第一章__第一节__原子结构

1、基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质1.了解原子核外电子的运动状态。了解原子核外电子的运动状态。2了解原子核外电子每一个能层了解原子核外电子每一个能层(即电子层即电子层)最多容纳电子数与能层序数最多容纳电子数与能层序数(n)间的关系；了解能级与能层间的关间的关系；了解能级与能层间的关

2、系。系。3了解原子结构的构造原理，知道了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素布式表示常见元素(136号号)原子核外电原子核外电子的排布。子的排布。4知道原子核外电子在一定条件下知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，并了解其简单的应用。会发生跃迁，并了解其简单的应用。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质一、开天辟地一、开天辟地原子的诞生原子的诞生1原子的诞生原子的诞生基础知识梳理基础

3、知识梳理基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质二、能层与能级二、能层与能级1能层能层(1)分类依据分类依据根据多电子原子的核外电子的根据多电子原子的核外电子的 ，将核外电子分成不同的能层。将核外电子分成不同的能层。(2)能层的表示方法及各能层最多容纳的电能层的表示方法及各能层最多容纳的

4、电子数如下：子数如下：能量差异能量差异能层能层一一二二三三四四五五六六七七符号符号KLMNOPQ最多电最多电子数子数各能层最多容纳的电子数为各能层最多容纳的电子数为 2n2基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2.能级能级(1)分类依据分类依据根据多电子原子中同一能层电子根据多电子原子中同一能层电子能量能量的不同，的不同，将它们分成不同的能级。将它们分成不同的能级。(2)能级的表示方法及各能级最多容纳的电子能级的表示方法及各能级最多容纳的电子数如下：数如下：

5、能层能层KLMN能级能级1s2s2p3s3p3d4s4p4d最多最多电子电子数数2262610261014 基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质 温馨提示温馨提示 (1)任一能层的能级总是从任一能层的能级总是从s能级开始，该层包括的能级数等于该层序数：能级开始，该层包括的能级数等于该层序数：第一能层只有第一能层只有1个能级个能级(1s)，第二能层有，第二能层有2个能个能级级(2s和和2p)，第三能层有，第三能层有3个能级个能级(3s、3p和和3d)，依次类

6、推。，依次类推。(2)在第在第n层中，能级能量的顺序是层中，能级能量的顺序是E(ns)E(np)E(nd)E(4s)、E(4d)E(5s)、E(5d)E(6s)、E(6d)E(7s)、E(4f)E(5p)、E(4f)E(6s)等。等。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2.构造原理中的排布顺序，其实质是什么？构造原理中的排布顺序，其实质是什么？【思考思考提示提示】其实质是电子填充过程中各其实质是电子填充过程中各能级的能量高低顺序。能级的能量高低顺序。思考基

7、础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2应用应用可根据元素的可根据元素的 ，写出元素基态原，写出元素基态原子的核外子的核外 。如如N、Al的电子排布式分别为：的电子排布式分别为：N Al 或或Ne3s23p1原子序数原子序数电子排布式电子排布式1s22s22p31s22s22p63s23p1基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性

8、质质四、基态与激发态、光谱四、基态与激发态、光谱1基态原子与激发态原子基态原子与激发态原子(1)基态原子：处于基态原子：处于 的原子。的原子。(2)激发态原子：基态原子的电子激发态原子：基态原子的电子 能量能量后，电子会跃迁到后，电子会跃迁到 能级，变为激发态原子。能级，变为激发态原子。(3)基态、激发态相互转化与能量转化的关系基态、激发态相互转化与能量转化的关系最低能量最低能量吸收吸收较高较高基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2光谱与光谱分析光谱与光谱

9、分析(1)光谱形成原因光谱形成原因不同元素的原子发生不同元素的原子发生 时会吸收或释时会吸收或释放不同的光。放不同的光。(2)光谱分类光谱分类根据光是被吸收或释放，可将光谱分为根据光是被吸收或释放，可将光谱分为 和和 。(3)光谱分析光谱分析在现代化学中，利用在现代化学中，利用 上的特征上的特征谱线来鉴定元素的分析方法。谱线来鉴定元素的分析方法。吸收光谱吸收光谱发射光谱发射光谱跃迁跃迁原子光谱原子光谱基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质五、电子云与原子轨道

