第3章 企业道德推理

1、企业道德推理第第3 3章章12022-7-2主要内容主要内容n区分道德行为与非道德行为区分道德行为与非道德行为n掌握功利主义分析方法掌握功利主义分析方法n理解道德权利及其基础理解道德权利及其基础n了解分配公正、交易公正、程序公正、惩了解分配公正、交易公正、程序公正、惩罚公正、补偿公正罚公正、补偿公正n了解关怀论的道德要求了解关怀论的道德要求n认识美德论及其在道德评价中的作用认识美德论及其在道德评价中的作用n理解企业伦理原则与规范理解企业伦理原则与规范22022-7-2【实践中的伦理】【实践中的伦理】n为何一些人对“麦当劳违规现象”不仅不谴责反而力挺？一、道德行为与非道德行为一、道德行为与非道德

2、行为行为行为道德行为道德行为非道德行为非道德行为道德的行为道德的行为不道德的行为不道德的行为42022-7-2道德行为与非道德行为道德行为与非道德行为道德行为道德行为n道德行为是指人们在道德行为是指人们在一定道德意识支配下一定道德意识支配下有利于或有害于他人有利于或有害于他人和社会的行为；或者和社会的行为；或者说，道德行为是指具说，道德行为是指具有道德意义、可以进有道德意义、可以进行道德评价的行为。行道德评价的行为。非道德行为非道德行为n非道德行为是指不受非道德行为是指不受一定的道德意识支配一定的道德意识支配，也不涉及有利或有，也不涉及有利或有害于他人和社会的无害于他人和社会的无道德意义、不能

3、进行道德意义、不能进行道德评价的行为。道德评价的行为。2022-7-25道德选择与道德评价道德选择与道德评价n道德选择道德选择行为之前的道德判断，判断辞是行为之前的道德判断，判断辞是“应当应当”与否与否n道德评价道德评价行为之后的道德判断，判断辞是行为之后的道德判断，判断辞是“正当正当”与否与否n笼统地说，笼统地说，“道德评价道德评价”可以包括可以包括“道德选道德选择择”， 即即“正当正当”可以包括可以包括“应当应当”。62022-7-2伦理（道德）评价伦理（道德）评价n 所谓伦理（道德）评价是指人们依据一定的道所谓伦理（道德）评价是指人们依据一定的道德原则，运用相应的方式方法，对他人和自身德

4、原则，运用相应的方式方法，对他人和自身的行为进行善恶的判断。的行为进行善恶的判断。n美国心理学家劳伦斯美国心理学家劳伦斯科尔伯格认为在人们成长科尔伯格认为在人们成长过程中，他们的道德推理要经过六个阶段。过程中，他们的道德推理要经过六个阶段。n对行为的道德评价理论分为两大类：一是目的对行为的道德评价理论分为两大类：一是目的论（结果论），二是义务论（非结果论）论（结果论），二是义务论（非结果论） 区分实然与应然区分实然与应然人们实际会怎么做人们实际会怎么做或正在怎么做？或正在怎么做？该决策、政策、行为是否正当该决策、政策、行为是否正当?（人们应该怎么做？）（人们应该怎么做？）二、道德推理理论二、道

5、德推理理论功利主义功利主义 n 功利主义原则功利主义原则 当且只有当行为所产生的总效用大于行为主当且只有当行为所产生的总效用大于行为主体在当时条件下可能采取的任何其他行为所体在当时条件下可能采取的任何其他行为所产生的总效用时，该行为才是道德的。产生的总效用时，该行为才是道德的。92022-7-2关于功利主义的六点声明关于功利主义的六点声明 n功利主义原则所说的快乐最多或痛苦最小，不仅针对功利主义原则所说的快乐最多或痛苦最小，不仅针对行为人自身，而是针对受该行为影响的所有人。行为人自身，而是针对受该行为影响的所有人。n功利主义原则不是说只要某项行为产生的快乐大于痛功利主义原则不是说只要某项行为产

