探究一二氧化碳的溶解性现象

1、二氧化碳的性质二氧化碳的性质ABCD 请选择出实验室制取请选择出实验室制取COCO2 2的装置的装置 请选择出实验室制取请选择出实验室制取COCO2 2的最佳方法的最佳方法A A：石灰石和稀硫酸：石灰石和稀硫酸B B：煅烧石灰石：煅烧石灰石C C：碳和氧气反应：碳和氧气反应D D：石灰石和稀盐酸：石灰石和稀盐酸一、二氧化碳的物理性质一、二氧化碳的物理性质色：色：味：味：态：态：密度：密度：溶解性：溶解性：在通常情况下在通常情况下无色无色无味无味气体气体比空气大比空气大可溶于水可溶于水在加压降温条件下在加压降温条件下气体气体 固体固体加压加压降温降温俗称：俗称：“干冰干冰”实验探究二实验探究二方

2、案及步骤：方案及步骤： (1)(1)先用向上排气法收集一集气瓶的先用向上排气法收集一集气瓶的COCO2 2。 (2)(2)向图示的烧杯里倾倒向图示的烧杯里倾倒COCO2 2。会会 有有 什什 么么 现现 象象 呢呢 ？1 1、二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧、二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧2 2、密度比空气大、密度比空气大实验分析实验分析：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭实验现象实验现象：倒入倒入CO2能不能使蜡烛火焰熄灭呢？能不能使蜡烛火焰熄灭呢？二、二、CO2的化学性质的化学性质1 1、CO2不能燃烧，也不能支持不能燃烧，也不能支持一般物质的一般物质的燃烧燃烧

3、资料资料镁条在空气中燃烧实验时，镁不仅可镁条在空气中燃烧实验时，镁不仅可以与氧气反应生成白色固体氧化镁，还能和以与氧气反应生成白色固体氧化镁，还能和二氧化碳反应生成黑色的碳粒和白色的氧化二氧化碳反应生成黑色的碳粒和白色的氧化镁，甚至可以跟氮气反应生成淡黄色的固体镁，甚至可以跟氮气反应生成淡黄色的固体氮化镁（氮化镁（Mg3N2）。）。注：注：蜡烛熄灭实验还能验证蜡烛熄灭实验还能验证CO2密度比空气大密度比空气大思考题我们在进入久未开启的菜窖、干涸的深井或一我们在进入久未开启的菜窖、干涸的深井或一些深山洞时，怎样知道这些场所能不能进入呢？如些深山洞时，怎样知道这些场所能不能进入呢？如果不能，应该怎

4、么办？果不能，应该怎么办？要做灯火试验要做灯火试验阅读课本阅读课本P115115116116页页CO2溶于水的过程中，有没有与水反应溶于水的过程中，有没有与水反应（）喷稀醋酸）喷稀醋酸（）喷水）喷水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （）喷水后放入二氧化碳中）喷水后放入二氧化碳中实验探究三实验探究三 向小花上喷稀醋酸向小花上喷稀醋酸结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 向小花上喷水向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色结论：水不能使紫色纸花变红色 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳结论：二氧化碳水不能使紫色纸花变红色结论：二氧化碳水不能使紫色纸花变红色

5、向二氧化碳中放入喷水后的小花向二氧化碳中放入喷水后的小花现象现象分析分析变红变红不变不变不变不变变红变红醋酸可以醋酸可以使紫色石使紫色石蕊变成红蕊变成红色色水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变红红二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳与水反应与水反应后的生成后的生成物可使石物可使石蕊变红蕊变红2、CO2能能与水反应与水反应CO2 H2O H2CO3现象：现象：紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红碳酸很不稳定，容易分解碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 H2O CO2现象：现象：红色石蕊试液又变成紫色红色石蕊试液又变成紫色碳酸的性质现象：现象：澄清的石灰水变浑浊CO2 Ca(OH

6、)2 CaCO3 H2O 碳酸钙（白色）碳酸钙（白色） 讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？3、CO2能能与石灰水反应与石灰水反应CO2灭火灭火尿素尿素纯碱纯碱汽汽水水工业原料工业原料光合作用光合作用致冷剂致冷剂人工降雨人工降雨三、三、CO2的用途的用途四、CO2对环境的影响（温室效应）a、两极冰川融化，海平面上升两极冰川融化，海平面上升b、气候反常，海洋风暴增多气候反常，海洋风暴增多 c 、土地干旱，沙漠化面积增大土地干旱，沙漠化面积增大 防治措施防治措施危害危害a a、尽量减少使用化石燃料、尽量减少使用化石燃料

7、b b、利用太阳能、风能等清洁燃料、利用太阳能、风能等清洁燃料 c c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐、大力植树造林，严禁乱砍滥伐从古诗中学化学从古诗中学化学石灰吟石灰吟明明 于谦于谦千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。 物理变化物理变化CaO + H2O Ca(OH)2CaCO3 CaO + CO2高温高温Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2CO2 2CO点燃点燃无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水无色无味的气体，密度比空

