二升三第6课书包里的故事多

1、好词：好词： 小巧精致小巧精致 款式新颖款式新颖 应有尽有应有尽有 和睦相处和睦相处 各式各样各式各样 干干净净干干净净 轻便灵巧轻便灵巧 鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊和颜悦色和颜悦色 细声细气细声细气 得意洋洋得意洋洋 粗声大气粗声大气佳句：佳句： 1. 1.我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔、铅我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔、铅笔、橡皮、尺子、自动笔和红圆珠笔。笔、橡皮、尺子、自动笔和红圆珠笔。2.2.这些文具就像是睡在妈妈怀抱里的宝宝一样，静静地躺在这些文具就像是睡在妈妈怀抱里的宝宝一样，静静地躺在铅笔盒里。铅笔盒里。3.3.文具盒不光外表美丽，里面还藏着不少宝贝呢！文具

2、盒不光外表美丽，里面还藏着不少宝贝呢！4.4.打开看看，居住在文具盒里面的成员可不少：有活泼可爱打开看看，居住在文具盒里面的成员可不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。5.5.小书包外面全是红色，上面还画着一只可爱的米老鼠呢，小书包外面全是红色，上面还画着一只可爱的米老鼠呢，里面却全都是黑色的防雨布做成的。里面却全都是黑色的防雨布做成的。 书本哥哥大声书本哥哥大声说：说：“我的本领最大，如我的本领最

3、大，如果没有我，小主人就不会那么聪明了。果没有我，小主人就不会那么聪明了。”书书本哥哥正得意洋洋本哥哥正得意洋洋的时候，的时候，铅笔弟弟跳了出铅笔弟弟跳了出来。他拍着胸脯不服气地说来。他拍着胸脯不服气地说：“你算老几，你算老几，我才是老大呢！你们想想看，如果没有我，我才是老大呢！你们想想看，如果没有我，小主人就写不出字来了，那怎么行呢？小主人就写不出字来了，那怎么行呢？”橡橡皮妹妹也不甘落后，只见她振振有词地说皮妹妹也不甘落后，只见她振振有词地说：“大家想想，如果没有我，小主人的作业就大家想想，如果没有我，小主人的作业就会出现很多错别字，有了我不就迎刃而解了会出现很多错别字，有了我不就迎刃而解

4、了吗？我的本领最大！吗？我的本领最大！”重点重点片段片段 二升三第二升三第6 6课课 书包里的故事书包里的故事 文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不可开交。铅笔得意洋洋地说：可开交。铅笔得意洋洋地说：“主人写字都靠我，所以，主人写字都靠我，所以，我才是最有用的！我才是最有用的！”橡皮抢着铅笔说：橡皮抢着铅笔说：“不对，主人写不对，主人写错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最有用的。有用的。”削笔刀特别骄傲地说：削笔刀特别骄傲地说：“哼！你们都没有我哼！你们

5、都没有我的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗笔不就没有利用价值了吗?”?”直尺沉不住气了，跳出来直尺沉不住气了，跳出来大声说：大声说：“你们全都没有我的作用大。主人读课文要用你们全都没有我的作用大。主人读课文要用我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所以，我才是最有用的。以，我才是最有用的。”大家你一言我一语，吵成了一大家你一言我一语，吵成了一锅粥。锅粥。 这时，

6、文具盒和颜悦色地说：这时，文具盒和颜悦色地说：“别吵啦别吵啦! !主人把我主人把我们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。主人提供服务。” 1.1.仔细读一读例文，文中讲到哪些学仔细读一读例文，文中讲到哪些学习用品？习用品？ 想一想每个文具都有哪些不同的作用？想一想每个文具都有哪些不同的作用？ 最后文具盒是怎样劝阻它们的？最后文具盒是怎样劝阻它们的？ 文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不夜深了

7、，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不可开交。可开交。铅笔铅笔得意洋洋地说：得意洋洋地说：“主人写字都靠我，所以，主人写字都靠我，所以，我才是最有用的！我才是最有用的！”橡皮橡皮抢着铅笔说：抢着铅笔说：“不对，主人写不对，主人写错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最有用的。有用的。”削笔刀削笔刀特别骄傲地说：特别骄傲地说：“哼！你们都没有我哼！你们都没有我的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗笔不就没有利用价值了吗?”?”直尺直尺沉不住气了，跳出来沉不住气了

8、，跳出来大声说：大声说：“你们全都没有我的作用大。主人读课文要用你们全都没有我的作用大。主人读课文要用我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所以，我才是最有用的。以，我才是最有用的。”大家你一言我一语，吵成了一大家你一言我一语，吵成了一锅粥。锅粥。 这时，文具盒和颜悦色地说：这时，文具盒和颜悦色地说：“别吵啦别吵啦! !主人把我主人把我们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都将给主人造成极

9、大的不便，所以你们要一心一意共同为将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。主人提供服务。” 文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不可开交。可开交。铅笔铅笔得意洋洋地说：得意洋洋地说：“主人写字都靠我，所以，主人写字都靠我，所以，我才是最有用的！我才是最有用的！”橡皮橡皮抢着铅笔说：抢着铅笔说：“不对，不对，主人写主人写错了字，我就可以帮助他擦干净错别字错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最。所以我才是最有用的。有用的。”削笔刀削笔刀特别骄傲地说：特别骄傲地说：“哼！你们都没有我哼！你

10、们都没有我的作用大，要不是的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅，橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗笔不就没有利用价值了吗?”?”直尺直尺沉不住气了，跳出来沉不住气了，跳出来大声说：大声说：“你们全都没有我的作用大。你们全都没有我的作用大。主人读课文要用主人读课文要用我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画直线，主人画画也要用到我直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所，你们怎么能跟我比呢！所以，我才是最有用的。以，我才是最有用的。”大家你一言我一语，吵成了一大家你一言我一语，吵成了一锅粥。锅粥。 这时

