走出地平线--贾宝泉教学文案

1、第一页，共24页。第二页，共24页。词语(cy)积累（导学划出）n周遭：周围；四周。周遭：周围；四周。 n庇护：庇护：b袒护；掩护。袒护；掩护。 n骥之辔：骥骥之辔：骥j：好马；良马。辔：好马；良马。辔pi：驾驭牲口用的缰绳。：驾驭牲口用的缰绳。 n憨拙憨拙hn zhu：老实朴实。：老实朴实。 n诅恨：咒骂痛恨诅恨：咒骂痛恨 n揣摸揣摸chui：估量：估量 n居高临下：居高临下：由高处俯视由高处俯视,俯瞰、或是因地位更高而居高傲下俯瞰、或是因地位更高而居高傲下身居于较高的方位身居于较高的方位,容易控制有利情势容易控制有利情势 n郁闷郁闷(ymn)：愁眉不展的性质或状态愁眉不展的性质或状态迟钝和

2、无兴趣状态迟钝和无兴趣状态 n八面来风：形容见识广。八面来风：形容见识广。 n览世阅人：经历时世，了解各种人。览世阅人：经历时世，了解各种人。 n远眺远眺tio：向远方眺望。：向远方眺望。 第三页，共24页。n极限：最大的限度极限：最大的限度 n魁伟魁伟ku：体格壮大；魁梧。躯干：体格壮大；魁梧。躯干(qgn)高大；强壮粗大。高大；强壮粗大。 n目力不及：视力够不到。目力不及：视力够不到。 n芸芸众生芸芸众生yn：佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。：佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。 n诱惑：使用手段引诱人做坏事；吸引。诱惑：使用手段引诱人做坏事；吸引。 n谢忱谢忱ch

3、n：感谢的忱意。承蒙协助：感谢的忱意。承蒙协助,谨致谢忱。谨致谢忱。 n蚌蚌bng （补充）（补充）n隅：隅：y角落角落 n襟怀：襟怀：jn胸怀，心胸。胸怀，心胸。 n高入云霄：形容极高。比喻极高的地位。高入云霄：形容极高。比喻极高的地位。第四页，共24页。地平线有哪二层含义(hny)？n表层：沿水平方向眺望时所看到的天地相表层：沿水平方向眺望时所看到的天地相接接(xin ji)的那条线。的那条线。n深层：人思想认识的极限（象征意义）深层：人思想认识的极限（象征意义）第五页，共24页。走出地平线的含义(hny)？n人要认识自己，认识自己所处人要认识自己，认识自己所处(su ch)的的环境，才能

4、解放自己，超越自己。环境，才能解放自己，超越自己。第六页，共24页。主旨(zhzh)n思想认识只有突破个人的陈见，博采众长思想认识只有突破个人的陈见，博采众长(b ci zhng chng)，才能不断发展，才能不断发展，人要认识自己，认识自己所处的环境，才人要认识自己，认识自己所处的环境，才能解放自己，超越自己。能解放自己，超越自己。第七页，共24页。n“环形山环形山”、“封闭封闭(fngb)的圈的圈”、“地地平线平线”的象征意义都是认识极限的意思。的象征意义都是认识极限的意思。 第八页，共24页。地平线的积极意义？n1、给人一种心理上的安慰，使人们觉得自、给人一种心理上的安慰，使人们觉得自己

5、站立于一个相对的高度。己站立于一个相对的高度。n2、它是一个目标，引导、它是一个目标，引导(yndo)着人们走着人们走出自己生活的圈子，去追求更深邃的天地，出自己生活的圈子，去追求更深邃的天地，去领略更广阔的天空。去领略更广阔的天空。n3、能开拓人的视野，使人们获得对世界更、能开拓人的视野，使人们获得对世界更充分的了解，也使自己的胸襟更开阔。充分的了解，也使自己的胸襟更开阔。第九页，共24页。语句(yj)理解：书后习题二n1、诅恨一个原来没有的事物，其实就是诅、诅恨一个原来没有的事物，其实就是诅恨自己认识上的错误。恨自己认识上的错误。n2、要使孩子穷尽他们的认识，尽可能广泛、要使孩子穷尽他们的

6、认识，尽可能广泛、深入的认识世界。人，只有认识到自己的深入的认识世界。人，只有认识到自己的局限，才能像作者孩童时期那样，产生到局限，才能像作者孩童时期那样，产生到地平线外看世界的念头，不断拓展地平线外看世界的念头，不断拓展(tu zhn)自己的认识自己的认识n3、第一个、第一个“当你当你”的答案。的答案。第十页，共24页。重点(zhngdin)阅读49节思考n1、“再往深处想，它竟是大地对人类的一再往深处想，它竟是大地对人类的一种种(y zhn)安慰安慰”一句中一句中“安慰安慰”指什么？指什么？n使人们觉得自己总是站立在一个较高的高使人们觉得自己总是站立在一个较高的高度上，目力所及有一定的范围

7、，会得到一度上，目力所及有一定的范围，会得到一种种(y zhn)心理的安慰。心理的安慰。第十一页，共24页。概括(giku)第七段的大意？n走出地平线后的感受。走出地平线后的感受。n分析三个分析三个“当你当你”领起的排比句领起的排比句n第第1个：因为你在他的地平线之外，所以别个：因为你在他的地平线之外，所以别人不认识你是正常的，反之，如果他在你人不认识你是正常的，反之，如果他在你的地平线之外，你也就不能认识他，既不的地平线之外，你也就不能认识他，既不认识他，也就难以与之比高低，也就不可认识他，也就难以与之比高低，也就不可(bk)妄自尊大。妄自尊大。第十二页，共24页。第第2个：人人都有认识的盲