8、气略小，难溶于水 二、一氧化碳二、一氧化碳1. 1. 可燃性可燃性（与二氧化碳不同）（与二氧化碳不同）（1 1）现象）现象 燃烧时发出蓝色的火焰。燃烧时发出蓝色的火焰。2COO2 2CO2点燃点燃（2 2）化学方程式）化学方程式2. 2. 还原性还原性（一氧化碳还原氧化铜）（一氧化碳还原氧化铜）（1 1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2 2）澄清的石灰水变浑浊。）澄清的石灰水变浑浊。仔细观察如图实验，你观察到什么现象？仔细观察如图实验，你观察到什么现象？ 微观解释：微观解释： 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化

9、铜失去了氧发生了还原反应。氧化铜失去了氧发生了还原反应。COCuO CuCO2化学方程式化学方程式3. 3. 毒性毒性一氧化碳跟血液中的血一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧红蛋白的结合能力比氧气强，使人中毒死亡。气强，使人中毒死亡。（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。CO和和CO2的性质相同吗？的性质相同吗？不同不同原因：分子的构成不同原因：分子的构成不同COCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO（1 1

10、）怎样除去）怎样除去CO中的中的CO2（2）怎样除去）怎样除去CO2 中的中的CO思考题思考题COCuO CuCO2CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O 1 1、有一首赞美某种气体的诗，其中几句是、有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气是（诗中所赞美的气是（ ） A A、氧气、氧气 B B、二氧化碳、二氧化碳 C C、氮气、氮气 D D、稀有气体、稀有气体 2 2、下列二氧化碳的用途中，其中既利用了二氧、下

11、列二氧化碳的用途中，其中既利用了二氧化碳的物理性质又利用了二氧化碳的化学性质的是化碳的物理性质又利用了二氧化碳的化学性质的是（ ） A A、干冰用来人工降雨、干冰用来人工降雨 B B、植物的光合作用、植物的光合作用 C C、制纯碱、化肥、制纯碱、化肥 D D、用来灭火、用来灭火 3 3、下列有关、下列有关CO2的实验中，只能证明的实验中，只能证明CO2物物理性质的是理性质的是( )( ) A B C D 4、取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 A、喷石灰水喷石灰水 B、直接喷水直接喷水 C、直接放入直接放入CO2中中 D、喷水后放入喷水后放入CO2中中 5

12、5、下图是实验室制取、下图是实验室制取CO2，并验证，并验证CO2性质的性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：实验组合装置，根据装置解答下列问题： A B C D（1 1）写出标号仪器的名称：）写出标号仪器的名称：_； ；（2 2）在装置）在装置B中可观察到的实验现象是：中可观察到的实验现象是：_，若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是：若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是：_。（3 3）装置）装置D中可观察到的现象是：中可观察到的现象是：_，由此现，由此现象你获得的信息是：象你获得的信息是：_、_。6 6、CO与与CO2在性质上不同的原因是（在性质上不同的原因是（ ） A

13、A、CO2比空气重比空气重 B B、CO难溶与水难溶与水 C C、分子结构不同、分子结构不同 D D、制法不同、制法不同7 7、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一、人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（些安全措施，下列措施安全的是（ ） A A、到溶洞探险打灯火照明、到溶洞探险打灯火照明 B B、掏空沼气池前进行灯火试验、掏空沼气池前进行灯火试验 C C、室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒、室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 D D、厨房内煤气泄漏打开排气扇通风、厨房内煤气泄漏打开排气扇通风8 8、金星是离地球最近的一颗行星，它是一个被、金星是离地球最

14、近的一颗行星，它是一个被浓密的大气层包围的固体球，三氧化二碳浓密的大气层包围的固体球，三氧化二碳( (C2O3) )是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法不正确的是相似。下列有关三氧化二碳的说法不正确的是（ ） A A、C2O3具有还原性具有还原性 B B、C2O3充分燃烧的产物是充分燃烧的产物是CO2 C C、C2O3属于氧化物属于氧化物 D D、C2O3中碳元素的质量分数约为中碳元素的质量分数约为66.766.7 9、“归纳与比较归纳与比较”是化学学习的重要方法，是化学学习的重要方法，下列有关下列有关CO2与与CO

15、的知识归纳错误的是（的知识归纳错误的是（ ）A、组组成成1个二氧化碳分子比个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多个一氧化碳分子多1个氧原子。个氧原子。B、性性质质都是无色无味的气体；都能溶于水，水都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等。等。C、用用途途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，原料和气体肥料，“干冰干冰”可用于人工可用于人工降雨等；降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。的还原剂等。D、危危害害CO2会造成会造成“温室效应温室效应”；CO极易与血极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等。液中的血红蛋白结合引起中毒等。CO2实验探究一：二氧化碳的溶解性实验探究一：二氧化碳的溶解性实验现象：实验