6、生的快乐大于痛苦就是道德的，而是说在特定情形中所有可供选择的苦就是道德的，而是说在特定情形中所有可供选择的行为中产生效用最大的行为才是道德的行为。行为中产生效用最大的行为才是道德的行为。n“最大快乐最大快乐”并不是说不考虑痛苦。如果几个行为都并不是说不考虑痛苦。如果几个行为都既有快乐又有痛苦，那就选择快乐最大的那个行为，既有快乐又有痛苦，那就选择快乐最大的那个行为，如果几个行为都只有痛苦没有快乐，而且没有别的选如果几个行为都只有痛苦没有快乐，而且没有别的选择，那就选择痛苦最小的那个行为。择，那就选择痛苦最小的那个行为。2022-7-210关于功利主义的六点声明（续）关于功利主义的六点声明（续）

7、 n同一行为对不同的人有不同性质、不同程度的影同一行为对不同的人有不同性质、不同程度的影响。响。n功利主义原则所说的快乐或痛苦不仅仅指行为产功利主义原则所说的快乐或痛苦不仅仅指行为产生的直接的眼前的快乐或痛苦，也包括间接的长生的直接的眼前的快乐或痛苦，也包括间接的长远的快乐或痛苦。远的快乐或痛苦。n功利主义者承认我们常常不能确切地知道行为的功利主义者承认我们常常不能确切地知道行为的未来结果，因此，我们必须尽量使期望的利益最未来结果，因此，我们必须尽量使期望的利益最大化。大化。2022-7-211功利主义分析方法的具体步骤功利主义分析方法的具体步骤（1 1） 1.1.对需要评价的行为进行详细而清

8、晰的描述；对需要评价的行为进行详细而清晰的描述； 2.2.对受到该行为直接和间接影响的人群范围加以界定。对受到该行为直接和间接影响的人群范围加以界定。不能仅仅考虑自己或那些将受到直接影响的人，还要把不能仅仅考虑自己或那些将受到直接影响的人，还要把可能受到间接影响的人、把对社会整体所造成的普遍影可能受到间接影响的人、把对社会整体所造成的普遍影响考虑进去；响考虑进去； 3.3.考虑是否存在一些明显的决定性因素，其重要性超过考虑是否存在一些明显的决定性因素，其重要性超过其他影响因素。如果存在相当严重的后果，以至于已经其他影响因素。如果存在相当严重的后果，以至于已经可以做出评判，就不必对所有后果逐一分

9、析了；可以做出评判，就不必对所有后果逐一分析了； 4.4.将该行为对利益相关者造成的后果进行详细描述，考将该行为对利益相关者造成的后果进行详细描述，考察每一后果可能产生的正面及负面效用及其在现实中发察每一后果可能产生的正面及负面效用及其在现实中发生的可能性；生的可能性； 122022-7-2功利主义分析方法的具体步骤功利主义分析方法的具体步骤（2 2） 5.5.考虑当规则得到普遍遵循时所带来的积极与消极影响考虑当规则得到普遍遵循时所带来的积极与消极影响 6.6.为利益因素与损害因素分配权重，为利益因素与损害因素分配权重，需要分别考虑每一需要分别考虑每一种收益或损害的数量、持续时间、确定程度、实

10、现时间、种收益或损害的数量、持续时间、确定程度、实现时间、多产性多产性 、纯度；、纯度； 7.7.对所有正面及负面效用进行加权计总；对所有正面及负面效用进行加权计总； 8. 8.考虑除考虑除“非此即彼非此即彼”的选择外，是否存在其他备选方的选择外，是否存在其他备选方案，如果有，则需要对每一种方案进行如上的分析步骤。案，如果有，则需要对每一种方案进行如上的分析步骤。 9. 9.比较所以备选方案的分析结果比较所以备选方案的分析结果, ,能够产出最大收益净值能够产出最大收益净值的行为作为最终方案。的行为作为最终方案。132022-7-2对功利主义的批评对功利主义的批评 一是衡量困难一是衡量困难 n行

11、为给不同的人带来的效用难以衡量和比较行为给不同的人带来的效用难以衡量和比较 n有些利益和成本难以计量有些利益和成本难以计量 n许多利益和成本无法可靠地预测，因而也就许多利益和成本无法可靠地预测，因而也就不能确切地计量不能确切地计量 n有些东西非金钱可以衡量，如生命的价值、有些东西非金钱可以衡量，如生命的价值、健康的价值、美丽的价值、公平的价值、时健康的价值、美丽的价值、公平的价值、时间的价值、人的尊严的价值等间的价值、人的尊严的价值等二是不符合权利、公正原则二是不符合权利、公正原则142022-7-2三、道德推理理论三、道德推理理论权利论权利论 n权利分权利分法律权利法律权利（Legal ri