10、五、电子云与原子轨道1电子云电子云(1)概念及使用概念及使用一定时间间隔内电子在原子核外出现一定时间间隔内电子在原子核外出现 的的分布图。分布图。电子云图不易绘制，使用时经常是绘制电子电子云图不易绘制，使用时经常是绘制电子云轮廓图，以表示电子云轮廓的形状。云轮廓图，以表示电子云轮廓的形状。(2)电子云轮廓图的形状及取向电子云轮廓图的形状及取向s电子云轮廓的形状是球形，电子云轮廓的形状是球形，p电子云轮廓的电子云轮廓的形状是哑铃形，且每个形状是哑铃形，且每个p能级都有能级都有3个相互垂直的个相互垂直的电子云。电子云。概率概率基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练

11、课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质3.电子云图中的小黑点密度的大小是否表电子云图中的小黑点密度的大小是否表示电子的多少？示电子的多少？【思考思考提示提示】不是。电子云图中的一不是。电子云图中的一个小黑点并不代表一个电子，而是表示电子在个小黑点并不代表一个电子，而是表示电子在此位置出现过一次，小黑点密度的大小，表示此位置出现过一次，小黑点密度的大小，表示在一定时间内电子出现的概率的大小。在一定时间内电子出现的概率的大小。思考基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页

12、训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2原子轨道原子轨道(1)定义：电子在原子核外的一个空间运动状态定义：电子在原子核外的一个空间运动状态称为一个原子轨道。称为一个原子轨道。(2)数目数目ns能级各有能级各有 个轨道，个轨道，np能级各有能级各有 个轨道，个轨道，nd能级各有能级各有 个轨道，个轨道，nf能级各有能级各有 个轨道。个轨道。3715基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质3基态原子的核外电子排布规则基态原子的核外

13、电子排布规则(1)能量最低原理能量最低原理原子核外电子的排布遵循构造原理，按轨原子核外电子的排布遵循构造原理，按轨道能量道能量 ，依次排列，使整个原子的能，依次排列，使整个原子的能量处于量处于 状态。状态。(2)泡利原理泡利原理在一个原子轨道里，最多只能容纳在一个原子轨道里，最多只能容纳 个电个电子，而且它们的子，而且它们的 相反，用相反，用“”表示。表示。由低到高由低到高最低最低自旋状态自旋状态2基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质(3)洪特规则洪特规则

14、当电子排布在同一能级的不同轨道时，基当电子排布在同一能级的不同轨道时，基态原子中的电子总是优先单独占据一个轨道，态原子中的电子总是优先单独占据一个轨道，而且而且 相同。相同。4用电子排布图表示原子核外电子排布用电子排布图表示原子核外电子排布如：氧原子电子排布图如：氧原子电子排布图自旋状态自旋状态基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质1不同能层的能级组成不同能层的能级组成任一能层的能级总是从任一能层的能级总是从s能级开始，能能级开始，能层的能级数等于该能层的序

15、数：第一能层只层的能级数等于该能层的序数：第一能层只有有1个能级个能级(1s)，第二能层有，第二能层有2个能级个能级(2s和和2p)，第三能层有，第三能层有3个能级个能级(3s,3p和和3d)，依次，依次类推。类推。课堂互动讲练课堂互动讲练能层与能级的组成及能量关系能层与能级的组成及能量关系基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2不同能层中各能级之间的能量大小关系不同能层中各能级之间的能量大小关系(1)不同能层中同一能级，能层序数越大能不同能层中同一能级，能

16、层序数越大能量越高。量越高。例如：例如：1s2s3s，2p3p4p。(2)同一能层中，各能级之间的能量大小关同一能层中，各能级之间的能量大小关系是系是spdf。例如：第四能层中例如：第四能层中4s4p4d4f。(3)能层和能级都相同的各原子轨道的能量能层和能级都相同的各原子轨道的能量相等。相等。例如：例如：2px2py2pz。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质3各能层、能级所容纳电子数及能量关系各能层、能级所容纳电子数及能量关系能层能层一一二二三三四四五

17、五符号符号KLMNO能级能级1s2s 2p3s 3p 3d4s 4p 4d 5s 5p最多电最多电子数子数22 62 6 102 6 10 142 6电子离电子离核远近核远近近近远远电子能电子能量高低量高低低低高高基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质决定电子能量高低的因素有：决定电子能量高低的因素有：能层，能能层，能级符号相同时，能层数越高，电子能量越高；级符号相同时，能层数越高，电子能量越高；能级，在同一能层的不同能级中，能级，在同一能层的不同能级中，s

