中考材料作文的审题和立意学习教案

1、会计学1中考材料作文中考材料作文(zu wn)的审题和立意的审题和立意第一页，共23页。第2页/共23页第二页，共23页。第3页/共23页第三页，共23页。第4页/共23页第四页，共23页。第5页/共23页第五页，共23页。材料作文审题立意材料作文审题立意(ly)的的方法方法透过现象看本质 如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种(y zhn)现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西。例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；

2、牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人(dngrn)，而且不失清香，但它浑身是刺。，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。审题分析：审题分析：本则材料围绕着一个内容，但由两部分组成：第一段列举本则材料围绕着一个内容，但由两部分组成：第一段列举现象；第二段以现象；第二段以“有人说有人说”的形式对上文进行总结概括。综合整则材料，的形式对上文进行总结概括。综合整则材料，我们可以发现，实际上，第二段已经为我们提供了最佳观点，即我们可

3、以发现，实际上，第二段已经为我们提供了最佳观点，即“世界上世界上没有绝对完美的东西没有绝对完美的东西”。第6页/共23页第六页，共23页。 把握隐含信息法把握隐含信息法 许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易(rngy)(rngy)疏漏。疏漏。例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢(mn

4、mn)放到另一只脚放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。不离开大树，就能走成一条直线。审题分析：在材料中审题分析：在材料中“脚脚”、“大树大树”都是隐喻。都是隐喻。“脚脚”可以是具体的第一件事，是眼前的得失可以是具体的第一件事，是眼前的

5、得失，“大树大树”可以可以看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有时时(yush)得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自得小心注意自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。己往哪里去。第7页/共23页第七页，共23页。关键词句法关键词句法推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示推敲词句，找出材料的突破口，即抓住材料中能够揭示(jish)内容的关键词句反复推敲。这些词句是材料中的内容的关键词句反复推敲。这些词句是材料中的“眼眼”。例：科学家罗素的故事例：科学家罗素的故事半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出

6、过半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过“1“11 1？”这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑这样一道题。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2 2，并且，并且(bngqi)(bngqi)说：说：“1“11 12 2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？顾忌的呢？”审题分析：科学家罗素的话是值得推敲的关键。审题分析：科学家罗素的话是值得推敲的关键。“面对真理，我们面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？有什么犹

7、豫和顾忌的呢？”概括概括(giku)成一个正确的主张（观点）是成一个正确的主张（观点）是：要勇于坚持真理。当然，如果从：要勇于坚持真理。当然，如果从“高材生高材生”们角度出发，分析一下们角度出发，分析一下“面面相觑面面相觑”的原因，也可以得出另一观点：先入为主往往影响人的判断的原因，也可以得出另一观点：先入为主往往影响人的判断力。力。第8页/共23页第八页，共23页。求异法求异法如果几项材料中既有正面如果几项材料中既有正面(zhngmin)的又有反面的，那么的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点(关联点关联点)，从正反材料的对

8、比中得到启发，提炼观点，立意成文。，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。例例1 1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自拟题目，写一篇不少拟题目，写一篇不少(b sho)(b sho)于于600600字的文章。字的文章。甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。柴的贡献，那我一生就很有价值了。审

9、题分析：这两种人的观点是对立的，进一步分析，是审题分析：这两种人的观点是对立的，进一步分析，是两种不同的价值观的问题。所以两种不同的价值观的问题。所以(suy)，两者的，两者的“关联关联点点”就是人生应树立怎样的价值观，是奉献还是索取。就是人生应树立怎样的价值观，是奉献还是索取。第9页/共23页第九页，共23页。回来，鹿又开始四散奔逃，但却回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。恢复了昔日的勃勃生机。材料材料(cilio)(cilio)作文审题立作文审题立意示例意示例第10页/共23页第十页，共23页。以果溯因法以果溯因法:第11页/共23页第十一页，共23页。提炼观点提炼观点(结合

