最新理解性默写精品课件ppt教案资料_第1页
最新理解性默写精品课件ppt教案资料_第2页
最新理解性默写精品课件ppt教案资料_第3页
最新理解性默写精品课件ppt教案资料_第4页
最新理解性默写精品课件ppt教案资料_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、理解性默写阿房宫赋阿房宫赋 8、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句_,_。_,_。 9、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:_,_。 一人之心,千万人之心也。一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。秦爱纷奢,人亦念其家。管弦呕哑,多于市人之言语管弦呕哑,多于市人之言语 10、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是_,_? 11、

2、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:_,_,_,_。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 秦人不暇自哀,秦人不暇自哀, 而后人哀之;而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。 12、古人写文章常常借古讽今。阿房宫赋中“呜呼!_,_;_,_。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 13、描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是:_,_。 14、认为六国灭亡的原因的句子是:_!_,_。 灭六国者六国也,非秦也灭六国者六国

3、也,非秦也; ;族秦者秦也,族秦者秦也,非天下也非天下也钉头磷磷,多于在庾之粟粒。钉头磷磷,多于在庾之粟粒。呜呼!灭六国者六国也,非秦也; 15、阿房宫赋用“_,_”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。 16、杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子:_,_。 17、陆参作长城赋云:“千城绝,长城列。秦民竭,秦君灭。”以四个三字句发端。阿房宫赋祖长城句法,云“_,_。_,_。”鼎铛玉石,金块珠砾后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。六王毕六王毕 四海一四海一 蜀山兀蜀山兀 阿房出阿房出 18、阿房宫赋用14个字“_,_,_,_”简明

4、扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“_,_,_,_”秦国的气势构成鲜明的对比。 19、阿房宫赋运用_的手法,写阿房宫的兴建毁灭,阐述_的道理。杜牧与李商隐被称为“_”。 20.阿房宫赋中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的句子是:_,_。戍卒叫,戍卒叫,函谷举,函谷举, 楚人一叫,楚人一叫, 可怜焦土可怜焦土! !六王毕,六王毕, 四海一,四海一, 蜀山兀,蜀山兀, 阿房出阿房出借古讽今借古讽今天下兴亡天下兴亡小李杜小李杜秦人不暇自哀,而后人哀之秦人不暇自哀,而后人哀之六国论六国论 1.1.苏洵苏洵六国论六国论中心论点:中心论点:_,_,_,_。 两个分论点是:_,_;_,_,_。 2.关于“

5、荆轲刺秦王”,历来颇多赞语,古人对此也有非议,如苏洵就在六国论里这样评论“刺秦事件”:_,_,_,_,_,_,_,_。六国破灭六国破灭 非兵不利非兵不利 战不善战不善 弊在赂秦弊在赂秦 赂秦而力亏,破灭之道也;赂秦而力亏,破灭之道也; 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。向使三国各爱其地,向使三国各爱其地, 齐人勿附于秦,刺客不行齐人勿附于秦,刺客不行 良将犹在,则胜负之数,良将犹在,则胜负之数, 存亡之理,存亡之理, 当与秦相较,或未易量。当与秦相较,或未易量。 3.古人写文章常常借古讽今。苏洵六国论:“悲夫!有如此之势,_,日削月割,以趋于亡。_”用六国

6、破灭的教训讽刺北宋赂辽。 4.六国论中借古讽今的诗句是“_,_,_。”而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉 苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣是又在六国下矣伶官传序伶官传序 1.1.伶官传序伶官传序的中心论点是的中心论点是“_ , _,_!” 2.2.伶官传序伶官传序引用引用尚书尚书中的话中的话“_,_”,结合庄宗得失天下的史实,得出结,结合庄宗得失天下的史实,得出结论是论是“_,_”。 3.3.伶官传序伶官传序借庄宗困于伶人而亡国警戒后借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是人的句子是“_,_,_

7、?” 盛衰之理,盛衰之理, 虽曰天命,岂非人事哉!虽曰天命,岂非人事哉!满招损,满招损,谦得益谦得益忧劳可以兴国,逸豫可以亡身忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?岂独伶人也哉?项脊轩志项脊轩志 1.文中_,_点出的项脊轩的狭小。 2._,_,_。写出了项脊轩的年久陈旧。 3.每当农历十五的晚上,皎洁的月光照亮了院前半截墙壁,桂树的影子交杂错落在墙上,有如一幅清淡优美的水墨画,而且是活的水墨画!室仅方丈,可容一人居室仅方丈,可容一人居百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,

8、风移影动,珊珊可爱。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。春江花月夜春江花月夜 1.在春江花月夜中,张若虚面对良辰美景,引发了作者了对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是_,_? _,_。 2. 在春江花月夜中“_,_,_。”两句运用典故,暗含鱼雁不能传音讯之意,两人音讯断绝,相思无着落。 3.春江花月夜中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的句子是“_,_。”江畔何人初见月?江月何年初照人?江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年

9、年望相似。人生代代无穷已,江月年年望相似。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文人生代代无穷已,江月年年望相似人生代代无穷已,江月年年望相似 4.勾勒出一幅“江潮连海,月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“_,_。” 5.春江花月夜中“_,_。”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪耀着千万里光辉,明月朗照在茫茫的春江之中,波光荡漾,清明澄澈。春江潮水连海平,春江潮水连海平,海上明月共潮生海上明月共潮生江天一色无纤尘,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮 6.“_,_”写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁,点染