18、、p、d、f能级能量依次升高；能级能量依次升高；在多电子原子中会在多电子原子中会发生能级交错现象。发生能级交错现象。特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质(2010年嘉兴模拟年嘉兴模拟)构造原理揭示的电子排构造原理揭示的电子排布能级顺序，实质是各能级能量高低。若以布能级顺序，实质是各能级能量高低。若以E(nl)表示某能级的能量，以下各式中正确的是表示某能级的能量，以下各式中正确的是()AE(5s)E(4f)E(4s)E(3d)BE(3d)E(

19、4s)E(3p)E(3s)CE(4s)E(3s)E(2s)E(1s)DE(5s)E(4s)E(4f)E(3d)基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质【解析解析】根据构造原理，各能级能量由根据构造原理，各能级能量由低到高的顺序为低到高的顺序为1s2s2p3s3p4s3d4p5s，A项和项和D项正确顺序为项正确顺序为E(4f)E(5s)E(3d)E(4s)；对于不同能层的相同能；对于不同能层的相同能级，能层序数越大，能量越高，级，能层序数越大，能量越高，C项的正

20、确顺项的正确顺序为序为E(4s)E(3s)E(2s)E(1s)。【答案答案】B基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质1下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A能级就是电子层能级就是电子层B每个能层最多可容纳的电子数是每个能层最多可容纳的电子数是2n2C同一能层中的不同能级的能量高低相同同一能层中的不同能级的能量高低相同D不同能层中的不同能层中的s能级的能量高低相同能级的能量高低相同解析解析：选选B。能层是电子层，能级是同一电子能层是电子层，能级是同一电子层中不

21、同能量的电子所占据的分层，可称为电子亚层中不同能量的电子所占据的分层，可称为电子亚层。同一能层中的不同能级的能量高低的顺序是：层。同一能层中的不同能级的能量高低的顺序是：E(ns)E(np)E(nd)E(nf)；不同能层能级符；不同能层能级符号相同，号相同，n越大，能量越高，如越大，能量越高，如E(1s)E(2s)E(3s)E(4s)基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质1遵循原理遵循原理(1)能量最低原理：原子核外电子总是优先能量最低原理：原子核外电子总是

22、优先占有能量低的轨道，然后依次进入能量高的轨占有能量低的轨道，然后依次进入能量高的轨道，这样使整个原子处于能量最低的状态。道，这样使整个原子处于能量最低的状态。基态原子的核外电子的排布基态原子的核外电子的排布基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2表示形式表示形式(1)电子排布式电子排

23、布式用数字在能级符号右上角标明该能级上排布用数字在能级符号右上角标明该能级上排布的电子数，这就是电子排布式。例如，的电子数，这就是电子排布式。例如，K：1s22s22p63s23p64s1。为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层为了避免电子排布式书写过于繁琐，把内层电子达到稀有气体结构的部分以相应稀有气体的元电子达到稀有气体结构的部分以相应稀有气体的元素符号外加方括号表示。例如：素符号外加方括号表示。例如：K：Ar4s1。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质

24、质(2)电子排布图电子排布图每个方框代表一个原子轨道，每个箭头代每个方框代表一个原子轨道，每个箭头代表一个电子。如第二周期元素基态原子的电子表一个电子。如第二周期元素基态原子的电子排布如下图所示：排布如下图所示：基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质3特殊性特殊性有少数元素的基态原子的电子排布对于构造原理有少数元素的基态原子的电子排布对于构造原理有有1个电子的偏差。因为能量相同的原子轨道在全充个电子的偏差。因为能量相同的原子轨道在全充满满(如如p6和和d10

25、)、半充满、半充满(如如p3和和d5)和全空和全空(如如p0和和d0)状状态时，体系的能量较低，原子较稳定。态时，体系的能量较低，原子较稳定。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2当出现当出现d轨道时，显然电子按轨道时，显然电子按ns、(n1)d、np顺序填充，但在书写电子排布式时，顺序填充，但在书写电子排布式时，仍把仍把(n1)d放在放在ns前，如前，如Fe：1s22s22p63s23p63d64s2。特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练

26、课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质下列各组表述中，两个微粒一定不属于同下列各组表述中，两个微粒一定不属于同种元素原子的是种元素原子的是()A3p能级有一个空轨道的基态原子和核能级有一个空轨道的基态原子和核外电子排布为外电子排布为1s22s22p63s23p2的原子的原子BM层全充满而层全充满而N层为层为4s2的原子和核外的原子和核外电子排布为电子排布为1s22s22p63s23p63d64s2的原子的原子D2p能级有一个未成对电子的基态原子能级有一个未成对电子的基态原子和原子的价电子排布为

