【最新】广东省中考物理一轮复习 第十三章 内能课件1-人教级全册物理课件

1、课后作业本第十三章 内能广东省中考物理一轮复习 第十三章 内能课件1-人教级全册物理课件基础巩固1（2018四川）分子动理论是人们用来解释热现象的初步知识，以下几幅图中所描述的物理现象不符合分子动理论内容的是（）D 2.（2019自贡）下面实例采用做功方式使划横线物体的内能逐渐减小的是（）A热水倒入茶杯，茶杯的温度升高B水蒸气冲开水瓶塞子C电炉通电后，电阻丝逐渐变红D汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度发生变化B 3.（2019黄石）如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子“跳”起来，同时瓶内出现了“白雾”，下列关于该现象说法正确的是（）A “白雾”是水蒸气 B 瓶内气体膨胀对外做功C 瓶内

2、气体内能增加 D 瓶内气体温度升高B 4.（2019宜昌）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，活塞被向上顶起. 下列关于这个过程说法正确的是（）A活塞对棉花做功，使棉花温度升高B缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象C压下活塞的过程中是内能转化为机械能D活塞被向上顶起相当于内燃机的做功冲程D 5.（2019长沙）“端午节”吃粽子的习俗中，蕴含了丰富的物理知识. 下列说法正确的是（）A煮粽子的过程利用做功的方法提高了粽子的内能B闻到粽子的香味表明分子在不停地做无规则的运动C剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力D 蒸粽子时用的铁锅的比

3、热容比水的大B 6.（2018潍坊）将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，将其加热至沸腾,温度随时间变化的关系图像如图所示. 关于该物质，下列说法不正确的是（）A. 该物质是晶体B. 在ab段内能增加C. 在cd段仍需吸收热量D. 固态时的比热容比液态时大D7.（2019广安）“夏日荷花盛开，飘来阵阵花香”，这是 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力. 扩散扩散 引引8. 云中形成的冰粒在下落过程中，温度逐渐升高变成雨滴，它具有的内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）. 图中的示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，其中表示液态的是图中的

4、（选填“甲”“乙”或“丙”）. 增大增大 甲甲 9. （2019威海）小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20的汤，升高了80，汤吸收了 J的热量，这是通过 方式来改变汤的内能. 汤的比热容为4103J/（kg）6.4105 热传递热传递10.（2019荆门）为了保护环境，我们应大力提倡使用清洁能源. 现要将20kg的水从16加热到50，如果使用效率为85%的电热水器，需要耗电 kWh；如果使用热效率为80%的天然气热水器，需要消耗 m3天然气. 已知水的比热容为4.2103J/（kg），天然气的热值为3.2107J/m3（结果均保留到小数点后2位）0.93 0.11 11. 用相同

5、的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热，（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A A的比热容与B的比热容之比为2：1B A的比热容与B的比热容之比为2：3C 都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多D A和B升高相同的温度，B吸收热量较多A 能力提升12. （2019苏州）如图甲所示，将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热. 绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示. 下列说法正确的是（） A. 图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B. 图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和石蜡吸收的热量相同C.

6、由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大D. 由图乙可知，B图线对应的物质是冰B2 13.（2019广州）（1）完全燃烧1.4g酒精释放的热量是完全燃烧0.7g酒精释放热量的倍，0.7g酒精完全燃烧释放的热量是2.1104J. 这些热量全部被100g的液体A吸收，液体的温度升高了50；完全燃烧1.4g酒精释放的热量全部被200g的液体A吸收，液体的温度升高了t= （不考虑散热）. 50 （2）现用如图所示装置加热200g的液体A，燃烧了1.4g酒精，液体升高的温度小于t，有哪些原因会导致这个结果？ . （写出一条即可） 酒精没有完全燃烧酒精没有完全燃烧（烧杯要吸收热量、部分热量被空气

7、吸收）（烧杯要吸收热量、部分热量被空气吸收） 14（2019绵阳）一个标准大气压下，将质量1.0kg的水从20加热到沸腾，水吸收的热量是 J小明家天然气热水器的热效率是84%，他某次洗澡，耗水40kg，自来水进热水器的温度是24，出热水器的温度是40，小明这次洗澡消耗天然气 m3已知水的比热容是4.2103J/（kg），天然气的热值是3.2107J/m3 3.36105 0.1 15（2019衡阳）小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计. （1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应 （选填“相同”或“不同”）.相同相同 （2）实验中，用 （选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少;通过比较 （选填“A”或“B”）来判断液体吸热能力的强弱.A. 通电时间 B. 温度计示数的变化量AB（3）下表是某次的实验数据，液体a加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中. 分析可知，_（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强. 48b（4）设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为t，若不计热量损失，则a液体的比热容