题，如以地点为题，如荷花淀荷花淀。4以线索为题，如以线索为题，如药药、项链项链。5以主旨以主旨(寓意、情感寓意、情感)为题，如为题，如差别差别、春之声春之声。6以问题为题，如以问题为题，如丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。二、思路指津二、思路指津1假如以时间、地点、环境为题，则标题可能具有假如

31、以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背点明时间地点，创设故事背 景，渲染环境氛围景，渲染环境氛围”的作用。的作用。2如果以物件如果以物件(物象物象)为题，则标题可能具有为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情作为结构线索贯穿全文、概括故事情 节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。的作用。3如果以形象特征为题，则标题可能具有如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化 效果效果”的作用。的作用。 考题展示考题展示典题推荐典题推荐随

32、堂巩固随堂巩固阅读下面的文字，完成下面题目。阅读下面的文字，完成下面题目。魔盒魔盒(英英)大卫大卫洛契弗特洛契弗特 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得庭庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克这每一下钟声

33、仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身这是一种被重负压得喘不这是一种被重负压得喘不过过 气来的伤心的感觉。气来的伤心的感觉。 这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。 来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光

34、的房间扫了一眼。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 “就坐在这样一片漆黑中，是吗？就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。她一边准备茶具一边说，她一边准备茶具一边说，“你你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我

35、这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。佳。” 当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶驱散了。的热茶驱散了。 随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒有鞋盒一半那么大小，显然十分有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。了，还用磨损的麻绳

36、捆着。“这就是我最宝贵的财产了，这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！” 我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意儿藏有几件小玩意儿它们是感情上的无价之宝。它们是感情上的无价之宝。考题展示考题展示典题推荐典题推荐随堂巩固随堂巩固 “这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，她告诉我，“那是

37、在那是在1912年的某个早上，年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它对我来说，它比什么都珍对我来说，它比什么都珍贵。贵。这盒子已经历过两次世界大战了。这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸空袭，后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎在乎我就怕失去这盒子。我就怕失去这盒子。” 我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过此外

38、，我从来没有揭开过盖子。盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？您能猜出里面有什么吗？”我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我似乎在思索着如何选词似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。来表达自己的意思。 然而，她的回答却简单得令人吃惊然而，她的回答却简单得令人吃惊“什么也没有，什么也没有，”她说，她说，“这里头空空如这里头空空如也，什么也没有！也，什么也没有！” 一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？“一定感到奇怪，是吧？一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，贝格