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文档简介

1、第3页 共3页二年级下册美术教案混色练习学情分析p 本课引导学生直接从混色练习入手，通过动手理论进步学生对混色理解及掌握，进步学生动手理论才能。教学目的 1.使学生掌握新的色彩技法知识，进步学生的思路。2.培养学生用于创新的勇气，丰富学生的想象与创造力。3.培养学生感恩大自然，保护大自然的优良品质。教学重点 掌握混色的画法和颜色搭配。教学难点 颜色混合的合理应用。一、 谜语导入 在讲课之前，教师想给大家出一个谜语。观看幻灯片雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，颜色还不少。谜底：彩虹 那么彩虹漂不漂亮啊？因为彩虹的身上聚集了大自然的颜色，是大自然赋予了彩虹这么多美丽的颜色。神奇的大自然赋予了万物

2、色彩，装点了我们的生活，使我们的生活变得绚丽美妙。我们来一起欣赏大自然的美丽色彩吧！播放幻灯片接下来呢，教师想找一名同学到前面来和教师进展一次小竞赛，教师这里有两片没有颜色的树叶我们每人涂一片，然后在请其他同学评判一下，哪片叶子好看？ 为什么这片好看？因为他用了单色平涂，而教师用了三种颜色，混合在一起的方法。那么就让我们一起进展混色练习板书课题二、 课堂新授 混色：是把不同的颜色混合起来，可以组成成另外的颜色。一般仅仅使用三种颜色混合。混色的画法和颜色搭配有很多种。刚刚这片树叶我们就是选择了黄、浅绿、深绿按深浅变化，一层一层平涂的，而且颜色与颜色没有明显的分界限。我们就叫它一层一层的。比方这种

3、出示范画。那除了这种方式以外还有哪些呢？我们可以由里到外或者由外到里一圈一圈的涂出示范画。还可以把很多的颜色以螺旋形来涂出示范画。三、 创新求异 那么同学们你们想不想动手画一画啊？就让我们拿起手中的油画棒、水彩笔，利用混色的方法画一画多彩的世界！ 要求：1.要充分应用我们这节课所学的混色方法。2.颜色混合要自然，不要出现比拟脏的颜色。3.保持画面整洁，不乱。下面就让我们跟着欢快的音乐，发挥你们的想象力、创造力开场动手涂吧！ 四、 欣赏评述 1.全班同学的画贴在黑板上，共同欣赏。鼓励点评五、 总结拓展 这么好看、漂亮的混色画法是谁创造的呢？不是你也不是我，而是神奇的大自然，只要我们用心观察就会发现，自然中很多事物都是混色的。人们喜欢这些色彩，并把它们运用到现实生活中，来装点我们的生活。播放幻灯片希望我们同学也能在大自然中，擅长发现

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