没有不努力的天才

1、 高二（高二（1 1）班）班 2016.3.142016.3.14 第一篇第一篇-乔布斯成功的启迪乔布斯成功的启迪尼克胡哲澳大利亚演讲家,2005年出版 生命更大的目标,“澳大利亚年度青年”。 2008-2009年间 两次到中国高校举行演讲。2010年出版人生不设限。2011年做客凤凰卫视电视 谈话性节目鲁豫有约。2013年东南亚巡回演讲。2014年出版坚强站立：你能战胜欺凌。20052005年出版年出版DVDDVD生命更大生命更大的目标。的目标。同年被提名为同年被提名为“澳大利亚年度澳大利亚年度青年青年”。20102010年出版自传式书籍人生年出版自传式书籍人生不设限。不设限。2011201

2、1年做客香港凤凰卫视电视年做客香港凤凰卫视电视谈话性节目鲁豫有约。谈话性节目鲁豫有约。20132013年年5 5月月1414日开启东南亚巡日开启东南亚巡回演讲。回演讲。20142014年出版书籍坚强站立：年出版书籍坚强站立：你能战胜欺凌。你能战胜欺凌。丁俊晖中国台球斯诺克球手。成为台联有史以来第11位世界第一,同时也是首位世界第一的亚洲球员。爱因斯坦为现代物理学派 开创者集大成者 奠基者尼古拉特斯拉旷世物理天才 推动了第二次工业托马斯 爱迪生已超越祖师爷法拉第坐下弟子无数， 号称“发明大王” 第二篇第二篇- “ “天才天才”的定义的定义 1 1、有天赋的人、有天赋的人 2 2、Genius i

3、s one percent inspirationGenius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspriration and ninety-nine percent perspriration伤仲永伤仲永 一个名叫一个名叫“仲永仲永”的神童，的神童，五岁便可指物作诗，天生才华出众，五岁便可指物作诗，天生才华出众，因后天自己不学习和被父亲当作赚因后天自己不学习和被父亲当作赚钱工具而沦落到一个普通人的故事。钱工具而沦落到一个普通人的故事。 在通往成功的路上，也许一路荆棘丛生、在通往成功的路上，也许一路荆棘丛生、 蜿蜒蜿蜒崎

4、岖、坎坷跌宕；也许沿途只是孤独、崎岖、坎坷跌宕；也许沿途只是孤独、迷茫；也许沿途充满着恐惧、诱惑、迷茫；也许沿途充满着恐惧、诱惑、甚至挫甚至挫折、失败和嘲讽折、失败和嘲讽但从他们的背后，我们但从他们的背后，我们看到的是拼搏、是奋斗、是汗水看到的是拼搏、是奋斗、是汗水谈谈我们身边谈谈我们身边 努力的人或事，且从中体会努力的人或事，且从中体会1 1、规划人生、确定目标、规划人生、确定目标 -低起点、细化目标促成功低起点、细化目标促成功2 2、坚定信念、坚持不懈坚定信念、坚持不懈 - -拼搏、努力是成功的主要因素拼搏、努力是成功的主要因素3 3、积极思考、主动学习积极思考、主动学习 -聪明在于学习、

5、天才在于积累聪明在于学习、天才在于积累4 4、不惧困难、认识自己、不惧困难、认识自己 -认识不足，才能不因自满而固步自封；认识不足，才能不因自满而固步自封； 认识长处，才能不因自卑而心安理得认识长处，才能不因自卑而心安理得5 5、珍惜时间、提高效率、珍惜时间、提高效率 - -不要说不要说“1 1分钟微不足道分钟微不足道” 你一天当中有多少时间是空闲的？你一天当中有多少时间是空闲的？你又浪费了多少？你又浪费了多少？ 休息约休息约8 8小时小时. .上课、早、晚自习，共约上课、早、晚自习，共约8 8小时。小时。吃饭约吃饭约1 1小时小时2020分钟。分钟。早操操约早操操约4040分钟分钟. . 剩

6、余约剩余约6 6小时小时 1.011.0136536537.837.80.990.993653650.030.03以上等式又说明了什么？以上等式又说明了什么？ 在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所

