乐于奉献无怨无悔－－－－“师德标兵”事迹材料_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页乐于奉献无怨无悔“师德标兵”事迹材料乐于奉献 无怨无悔-“师德标兵”事迹材料1990年7月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名老师，令我感到无比的荣耀和自豪。二十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和理论，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师，受到了学生的喜欢，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。一、教学有道在教学中，我坚持以人为本，贯彻既教书又育人的教学指导思想，变化教学方式，努力做到深化浅出，循序渐进。我备课认真，花费大量的时间和精力去设计教案，从重点、难点，到作业，力求掌握准确

2、，贴近实际。在讲课时充满激情，非常注意调动学生学习的兴趣，努力进步讲课的生动性、兴趣性和实用性，通过对学生进展合作、探究等多种形式进展教学，课堂气氛活泼，获得了较好的教学效果。4月，在全县农村小学科学课堂教学评优活动中获一等奖。在课下，我注意与同学们进展交流，并不断拓宽讲授的领域，扩大知识面和信息量，得到了同学和老师的肯定。我注重新课改学习和应用，并积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果。我认为要想教好书，必须进展教育科学研究。所以我广泛涉猎了教育教学理论方面的书籍，充实自己。特别是对新课程改革，我花了很多精力去考虑，考虑

3、怎样才能将新课程改革与本校的详细实际结合起来。我撰写的导体与绝缘体教案，在承德市教育技术优秀教学设计评比中荣获一等奖；论文谈科学实验教学中的探究式学习承德市“实验教学研究”论文评选活动中获二等奖；论文做好学生评价工作，促进学生全面开展在承德市第二届中小学素质综合评价论文评选中，被评为一等奖；论文借助教学设计，培养信息素养在中小学学继续教育论文评选中，获二等奖。二、关心学生有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会

4、通过多渠道、多形式、多鼓励的方法做好他们的转化工作。三、为人有礼我在平时的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！我二十年的教育教学工作是辛勤的耕耘、是无私的奉献。我付出了艰辛的劳动，洒下了

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