8、区，个：人人都有认识的盲区，因此我们认识到别人认识不到，因此我们认识到别人认识不到，或者别人认识到，我们认识不或者别人认识到，我们认识不到，也就不足为奇了，人们到，也就不足为奇了，人们(rn men)应该互相认识，互相应该互相认识，互相弥补认识的不足。弥补认识的不足。第十三页，共24页。n第第3个：已有的认识极限是产生新认识的起点，个：已有的认识极限是产生新认识的起点，正是它正是它“诱导诱导”着我们着我们(w men)将视点移向身将视点移向身外的广大世界，所以我们外的广大世界，所以我们(w men)要努力明确要努力明确认识的极限，进而突破之。认识的极限，进而突破之。n如何理解在如何理解在“茫茫

9、星际飞行的太空船上是决然茫茫星际飞行的太空船上是决然看不到地平线的看不到地平线的”？n当人一旦凌驾于星球之处的高处，你的目力就当人一旦凌驾于星球之处的高处，你的目力就没了极限，你所看到的就不仅仅是自己生活的没了极限，你所看到的就不仅仅是自己生活的小范围，小天地，而是广阔的人类全景，因而小范围，小天地，而是广阔的人类全景，因而在你的眼前，地平线也就不复存在了。在你的眼前，地平线也就不复存在了。第十四页，共24页。n以下(yxi)为讲读课第十五页，共24页。作者作者(zuzh)在年少时，对地平线的在年少时，对地平线的认识是怎样的呢？在书中找出答案。认识是怎样的呢？在书中找出答案。天和地两个天和地两

10、个(lin )灰蒙蒙的大圆环的重合处灰蒙蒙的大圆环的重合处看到这个大圆环，作者产生了怎样看到这个大圆环，作者产生了怎样(znyng)的想法呢？的想法呢？到地平线线外看世界去！到地平线线外看世界去！第十六页，共24页。作者作者(zuzh)成功的走出了地平线吗？成功的走出了地平线吗？没有没有(mi yu)诅恨、揣摸诅恨、揣摸(chui m)地平线地平线作者为什么走不出地平线呢？地平作者为什么走不出地平线呢？地平线为什么会出现呢？答案在那里，线为什么会出现呢？答案在那里，能在书上找出来吗？能在书上找出来吗？地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。

11、（罢了。（4节）节） 作者对地平线认识的第一次进步作者对地平线认识的第一次进步球形的大地使每一个人都以自己的立足点高于别的球形的大地使每一个人都以自己的立足点高于别的地方，这种居高临下的心态相适应，就出现了在你地方，这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。（周遭的地平线。（4节）节） 第十七页，共24页。第五段，作者第五段，作者(zuzh)说道：说道：诅恨一个原来没诅恨一个原来没有的事物，其实有的事物，其实是在诅恨你自己。是在诅恨你自己。大家是怎样理解大家是怎样理解这句话的？这句话的？ 海上海上(hi shn)地平线地平线诅恨的实际上诅恨的实际上是你自己是你自己(zj)认识上的错误

12、。认识上的错误。（导学）（导学） 第十八页，共24页。不是，有两层意思不是，有两层意思(y s)。（见导学要点分解一）。（见导学要点分解一）所以，地平线，这个圈子实际所以，地平线，这个圈子实际(shj)是是走不出的。但是在第六段，作者却说：走不出的。但是在第六段，作者却说：“人，只有感到了圈子的存在，才有可人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子能走出圈子”。这是为什么呢？。这是为什么呢？地平线（圈子）的含义发生地平线（圈子）的含义发生(fshng)了变化了变化从第六段开始，大家思考一下，地平线还是从第六段开始，大家思考一下，地平线还是原来的含义吗？原来的含义吗？作者对地平线认识的第二次进步

13、作者对地平线认识的第二次进步第十九页，共24页。思考：为什么作者思考：为什么作者(zuzh)在第六段，在第六段，要把要把“地平线地平线”还还给孩子？给孩子？导学四导学四2第二十页，共24页。第七段，作者说他郁闷的心似乎八面来第七段，作者说他郁闷的心似乎八面来风了，他似乎走出了地平线（认识风了，他似乎走出了地平线（认识(rn shi)上的），他领悟和感受到了什么？上的），他领悟和感受到了什么？地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个(y )人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己

14、的圈子。走不出自己的圈子。一、每人有自己的地平线，你不认识别人或别人不认识你，都很正常，很多事情一、每人有自己的地平线，你不认识别人或别人不认识你，都很正常，很多事情难分高低，不要难分高低，不要(byo)坐井观天，妄自尊大。坐井观天，妄自尊大。二、每人有自己的地平线，地平线以外就是你认识的盲区，要互相交流认识二、每人有自己的地平线，地平线以外就是你认识的盲区，要互相交流认识弥补不足。弥补不足。三、认识自己的地平线，会带来动力，促使自己走出地平线，看到更美的东西。三、认识自己的地平线，会带来动力，促使自己走出地平线，看到更美的东西。感谢地平线！感谢地平线！作者对地平线认识的第三次进步作者对地平线认识的第三次进步第二十一页，共24页。人所以感觉到世界闭环，人生于世人所以感觉到世界闭环，人生于世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有思想还没有(mi yu)冲破牢笼？冲破牢笼？ （第（第8段）段）这里这里(zhl)又赋予了又赋予了“地平线地平线”怎样的含义？怎样的含义？思想认识的极限思想认识的极限(jxin)思想怎么冲破牢笼？（第思想怎么冲破牢笼？（第8段问）段问）冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，冲破思想牢笼，就要扩展自