12、ghts）和）和道德权利道德权利（Moral rights）两大类。两大类。n道德权利又分为消极的权利和积极的权利。道德权利又分为消极的权利和积极的权利。n权利与义务是相对的，一个人有权做什么，其权利与义务是相对的，一个人有权做什么，其他某个（些）人就有义务做一定的事。他某个（些）人就有义务做一定的事。152022-7-2权利论的道德原则权利论的道德原则 当行为人有道德权利从事某一行为，或从当行为人有道德权利从事某一行为，或从事某一行为没有侵害他人的道德权利，或事某一行为没有侵害他人的道德权利，或从事某一行为增进了他人的道德权利，则从事某一行为增进了他人的道德权利，则该行为是道德的。该行为是道

13、德的。 162022-7-2道德权利的基础：康德的理论道德权利的基础：康德的理论 德国哲学家康德（德国哲学家康德（Immanuel Kant）的理论是）的理论是建立在他称之为绝对命令的道德原则基础上的，建立在他称之为绝对命令的道德原则基础上的，即即每一个人都应该作为平等的、自由的人来对每一个人都应该作为平等的、自由的人来对待待。换句话说，。换句话说，每个人都有道德权利受到这样每个人都有道德权利受到这样的对待，每个人都有相应的义务以这样的方式的对待，每个人都有相应的义务以这样的方式对待他人。对待他人。 172022-7-2康德的第一条绝对命令康德的第一条绝对命令 当且只有当一个人愿意把自己在特定

14、条件下当且只有当一个人愿意把自己在特定条件下从事某一行为的理由作为每个人在相同条件从事某一行为的理由作为每个人在相同条件下的行为理由，该行为才是道德的下的行为理由，该行为才是道德的 。182022-7-2可逆性（可逆性（Reversibility） 如果你处在对方的位置，你愿意人家这如果你处在对方的位置，你愿意人家这样对待你吗？样对待你吗？192022-7-2普遍性（普遍性（Universalizability） 你愿意生活在一个大家都这么做的社会中吗？你愿意生活在一个大家都这么做的社会中吗？202022-7-2孔子的观点孔子的观点己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而

15、达人。己欲立而立人，己欲达而达人。212022-7-2康德的第二条绝对命令康德的第二条绝对命令 当且只有当一个人从事某一行为时，不把当且只有当一个人从事某一行为时，不把他人仅仅作为实现自身利益的工具，而是他人仅仅作为实现自身利益的工具，而是尊重并发展他人自由选择的能力时，该行尊重并发展他人自由选择的能力时，该行为才是道德的。为才是道德的。222022-7-2尊重与自愿同意尊重与自愿同意n你尊重他人了吗？你尊重他人了吗？n你以他人自愿同意的方式对待他了吗？你以他人自愿同意的方式对待他了吗？232022-7-2权利论分析步骤权利论分析步骤（1 1） 1.1.你有这样做的道德权利吗？你有这样做的道德

16、权利吗？ （1 1）可逆性）可逆性 （2 2）普遍性）普遍性 （3 3）尊重与自愿同意）尊重与自愿同意 2.2.利益相关者有哪些道德权利？利益相关者有哪些道德权利？ 242022-7-2权利论分析步骤权利论分析步骤（2 2） 3.3.你的道德权利和利益相关者的道德权利之间存在你的道德权利和利益相关者的道德权利之间存在冲突吗？如果有冲突，则需要明确何者更为重要。冲突吗？如果有冲突，则需要明确何者更为重要。 （1 1）冲突的权利各自保护了什么利益？）冲突的权利各自保护了什么利益？ （2 2）哪一种利益更重要？）哪一种利益更重要？ （3 3）优先考虑保护更重要利益的权利。）优先考虑保护更重要利益的权

17、利。 4.4.找出找出处于主导地位的权利后，考虑该权利是否会处于主导地位的权利后，考虑该权利是否会受到其他因素的制约和支配，如果是，则对这些因受到其他因素的制约和支配，如果是，则对这些因素进行分析，如果不是，则用该权利解决问题。素进行分析，如果不是，则用该权利解决问题。252022-7-2【前车之鉴】【前车之鉴】n伯勒斯公司艾滋病药品定价伯勒斯公司艾滋病药品定价2022-7-226四、道德推理理论四、道德推理理论公正论公正论 所谓公正，是指给予每个人应得的权益，对可以等所谓公正，是指给予每个人应得的权益，对可以等同的人或事物平等对待，对不可等同的人或事物同的人或事物平等对待，对不可等同的人或事

