2021-2022学年人教版一年级上册期末测试数学试卷-含答案

1、2021-2022学年人教版一年级上册期末测试数学试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1看图写数。( )；( )；( )；_。219的前一个数是( )，后一个数是( )。3一个十和7个一合起来是( )；15里面有( )个十和( )个一4在横线上填上“”“ ”或“”。 _15               16_    &

2、#160;             11_5在横线上填上合适的数。_        _       _            _6想一想，填一填。7看图回答问题。(1)从左边数，第2个盘子里有( )个

3、桃子。(2)从右边数，第4个盘子里有( )个桃子。8照样子写出钟面上的时刻。 8：00      8时_     _     _9先观察，再填一填。( ) ( )   ( )     ( )评卷人得分二、判断题10如图画的是左手。( )11。( )12减数被减数差。( )13325读作：3加2等于5。( )14分针指向12，时针指向3，是3时。( )评卷人得分三、口算

4、和估算15口算。                                                

5、0;       16计算下面各题。                                         &

6、#160;                  评卷人得分四、连线题17照样子，连一连。评卷人得分五、解答题18划一划，填一填。（        ）；（        ）（       

7、60;）。19涂一涂，比一比。和同样多；比少（            ）（            ）；比多（            ）（        

8、0;   ）。20一共有多少只小鸡？21小红和小芳之间有几人？22还剩几只燕子？答案：1【分析】第一幅图数苹果个数填空，第二幅图数花的朵数填空，第三幅图数小棒根数填空，第四幅图数计数器上十位和个位各有几颗珠子填空。【详解】第一幅图盘子里有5个苹果，第二幅图中有5朵花，第三幅图中有1捆小棒和2根小棒，共有12根小棒，第四幅图的计数器十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有3颗珠子，表示3个1，所以计数器上的珠子表示的数是13。此题重点考查用数表示物体个数的能力，解答时要注意1捆小棒表示1个十，计数器十位上1颗珠子表示1个十，个位上1颗珠子表示1个一。2 &#

9、160;   18     20【分析】19前面的一个数比19小1，后面的一个数比19大1。【详解】19的前一个数是18，后一个数是20。本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。3     17     1     5【分析】1个十是10，7个一是7，合起来即可写出此数；15的十位上是1，表示1个十，个位上是5，表示5个一，据此解答。解：1个十和7个一合起来是17，15里面有1个十和5个一。故答案为：17

10、；1；5。【点评】本题考查了整数的组成，要知道个位和十位。4               【分析】先计算，再比较得数大小。【详解】                  本题考查了学生的计算能力和比较大小的能力。5     7   &

11、#160; 7     10     8【分析】根据20以内加减法的运算法则直接进行填空即可。【详解】                              此题主要考查了20以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键

12、。69；5；6；9【分析】根据10以内的分与合的方法，7和2组成9，8可以分成5和3，7可以分成1和6，6和3组成9，据此解答。【详解】本题主要考查了10以内的数的分解、组成的方法。7(1)4(2)4【分析】分清楚图片的左右位置，再按照题目要求数一数，即可得出答案。(1)从左边数，第2个盘子里有4个桃子。(2)从右边数，第4个盘子里有4个桃子。本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用，要注意第几和几个的区别。8     3：00     3时     10：00 &#

13、160;   10时【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。用两种方式表示钟面上的时间即可。【详解】本题主要考查钟面与时间的识别，关键是会用两种方式表示钟面上的时间。9     7     4     7     3【分析】根据10以内加减法的运算法则计算出结果即可。【详解】            

14、;                  此题主要考查了10以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键。10×【分析】伸出双手，对照图示做动作，即可判断左右手。【详解】伸出双手演示可得：如图画的是右手，所以原题说法错误。故答案为：×。此题考查学生对自己左右手的认识，可以借助自己的手来判断。11×【分析】根据0的加法直接判断此题。【详解】原题说法错误。故答案为：×。0加任何数都得任何数

15、。12×【分析】根据减法算式各部分之间的关系直接判断此题。【详解】被减数减数差原题说法错误。故答案为：×。本题减法算式各部分之间的关系，即：被减数减数差，被减数差减数，差减数被减数。13【分析】根据10以内加法算式的读法进行判断即可。解：读作：3加2等于5，原题干说法正确。故答案为：。【点评】本题主要考查了10以内加法算式的读法。14【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时整，据此判断。【详解】分针指向12，时针指向3，是3时。原题说法正确。故答案为：。本题主要考查钟面与时间的认识。1510；2；11；1610；17；11；10【详解】略1610；10；13；19；16；

16、13【分析】根据整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】                                             &

17、#160;                17见详解【分析】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征进行分类识别，再连线即可，据此解答。【详解】本题考查了长方体、正方体、圆柱和球的特征，从而进行分类识别。184；1；5（答案不唯一）【分析】根据10以内的加减法直接口算解答。【详解】（答案不唯一）本题考查了10以内的加减法的意义的实际运用，关键是明确数量之间的关系。19见详解【分析】通过数数发现有3个，要使比3少，可以涂2个或1个，据此涂色；要使比3多，可以涂4个，5个，据此解答。【详解】如图：比少，（答案不唯一）；比多，43