《祝福》教学课件(共35张PPT)公开课获奖

1、鲁迅鲁迅一、课文介绍祝福是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集彷徨的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。小说被改编成电影及多种戏剧。注音注音w寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠w门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷w草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃w蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 xunzo tunt bqiknjjezpoluyokcx nl tu pnshnpixnynxn选出注音有误的一项：瓦楞（lng

2、）间（jin）或 驯（xn）熟 少不更（gng）事胆怯（qi） 正（zhng）月渣滓（z）瘦削（xu）不堪谬（mi）种 暂（zn）时蹙（c）缩牲醴（l）形骸（hi） 两颊（xi）炮（po）烙 歆（xn）享 (D)（骸（骸hi 颊颊ji） 本节课目标本节课目标: 把握情节结构把握情节结构倒倒叙叙 顺序顺序判断下列词是否有错别字：判断下列词是否有错别字：寒喧寒喧 烟蔼烟蔼 走头无路走头无路惴揣惴揣 正确如下：正确如下：寒暄寒暄 烟霭烟霭 走投无路走投无路 惴惴惴惴 选出下列有两个错字的一项：选出下列有两个错字的一项：走头无路走头无路 忌讳忌讳 笼照笼照 蹒跚蹒跚逍遥自在逍遥自在 沸反盈天沸反盈天

3、大诋大诋 诡秘诡秘安份耐劳安份耐劳 咀嚼赏鉴咀嚼赏鉴 宽恕宽恕 仰仗仰仗心气和平心气和平 百无聊赖百无聊赖 寂莫寂莫 寒暄寒暄 (A)（投（投 罩罩 抵抵 分分 寞）寞）肖像描写肖像描写第第1次次第第2次次第第3次次脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物眼睛眼睛两颊两颊四、祥林嫂的外貌变化w初到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。 眼睛：顺着眼。再到鲁镇： 肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。临死前临死前： 肖像：五年前花白的头发， 即今已经全白

4、；脸上瘦削不堪，黄中带黑； 眼睛：只有那眼珠间或一轮。 要极俭省地画出一个人的要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。特点，最好是画出他的眼睛。 鲁迅鲁迅 找眼睛找眼睛 论特点论特点w初到鲁镇初到鲁镇w 再到鲁镇再到鲁镇 w讲阿毛故事讲阿毛故事w捐捐 门门 槛槛w不让祝福不让祝福w行行 乞乞w问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分安分顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望w祥林嫂是旧中

5、国农村劳动妇女的典型祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性共性勤劳、善良、安分、蒙昧勤劳、善良、安分、蒙昧 个性个性顽强、倔强顽强、倔强善良的祥林嫂善良的祥林嫂w以为辛勤劳作能安心生存以为辛勤劳作能安心生存w以为丧夫失子能博得同情以为丧夫失子能博得同情w以为捐得门槛能减去罪孽以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯，悲剧人物要使人怜悯，“最重最重要之点，性格必须善良要之点，性格必须善良”。 亚里士多德亚里士多德祥林嫂是非死不行的，同情祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。她精神

6、上增加痛苦。 丁玲丁玲柳嫂柳嫂 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。本周作文题目本周作文题目: 写散文一篇,字数1000左右.其它不限.鲁四老爷鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。个重要人物。“我我”是全文的线索人物，祥林嫂是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过一生的悲惨遭遇都是通过“我我的所见所闻

7、来展现的；的所见所闻来展现的；是一个具有进步思想的小资是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。软弱和无能的一面。 不以为然不以为然 :不以为意不以为意 :大快人心大快人心 :大智若愚大智若愚 :不认为是对的，含有轻视意。然，不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。对，正确。 不认为是对的，含有轻视意。不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。然，对，正确。 坏人坏事受到惩罚或打击，使坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。大家非常痛快。 某些有才智有才能的人不露锋芒，某些有才智有才能

8、的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。表面看来好像很愚笨。多含褒义。 具体语境中理解词义具体语境中理解词义 投机：谈话总是不投机。投机：谈话总是不投机。 他是一个投机取巧的人。他是一个投机取巧的人。踌躇：我在极短的踌躇中，想踌躇：我在极短的踌躇中，想 什么踌躇，什么计划，都挡不住什么踌躇，什么计划，都挡不住三句问。三句问。 看他踌躇满志的样子。看他踌躇满志的样子。 投机：投机： （见解相同）（见解相同）（利用时机谋取私利）（利用时机谋取私利）踌躇：踌躇： （犹豫）（犹豫）（犹豫的事）（犹豫的事）（得意的样子）（得意的样子） 人物与环境（人）的相互作用人物与环境（人）的相互作用人物人物 逃

9、逃撞撞捐捐问问死掉死掉抓抓嘲笑嘲笑不承认不承认“说不清说不清”环境环境祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。典型环境典型环境群众的反应群众的反应祝福景象的描写祝福景象的描写鲁四老爷的书房鲁四老爷的书房 封建迷信的毒害封建迷信的毒害封建礼教的束缚封建礼教的束缚封闭的农村社会封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠群众的淡薄、冷漠鲁镇鲁镇旧历的年底旧历的年底雪天雪天 社会环境社会环境自然环境自然环境暗示暗示（一）对祥林嫂的不幸，她周围的人持什么态度？（二） 祥林嫂被逼着一步步走向死亡，与哪些人有关？

10、究竟谁是真正的刽子手？ 明确要点：封建统治造成国民愚昧和冷漠，这正是祥林嫂悲剧产生的社会环境。 封建思想、封建礼教是杀害祥林嫂的真正的刽子手。政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信（一）（一）祝福祝福的主题是什么？的主题是什么？ 通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。情揭露。（二）作者以（二）作者以祝福祝福为标题的含义？为标题的含义？第一，在情节结构上起线索作用。第一，在情节结构上起线索作用。第二，在思想内容上讽刺揭露现实、表现第二，在思想内容上讽刺揭露现实、表现小说主题的作用。小说主题的作用。一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调动缓、文字的暗淡而感大家读了，因语调动缓、文字的暗淡而感到悲哀。到