18、物区别对待。区别对待。n交易公正交易公正公正地进行交易公正地进行交易n程序公正程序公正公正地制定和实施法规、政策公正地制定和实施法规、政策n分配公正分配公正公正地分配社会利益和负担公正地分配社会利益和负担n惩罚公正惩罚公正公正地处罚做错事情的人公正地处罚做错事情的人n补偿公正补偿公正公正地补偿因他人的错误公正地补偿因他人的错误 而遭受而遭受损失的人损失的人 272022-7-2交易公正交易公正n交易信息对交易双方充分透明（任何一方交易信息对交易双方充分透明（任何一方都不能向对方提供有意歪曲的事实）都不能向对方提供有意歪曲的事实）n交易双方出于完全自愿的目的进行交易交易双方出于完全自愿的目的进行

19、交易（任何一方都不能被强迫签订契约）（任何一方都不能被强迫签订契约）n交易双方均可从交易中获取利益交易双方均可从交易中获取利益282022-7-2程序公正程序公正n普惠性普惠性n平等性平等性n参与性参与性n公开性公开性n科学性科学性292022-7-2分配公正分配公正n分配公正的基本原则是：相同的人应该受到分配公正的基本原则是：相同的人应该受到相同的对待，不同的人应该受到不同的对待。相同的对待，不同的人应该受到不同的对待。n平均分配平均分配社会或群体的利益和负担应该社会或群体的利益和负担应该在每个人之间平均地分配在每个人之间平均地分配n按贡献分配按贡献分配利益应该按每个人对社会、利益应该按每个

20、人对社会、群体、任务的贡献的大小进行分配群体、任务的贡献的大小进行分配n按需要和能力分配按需要和能力分配应该根据人的能力分应该根据人的能力分配负担，根据人的需要分配利益配负担，根据人的需要分配利益 302022-7-2惩罚公正惩罚公正 第一，在什么情况下可以免除道德责任？有第一，在什么情况下可以免除道德责任？有伦理学家认为，在不知情和无能力的情况下，伦理学家认为，在不知情和无能力的情况下，一个人可以不承担道德责任。一个人可以不承担道德责任。 第二，谁是该受惩罚的人？受惩罚的人应该第二，谁是该受惩罚的人？受惩罚的人应该是确实做错事情的人。仅凭不可靠、不完整是确实做错事情的人。仅凭不可靠、不完整的

21、依据就处罚一个人，是不公正的。的依据就处罚一个人，是不公正的。 第三，惩罚的力度多大合适？惩罚必须是一第三，惩罚的力度多大合适？惩罚必须是一贯的，与所做错的事情相称的。贯的，与所做错的事情相称的。 312022-7-22022-7-232决定道德责任大小的因素决定道德责任大小的因素n行为的后果大小行为的后果大小行为导致的危害和利益的行为导致的危害和利益的总和，危害越大，责任越大总和，危害越大，责任越大n行为的不道德性行为的不道德性一个行为越是被认为是不一个行为越是被认为是不道德的，责任越大，当行为从道德判断的角度道德的，责任越大，当行为从道德判断的角度看是非不那么明显时，道德责任就会较小看是非

22、不那么明显时，道德责任就会较小n在行为中的作用在行为中的作用在行为中起的作用越大，在行为中起的作用越大，责任越大责任越大n行为的自由度行为的自由度是主动参加的还是被动参加是主动参加的还是被动参加的，主动参加不道德行为，其道德责任较大，的，主动参加不道德行为，其道德责任较大，被动或被迫参加不道德行为，道德责任较小被动或被迫参加不道德行为，道德责任较小 补偿公正补偿公正 有伦理学家提出只有满足下列三个条件时，有伦理学家提出只有满足下列三个条件时，一个人才有道德义务补偿受害者：一个人才有道德义务补偿受害者： 1.1.造成损害的行为是错误的造成损害的行为是错误的 2.2.这个人的行为确实是造成损害的原