27、和原子的价电子排布为2s22p5的原子的原子基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质【解析解析】解答该题时要依据构造原理和解答该题时要依据构造原理和原子核外电子排布规则，逐项认真分析。原子核外电子排布规则，逐项认真分析。A项，项，3p能级有一个空轨道，说明能级有一个空轨道，说明3p上填上填2个电子，因个电子，因填填1个电子有个电子有2个空轨道，填个空轨道，填3个电子或个电子或3个电子以个电子以上无空轨道，则上无空轨道，则3p上有上有2个电子，个电子，3s上肯定

28、已填上肯定已填满，价电子排布为满，价电子排布为3s23p2，因此，因此A中两微粒相中两微粒相同。同。M层全充满而层全充满而N层为层为4s2，M层上有层上有d轨道，轨道，即：即：3s23p63d10，显然是锌元素，显然是锌元素，3d64s2是铁元是铁元素，素，B选项符合题意。选项符合题意。C中价电子排布为中价电子排布为4s24p5，则则3d上已排满上已排满10个电子，核外电子排布为个电子，核外电子排布为基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质基础知识梳理基础知识

29、梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质其电子排布式也是其电子排布式也是1s22s22p63s23p63d104s24p5，二者是，二者是同种元素的原子。同种元素的原子。D中中2p能级有一个未成对电子，可能级有一个未成对电子，可以是以是2p1，也可以是，也可以是2p5，因此二者不一定属于同种元，因此二者不一定属于同种元素的原子，素的原子，D选项不符合题意。选项不符合题意。【答案答案】B基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读

30、课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质【规律方法规律方法】136号元素核外电子排号元素核外电子排布的特殊性：布的特殊性：(1)最外层只有最外层只有1个未成对电子的元素：个未成对电子的元素：A族族(ns1：H、Li、Na、K)，A族族(ns2np1：B、Al、Ga)，A族族(ns2np5：F、Cl、Br)及及Cr(3d54s1)、Cu(3d104s1)；最外层有；最外层有2个未成对个未成对电子的元素：电子的元素：A族族(ns2np2：C、Si、Ge)，A族族(ns2np4：O、S、Se)；最外层有；最外层有3个未成个未成对电子的元素：对电子的元素：A族族

31、(ns2np3：N、P、As)。(2)核外电子排布中，未成对电子数最多的核外电子排布中，未成对电子数最多的元素：元素：Cr(3d54s1，共有，共有6个未成对电子个未成对电子)。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质2下列元素原子的电子排布式各违背了下列元素原子的电子排布式各违背了哪一规律？哪一规律？(1)6C1s22s22px2(2)21Sc 1s22s22p63s23p63d3(3)22Ti 1s22s22p63s23p10解析解析：(1)对于碳原子来说

32、，对于碳原子来说，2p有有3个能个能量相同的原子轨道，最后量相同的原子轨道，最后2个电子应该以自旋个电子应该以自旋方向相同的方式分布在两个不同的方向相同的方式分布在两个不同的2p轨道轨道上，违反了洪特规则。上，违反了洪特规则。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质(2)根据轨道能量高低顺序可知：根据轨道能量高低顺序可知：E4sE3d，对于，对于21Sc来说，最后来说，最后3个电子应先排满个电子应先排满4s，再排，再排3d，应为，应为1s22s22p63s23

33、p63d14s2，违反，违反了能量最低原理。了能量最低原理。(3)对于对于22Ti来说，来说，3p共有共有3个轨道，最多个轨道，最多可以排可以排6个电子，如果排个电子，如果排10个电子，则违反了个电子，则违反了泡利原理。泡利原理。答案答案：(1)洪特规则洪特规则(2)能量最低原理能量最低原理(3)泡利原理泡利原理基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质当堂达标训练当堂达标训练基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课

34、外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章原原子子结结构构与与性性质质 性能独特的新型无机材料性能独特的新型无机材料(一一)普通导线的电绝缘层通常采用有机合成的普通导线的电绝缘层通常采用有机合成的高分子材料，但因其绝缘皮层厚及耐热性差而高分子材料，但因其绝缘皮层厚及耐热性差而受到限制。高温电绝缘材料，实际上是一种能受到限制。高温电绝缘材料，实际上是一种能在导线表面形成一层类在导线表面形成一层类“瓷釉质薄涂层瓷釉质薄涂层”的先进的先进无机非金属材料。无机非金属材料。课外轻松阅读课外轻松阅读基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课外轻松阅读课外轻松阅读课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第一一章章