10、出春江月夜中的奇异之“花” 7.写出月光像白霜一样从空中流下,照得江畔的白沙看不见的句子是“_,_。” 8.写出江天一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是_,_。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮夜归鹿门歌夜归鹿门歌 1.孟浩然的夜归鹿门歌中,悠然的钟声和尘杂的人声,显出山寺的僻静和世俗的喧闹的诗句是 _,_。山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧 2.孟浩然的夜归鹿门歌中,表现出隐逸的情趣和意境,隐者为大

11、自然所融化,至于忘乎所以的诗句是_,_。 3.孟浩然的夜归鹿门歌中,在这个天地里,与尘世隔绝,惟山林是伴,只有他孤独一人寂寞地生活着的诗句是_,_。鹿门月照开烟树,鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去登岳阳楼登岳阳楼 1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的登高和登岳阳楼两诗对此都有直接描述,这些句子是: 登高_,_。 登岳阳楼_,_。 2.杜甫登岳阳楼“_,_”写出了洞庭湖烟波浩渺的雄浑景象。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一字,老病有孤舟吴楚东南坼吴楚东南坼乾坤

12、日夜浮乾坤日夜浮 3.登岳阳楼“_,_。”和旅夜书怀中的“_,_。”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。 4.登岳阳楼由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是“_,_。”亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一字,老病有孤舟名岂文章著,名岂文章著,官应老病休官应老病休戎马关山北,戎马关山北,凭轩涕泗流凭轩涕泗流 5.岳阳楼真是幸运,有过杜甫“_,_”的苍凉,也有过孟浩然“_, _。”的豪情。范仲淹一句“_,_。”更为山水添色,使岳阳楼名震天下。亲朋无一字,亲朋无一字,老病有孤舟老病有孤舟气蒸云梦泽,气蒸云梦泽, 波撼岳阳城波撼岳阳城。 先天下之忧而忧,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐

13、菩萨蛮菩萨蛮 1.描写江南风景之美的句子:_,_。 2.描写江南人物之美的句子:_,_。 3.抒发诗人漂泊难归的愁苦之感的句子是:_,_。春水碧于天,春水碧于天,画船听雨眠画船听雨眠垆边人似月,垆边人似月,皓腕凝霜雪皓腕凝霜雪未老莫还乡,还乡须断肠未老莫还乡,还乡须断肠积雨辋川庄作积雨辋川庄作 1.积雨辋川庄作中王维用典来表达淡泊自然的心境的句子:_,_。 2.积雨辋川庄作中描写一幅恬静优美的田园风光的句子:_,_ 。野老与人争席罢,野老与人争席罢,海鸥何事更相疑海鸥何事更相疑漠漠水田飞白鹭,漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂阴阴夏木啭黄鹂 旅夜书怀旅夜书怀 1杜甫五律旅夜书怀的颔联“_,_”,描

14、绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 2.旅夜书怀中“_,_”两句,寓情于景,通过写景展示诗人的境况和情怀:象江岸细草一样渺小,象江中孤舟一般寂寞。 3.杜甫在旅夜书怀中用以乐景写哀情的手法,写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情的诗句是:_,_。星垂平野阔,月涌大江流星垂平野阔,月涌大江流细草微风岸,危樯独夜舟细草微风岸,危樯独夜舟星垂平野阔,月涌大江流。星垂平野阔,月涌大江流。 4.旅夜书怀中“_”两句,写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负,因此声名竟因文章而著,这实在不是他的心愿。但他的休官,却主要不是因为老和病,而是由于被排挤。这里

15、表现出诗人心中的不平,同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。 5.旅夜书怀中诗人用“_,_”即景自况以抒悲怀,深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。名岂文章著,官应老病休名岂文章著,官应老病休飘飘何所似,飘飘何所似,天地一沙鸥天地一沙鸥阁阁 夜夜 1.阁夜是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是“_,_。” 2.阁夜中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是“_,_。” 岁暮阴阴催短景,岁暮阴阴催短景, 天涯霜雪霁寒宵天涯霜雪霁寒宵五更鼓角声悲壮,五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇三峡星河影动摇 3.阁夜中形成鲜明对比反映人民的深重灾难,显示地方风情的诗句是“_,_。” 4.阁夜中表达诗人对

16、宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是“_,_。”野哭千家闻战伐,夷歌数处志渔樵野哭千家闻战伐,夷歌数处志渔樵卧龙跃马终黄土,卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寞人事音书漫寂寞李凭箜篌引李凭箜篌引 1.李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“_,_。” 2.李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是“_,_。” 3.李凭箜篌引中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“梦入神教神妪,_。吴质不眠倚桂树,_。”昆山玉碎凤凰叫,昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞露脚斜飞湿寒兔露脚斜飞湿寒兔虞美人虞美人 1.李煜虞美人词中将愁思形象化的两句是:“_,_。” 2.李煜在虞美人中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句“_,_。” 3.李煜在虞美人中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是“_,_”。 问君能有几多愁,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流问君能有几多愁,恰

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论