23、因这个人的行为确实是造成损害的原因 3.3.这个人给他人造成损害是故意的这个人给他人造成损害是故意的 332022-7-2五、道德推理理论五、道德推理理论关怀论关怀论 人对自我的认识是建立在自我与他人的关系基人对自我的认识是建立在自我与他人的关系基础之上的：离开了与其他人的关系，个人就不础之上的：离开了与其他人的关系，个人就不能存在。能存在。 只要自我是有价值的，那么使得自我得以存在只要自我是有价值的，那么使得自我得以存在所必须的关系也一定是有价值的，也应该得到所必须的关系也一定是有价值的，也应该得到培育和维护。培育和维护。 342022-7-2关怀论关怀论 每个人都应该对那些与我们有实实在在

24、的关系每个人都应该对那些与我们有实实在在的关系的人，尤其是那些易受损害的、仰仗我们关怀的人，尤其是那些易受损害的、仰仗我们关怀的人，给予特殊的关怀，关心他们的需要、价的人，给予特殊的关怀，关心他们的需要、价值观、欲望和福利，对他们的需要、价值观、值观、欲望和福利，对他们的需要、价值观、欲望和福利作出积极的反应。欲望和福利作出积极的反应。 352022-7-2对关怀论的批评对关怀论的批评 n关怀伦理会导致偏袒、不公正。关怀伦理会导致偏袒、不公正。n关怀论要求人们对孩子、父母、配偶、朋友关怀论要求人们对孩子、父母、配偶、朋友等给予特别的关怀，似乎在要求人们为了他等给予特别的关怀，似乎在要求人们为了

25、他人的福利而牺牲自己的需要和欲望。人的福利而牺牲自己的需要和欲望。362022-7-2关怀论支持者的反驳关怀论支持者的反驳n关怀论会与其他道德要求发生矛盾，但其关怀论会与其他道德要求发生矛盾，但其他伦理学说何尝不是如此！他伦理学说何尝不是如此！ n完整地理解关怀，应该包括对自身的关怀完整地理解关怀，应该包括对自身的关怀和对他人的关怀。和对他人的关怀。 372022-7-2六、道德推理理论六、道德推理理论美德论美德论 伦理学不仅应该关注行为主体应该从事什么样伦理学不仅应该关注行为主体应该从事什么样的行为的问题，而且还应该关注行为主体应该的行为的问题，而且还应该关注行为主体应该成为什么样的人的问题

26、，前者重点回答人应该成为什么样的人的问题，前者重点回答人应该如何行事，后者要考察一个人的道德品质，特如何行事，后者要考察一个人的道德品质，特别是道德品质是否展示了美德或邪恶。别是道德品质是否展示了美德或邪恶。 382022-7-2何谓美德何谓美德? ? 美德是习得性的、体现在个人行为习惯中的、美德是习得性的、体现在个人行为习惯中的、构成道德高尚的人的特征的一种品质。构成道德高尚的人的特征的一种品质。392022-7-22022-7-240中道中道不及不及 中道中道 过度过度怯懦怯懦 勇敢勇敢 鲁莽鲁莽软弱软弱 坚强坚强 蛮横蛮横禁欲禁欲 节制节制 纵欲纵欲吝啬吝啬 大方大方 挥霍挥霍自卑自卑

27、自信自信 自夸自夸麻木麻木 温和温和 急躁急躁美德论对行为的指导原则美德论对行为的指导原则 如果实施某项行为能使行为主体实践、展示和如果实施某项行为能使行为主体实践、展示和培育高尚的品德，那么，该行为便是道德的，培育高尚的品德，那么，该行为便是道德的，如果通过实施某项行为，行为主体实践、展示如果通过实施某项行为，行为主体实践、展示和发展了邪恶，那么，该行为是不道德的。和发展了邪恶，那么，该行为是不道德的。 412022-7-2五种伦理学说的整合五种伦理学说的整合 n该行为是否尽可能地使受行为影响的利益相关者该行为是否尽可能地使受行为影响的利益相关者利益最大化？利益最大化？ （1 1）所有利益相关者，包括社会整体）所有利益相关者，包括社会整体 （2 2）眼前利益和长远利益）眼前利益和长远利益 （3 3）方案比较）方案比较n该行为是否与受其影响的个人的道德权利相一致？该行为是否与受其影响的个人的道德权利相一致？ （1 1）可逆性）可逆性 （2 2）普遍性）普遍性 （3 3）尊重与自愿同意）尊重与自愿同意422022-7-2五种伦理学说的整合（续）五种伦理学说的整合（续） n该行为是会导致利益和负