11、，文具盒和颜悦色地说：这时，文具盒和颜悦色地说：“别吵啦别吵啦! !主人把我主人把我们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。主人提供服务。” 文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不可开交。铅笔得意洋洋地说：可开交。铅笔得意洋洋地说：“主人写字都靠我，所以，主人写字都靠我，所以，我才是最有用的！我才是最有用的！”橡皮抢着铅笔说：橡皮抢着铅笔说：“不对，主

12、人写不对，主人写错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最有用的。有用的。”削笔刀特别骄傲地说：削笔刀特别骄傲地说：“哼！你们都没有我哼！你们都没有我的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗笔不就没有利用价值了吗?”?”直尺沉不住气了，跳出来直尺沉不住气了，跳出来大声说：大声说：“你们全都没有我的作用大。主人读课文要用你们全都没有我的作用大。主人读课文要用我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画直线，主人画画

13、也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所以，我才是最有用的。以，我才是最有用的。”大家你一言我一语，吵成了一大家你一言我一语，吵成了一锅粥。锅粥。 这时，文具盒和颜悦色地说：这时，文具盒和颜悦色地说：“别吵啦别吵啦! !主人把我主人把我们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。主人提供服务。” 小结：文具们各有所长，缺少任何一小结：文具们各有所长，缺少任何一件都将给小朋友造成学习上的麻烦，所

14、以件都将给小朋友造成学习上的麻烦，所以它们应该互相团结，共同为主人提供服务。它们应该互相团结，共同为主人提供服务。小作者通过拟人的方法，把文具的作用写小作者通过拟人的方法，把文具的作用写得具体又明白，值得小朋友们学习哦！得具体又明白，值得小朋友们学习哦！ 文具盒里的故事文具盒里的故事 夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却夜深了，大家都睡熟了，文具盒里的文具却吵得不吵得不可开交可开交。铅笔得意洋洋地铅笔得意洋洋地说：说：“主人写字都靠我，所以，主人写字都靠我，所以，我才是最有用的！我才是最有用的！”橡皮抢着铅笔橡皮抢着铅笔说：说：“不对，主人写不对，主人写错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所

15、以我才是最错了字，我就可以帮助他擦干净错别字。所以我才是最有用的。有用的。”削笔刀特别骄傲地削笔刀特别骄傲地说：说：“哼！你们都没有我哼！你们都没有我的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅的作用大，要不是我把铅笔的头削得尖尖的，橡皮和铅笔不就没有利用价值了吗笔不就没有利用价值了吗?”?”直尺沉不住气了，跳出来直尺沉不住气了，跳出来大声大声说：说：“你们全都没有我的作用大。主人读课文要用你们全都没有我的作用大。主人读课文要用我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画我来画重要的词语和句子，主人做数学作业要用我来画直线，主人画画也要用到我，你们怎么能跟我比呢！所直线，主人画画也要用

16、到我，你们怎么能跟我比呢！所以，我才是最有用的。以，我才是最有用的。”大家你一言我一语，吵成了一大家你一言我一语，吵成了一锅粥。锅粥。 这时，这时，文具盒和颜悦色地文具盒和颜悦色地说：说：“别吵啦别吵啦! !主人把我主人把我们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都们带在身边是因为你们各有所长，缺少你们任何一个都将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为将给主人造成极大的不便，所以你们要一心一意共同为主人提供服务。主人提供服务。”书包对我们来书包对我们来说，有着很重要的作用。说，有着很重要的作用。它是各种文具和书本的它是各种文具和书本的家园，也是我们学习时家园，也是我们学习时的好伙

17、伴。的好伙伴。你喜欢你的书你喜欢你的书包吗？你的书包里有哪包吗？你的书包里有哪些学习用品？和大家一些学习用品？和大家一起分享一下。起分享一下。 6.6.首先发言的是语文书大哥，他清了清嗓子，说：首先发言的是语文书大哥，他清了清嗓子，说：“我我的功劳最大，每次读书小主人都捧着我，而且我帮小主的功劳最大，每次读书小主人都捧着我，而且我帮小主人增长了很多知识，每次考试我都能帮小主人考人增长了很多知识，每次考试我都能帮小主人考100100分。分。”7.7.音乐书小姐气得肚子里的音符音乐书小姐气得肚子里的音符“嘭嘭”地一下子蹦了出地一下子蹦了出来。她说：来。她说：“小主人每次上音乐课都带着我，而且她干小

18、主人每次上音乐课都带着我，而且她干什么事情都唱着歌，我也是她最喜欢的课本之一。什么事情都唱着歌，我也是她最喜欢的课本之一。”8.8.文具盒大声地说：文具盒大声地说：“我是小主人的必备品，如果哪一我是小主人的必备品，如果哪一次上课不带着我，她就没有办法完成课堂练习。次上课不带着我，她就没有办法完成课堂练习。”可它可它从来都不叫苦，一直默默地陪伴着我！从来都不叫苦，一直默默地陪伴着我！我来露一手我来露一手 1 1、仔细观察自己的书包。你的书包、仔细观察自己的书包。你的书包 里都有哪些学习用品呢？里都有哪些学习用品呢？2 2、它们各有什么作用？、它们各有什么作用？3 3、它们之间又会发生怎样有趣的故、它们之间又会发生怎样有趣的故事呢？事呢？ 我们也来学着用拟人的方法编一我们也来学着用拟人的方法编一个故事吧！个故事吧！指导指导送你一颗魔法石开开 头头开头开头（1）开门见山式。）开门见山式。 一天，小刚的书包里传来一阵哭泣一天，小刚的书包里传来一阵哭泣声，原来是书本在诉苦。声，原