看图写话第二讲(我们来写物)

1、看图写话第二讲：我们来写物动物植物玩具学具.世界万物状物 ,大体可以分为三类：大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。小闹钟等，也称为物品。 物状物 用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物们的感情。写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写、植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想的物表达思想感

2、受、情感、评价、意义等，也感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。状物作文=本物+故事+情感。 世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动物美丽，有的动物丑陋

3、；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现要把自己的感情表现出来使文章声情并茂，分外生动。出来使文章声情并茂，分外生动。 1、这是什么动物？2、它叫什么？3、它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物等）4、你和它之间发生了什么？5、你喜欢它吗？为什么？1、是什么品种？什么颜色？是大狗还是小狗？2、是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的情绪的？3、喜欢吃什

4、么食物？4、你喜欢它吗？为什么喜欢它？你们之间发生了那些有趣难忘的事？ 我们的身边到处都有花草树木，哪我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的，写出你的喜爱喜爱之情。之情。第一段：提起这个植物，并点明主题。第一段：提起这个植物，并点明主题。第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表不可写的太详细，也不可以太

5、简略，目的是要表达感情，突出主题。达感情，突出主题。第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点。形状、颜色、手感、气味等方面特点。（按照一（按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上下、由定的观察顺序写作：由整体到局部、由上下、由先到后先到后。 ）下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在

6、什么人身上，必须写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。直接与这个植物相关，并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。性情感抒发之中结尾。 植物描写要注植物描写要注意动静结合，意动静结合，写出它的姿态写出它的姿态变化的美。变化的美。.0001.酷六网-植物生长过程超慢速拍摄流畅版.flv 我们的身边到处都有花草树木，哪我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的，写出你的喜爱喜爱之情。之情。开始写作之前 它是什么样子的？ 它用什么做的？ 它外表怎么样？ 它里面又怎么样？ 它有什么用处？ 你喜欢它吗？ 这个物体是怎么来的？例如：观察小闹钟例如：观察小闹钟 钟体是什么形状？钟体是什么形状？钟面是什么颜色？钟面是什么颜色？ 指针有什么特征？指针有什么特征？怎么定闹钟？闹钟怎么定闹钟？闹钟有什么作用？有什么作用？ 看见小闹钟，你想看见小闹钟，你想到了什么？你喜欢到了什么？你喜欢它吗