10、课内外结合课内外(niwi)用发散性用发散性思维思维)：第12页/共23页第十二页，共23页。内涵挖掘法。内涵挖掘法。要写出立意深刻要写出立意深刻(shnk)的文章，首先对材料要有深刻的文章，首先对材料要有深刻(shnk)的理解，由表及里，由此及彼的理解，由表及里，由此及彼 。请看下题：。请看下题：例：2002年发生在北京动物园的一起“人伤熊”事件曾激起了人们的愤怒和思考，清华大学四年级学生刘海洋用硫酸伤害了五只狗熊和棕熊，他说：“我觉得(ju de)好奇，因为是兑在饮料里，看它能不能辨别出里面有东西。”请就这则材料进行分析，自拟题目，写一篇议论文。审题分析：从表面上看，这是一个人的公德、修养

11、问题。这样写，当审题分析：从表面上看，这是一个人的公德、修养问题。这样写，当然可以，但只停留在材料表面不会深刻，当然也难得有新意。往深层次看然可以，但只停留在材料表面不会深刻，当然也难得有新意。往深层次看，刘海洋是有知识的，刘海洋是有知识的“文化人文化人”，应该懂得，应该懂得(dng de)这些起码的常识，这些起码的常识，由此看来，由此看来，“有文化有文化”不等于不等于“有公德修养有公德修养”，这就牵涉到才与德的关系，这就牵涉到才与德的关系：知识不等于德操。这样论述，就避免了人云亦云。：知识不等于德操。这样论述，就避免了人云亦云。第13页/共23页第十三页，共23页。小结小结(xioji)：第

12、一第一(dy)、第一、第一(dy)构思构思 阅读材料或话题时首先阅读材料或话题时首先“冒冒”出来的出来的“第一构思第一构思”，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再，在通常情况下是为大家所普遍认知、一再(yzi)提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。的。中考中考作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有别于“众生俗众生俗论论”，因此，应当注意避免，因此，应当注意避免“第一构思第一构思”。“一见钟情一见钟情”

13、式式的第一构思？的第一构思？中考作文的立意中考作文的立意第14页/共23页第十四页，共23页。第二、运用第二、运用(ynyng)发散思维提炼观点发散思维提炼观点 多方面、多角度进行多方面、多角度进行(jnxng)思索，为自己提思索，为自己提供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。有开阔的视野和高质量的立意。 从话题的不同从话题的不同(b tn)角度来立意角度来立意通过分析、归纳提炼观点通过分析、归纳提炼观点 通过比较、鉴别提炼观点通过比较、鉴别提炼观点 小结：小结：独上高楼，望尽天涯独上高楼，望尽天涯路路衣带渐宽终不悔，为

14、伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。中考作文的立意中考作文的立意第15页/共23页第十五页，共23页。第三、选择一个最适合你的写作第三、选择一个最适合你的写作(xizu)角度角度 发散思维为你的立意提供了多种选项，但动笔写发散思维为你的立意提供了多种选项，但动笔写作毕竟只能作毕竟只能(zh nn)选取某一方面或角度。在众多选取某一方面或角度。在众多的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。的选项中，你应当选取最适合于你的那一个。 新颖的，有别众生俗论新颖的，有别众生俗论(s ln)能吸引读者能吸引读者正确的，立论稳妥而不会走火入魔正确的，立论稳妥而不会走火入魔可写的，能够从道理上深入阐述的可写的，能够从道理上深入阐述的熟悉的，平时有积累、手头有材料熟悉的，平时有积累、手头有材料小结：小结：喜欢的，有写作灵感和创作欲望的喜欢的，有写作灵感和创作欲望的 蓦然回首，那人蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。却在灯火阑珊处。中考作文的立意中考作文的立意第16页/共23页第十六页，共23页。“千古千古(qing)文章意在先文章意在先”，主题是文章的核心、灵魂、统，主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败帅，直接影响和决定着文章的成败。谁的文章立意好、立意深、立意。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一巧、立意