液力变矩器的检修说课课件

1、广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校汽车自动变速器汽车自动变速器 学习任务二学习任务二液力变矩器的检修液力变矩器的检修魏发国魏发国2012-10-202012-10-20广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学过程 教法与学法教法与学法 教学组织教学组织 任务的设计任务的设计 教学反思教学反思 说说广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 一、说任务的设计一、说任务的设计1、教材分析2、学情分析3、任务目标设计4、任务内容结构5、教学情境设计反思传统打破陈规为达目标力求改变广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 一、说任务的设计一、说任务的设计1、教材分析与处

2、理企业实企业实地调研地调研企业专企业专家访谈家访谈 学生的现学生的现状状 毕业生的毕业生的反馈反馈 为了方便组织教学，为了方便组织教学，在学习目标、计划在学习目标、计划实施等方面作了适实施等方面作了适当的调整。当的调整。参考：2.2液力 传动装置广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校2、学情分析 一、说任务的设计一、说任务的设计1.喜欢动手操作，不爱听单一的说教。2. 已学汽车发动机和底盘的拆装，具有简单的拆装能力，刚刚学习完自动变速器的正确使用与基本检查，能够叙述自动变速器的基本组成。期望通过对该任务的学习，掌握一些实用的技能，提高动手能力，增强思维能力，提升自信心实际情况实际情况期期

3、望望目目标标广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校3、任务目标设计 一、说任务的设计一、说任务的设计液力液力耦合器耦合器根据维修资料，分析液力根据维修资料，分析液力变矩器常见故障的原因变矩器常见故障的原因描绘单向离合器和锁止离合器描绘单向离合器和锁止离合器的结构特点及变矩器工作过程的结构特点及变矩器工作过程叙述液力变矩器的主要构叙述液力变矩器的主要构成及作用成及作用检修排除与检修排除与液力变矩器液力变矩器相关的汽车相关的汽车故障故障广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校4、目标内容结构 一、说任务的设计一、说任务的设计液力变矩器的检液力变矩器的检查与更换查与更换失速试验分析与判失速

4、试验分析与判断（不进行试验）断（不进行试验）液力变矩器的结构认液力变矩器的结构认识与功能、原理探讨识与功能、原理探讨单向离合器、锁单向离合器、锁止离合器的工作止离合器的工作特点特点液力变矩器的常见故液力变矩器的常见故障现象与原因分析障现象与原因分析液力变矩器的检修6学时关键点广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校5、教学情境设计 一、说任务的设计一、说任务的设计一体化学习站网络资源区文本资料区集中教学区广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校学生分析与教法设计学生分析与教法设计 二、说教学组织二、说教学组织3、观察学生的动态，“煽风点火”，重新燃烧起学生的激情，积极开展自评与互评，促

5、进学生的自我管理能力。1、进行异质分组，充分发挥组长的表率作用。2、时刻监控任务的进展情况，适时作出调整与指引。广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校学生分析与教法设计学生分析与教法设计 三、说教法与学法三、说教法与学法资源的提供组织控制恰时的引导推波助澜主持人主持人广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 三、说教法与学法三、说教法与学法任务引领任务引领工作过程系统化工作过程系统化团队协作团队协作提升综合能力提升综合能力广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 三、说教法与学法三、说教法与学法学学 法法教教 法法“学情学情”广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校计划与实施

6、评价反馈学习准备起步起步无力无力明确任务过程性过程性 四、说教学过程四、说教学过程任务具体化，任务具体化，合理导入合理导入。学习与任务相关的学习与任务相关的必要知识。必要知识。任务目标实现的关键环节，正任务目标实现的关键环节，正确合理的引导、学生的能动性确合理的引导、学生的能动性至关重要。至关重要。1、过程性评、过程性评价反馈；价反馈；2、终结性评、终结性评价反馈。价反馈。广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校学生分析与教法设计学生分析与教法设计教学过程教学过程 （1）、明确任务）、明确任务 失速试验头脑风暴法发动机发动机离合器离合器变速器变速器广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学

7、校学生分析与教法设计学生分析与教法设计教学过程教学过程 （1）、明确任务）、明确任务液力变矩器的安装位置液力变矩器的安装位置广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校学生分析与教法设计学生分析与教法设计教学过程教学过程 （1）、明确任务）、明确任务提出疑问？广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学过程 （2）、学习准备）、学习准备学习准备学习准备老师的说教老师的说教广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校学生分析与教法设计学生分析与教法设计教学过程教学过程 （2）、学习准备）、学习准备教学组织上教学组织上的难点的难点广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学

8、过程 （3）、计划与实施）、计划与实施制定制定计划计划确定确定方案方案实施实施检修检修广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学过程 （3）、计划与实施）、计划与实施广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校安装位置测量安装位置测量单向离合器的检查单向离合器的检查涡轮轴向间隙检查涡轮轴向间隙检查内部运动干涉检查内部运动干涉检查外部检查外部检查 检测内容检测内容教学过程教学过程 （3）、计划与实施）、计划与实施广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学过程 （4）、评价反馈）、评价反馈 学习拓展学习拓展 试验分析试验分析 评价反馈表评价反馈表 作业完成作业完成全全面

9、面评评价价服务服务反思反思过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 1 1、学习拓展、学习拓展教学过程教学过程 （4）、评价反馈）、评价反馈锁止离合器（锁止离合器（TCCTCC）的结构和工作原理）的结构和工作原理 广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校教学过程教学过程 （4）、评价反馈）、评价反馈失速转速失速转速可能原因可能原因故障特点故障特点高于规定高于规定值值低于规定低于规定值值2 2、失速试验的数据分析与判断、失速试验的数据分析与判断 广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校老师拍摄过程老师拍摄过程教学过程教学过程 （4）、评价反馈）

10、、评价反馈一、专业技能评价一、专业技能评价 0 10 20 30 40 50 60 80 注释注释专业技能二、关键能力评价二、关键能力评价 注释注释操作方法独立自主沟通能力合作能力解决问题能力负责任程度3 3、个人评价、小组评价反馈表、个人评价、小组评价反馈表 记录学生学习状态，记录学生学习状态，适时修订计划。适时修订计划。广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校 4 4、作业、作业教学过程教学过程 （4）、评价反馈）、评价反馈内部发响内部发响高速性能差高速性能差油温高油温高传动效率低传动效率低无挡无挡其他其他故障故障液力变矩器的其他故障类型及原因？液力变矩器的其他故障类型及原因？ 广州市交通运输职业学校广州市交通运输职业学校50 五、说教学反思五、说教学反思1 1、任务目标的导入至关重要。、任务目标的导入至关重要。 2 2、因材施教，适时调整任务目、因材施教，适时调整任务目标的要求。标的要求。 3 3、多一点信任，多一