7、以，你不能停步，你要不断向前他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。的痛苦是终生的。 作为闻名于世的学府，哈佛大学作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有培养了许多名人，他们中有33位位诺贝尔奖获得者、诺贝尔奖获得者、7位美国总统以位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是及各行各业的职业精英

8、。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理佛学子接受了什么样的精神和理念？念？哈佛图书馆墙上的哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。短短数语，引发深思，给人启迪。 哈佛图书馆的二十条训言：哈佛图书馆的二十条训言：1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。4.勿将今日之事拖到明日

9、。勿将今日之事拖到明日。5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。的。6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。幸福或许不排名次，但成功必排名次。8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分分学习也无法征服，还能做什么呢？学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。请享受无法回避的痛苦。10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。成功的滋味。11.谁也不能随随便便成

10、功，它来自彻底的自我谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。管理和毅力。12.时间在流逝。时间在流逝。13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。现在流的口水，将成为明天的眼泪。14.狗一样地学，绅士一样地玩。狗一样地学，绅士一样地玩。15.今天不走，明天要跑。今天不走，明天要跑。16.投资未来的人，是忠于现实的人。投资未来的人，是忠于现实的人。17.受教育程度代表收入。受教育程度代表收入。18.一天过完，不会再来。一天过完，不会再来。19.即使现在，对手也不停地翻动书页。即使现在，对手也不停地翻动书页。20.没有艰辛，便无所获。没有艰辛，便无所获。哈佛精英不是天才而是付出更多努力的人哈佛

11、精英不是天才而是付出更多努力的人 哈佛校园里，不见华服，不见化妆哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明的意志，精神，抱负，理想的证明。 1. 1.妄自菲薄，胸无大志；妄自菲薄，胸无大志； 自卑脆弱，讳疾忌医。自卑脆弱，讳疾忌医。 2. 2.自以为是，不亲其师；自以为是，不亲其师； 自我陶醉，固步自封。自我陶醉，固步自封。 3. 3.忽视平衡，喜长厌短。忽视平衡，喜长厌短。 忽视细节，眼高手低。忽

12、视细节，眼高手低。问题与反思-四自二忽视 上课上课-零低头零低头 自习自习-零抬头零抬头 作业作业-零应付零应付 问题问题-零留存零留存学习与突破-四个零 主动性主动性 针对性针对性 自励性自励性主动性主动性 强烈的成功动机；强烈的成功动机； 极度的自尊自信；极度的自尊自信； 高度的自觉自为。高度的自觉自为。针对性针对性 针对试题找盲点；针对试题找盲点； 针对自己找弱点；针对自己找弱点； 针对教材找重点。针对教材找重点。自励性自励性 要成功就和成功者在一起；要成功就和成功者在一起； 成功者只比别人多走一步；成功者只比别人多走一步； 不要倒在成功的前一天晚上不要倒在成功的前一天晚上行动指南行动指

13、南 为圆我们的名校梦，为不负父母和恩师的厚望，在剩下为圆我们的名校梦，为不负父母和恩师的厚望，在剩下的日子里，我们决心做到：的日子里，我们决心做到：1 1、犯其至难，图其至远。任何时候自己的理想不离不弃、犯其至难，图其至远。任何时候自己的理想不离不弃2 2、遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。、遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。3 3、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业，还是考试、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业，还是考试、总结，都认真对待，不被惰性情绪左右。、总结，都认真对待，不被惰性情绪左右。4 4、最大限度地压缩非学习时间，克服、最大限度地压缩非学习时间，克服“三闲三闲”，尽可能延，尽可能延长在教室的时间，巧妙利用好饭后，课间和睡前的时间。长在教室的时间，巧妙利用好饭后，课间和睡前的时间。5 5、提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累、提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累，让自己尽快成熟起来。，让自己尽快成熟起来。6 6、重视习惯养成和解题规范，规范要立足平时，注重积累、重视习惯养成和解题规范，规范要立足平时，注重积累和总结，让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习和总结，让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习环节中。环节中。