沈阳建筑大学稻田校园景观教学提纲

1、沈阳建筑沈阳建筑(jinzh)大学校园稻田景观大学校园稻田景观第一页，共10页。1 存在存在(cnzi)的问题的问题农田原本是具备生产功能的一类型地块。但随着社会的发展，农田逐渐被污染、占用农田原本是具备生产功能的一类型地块。但随着社会的发展，农田逐渐被污染、占用、废弃等。农田景观也开始逐渐消失。、废弃等。农田景观也开始逐渐消失。第二页，共10页。农田(nngtin)原本具有的耕种、肌理、季节等特征逐渐被取代；土地被重新赋予了校园绿地的功能，如：休憩、交通、美化环境等。如何才能既有农田(nngtin)的特征又满足校园的功能？第三页，共10页。2 设计策略设计策略空间定位：重复的九个院落式建筑群

2、，容空间定位：重复的九个院落式建筑群，容易造成空间的迷失，景观设计需要解决这易造成空间的迷失，景观设计需要解决这一问题。为此，应用自相似的分形原理，一问题。为此，应用自相似的分形原理，进行九个庭院的设计，使每个庭院成为空进行九个庭院的设计，使每个庭院成为空间定位的参照，使用者可以通过庭院的平间定位的参照，使用者可以通过庭院的平面和内容，感知所在的位置。面和内容，感知所在的位置。交通流线：遵从两点一线的最近距离法则交通流线：遵从两点一线的最近距离法则，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便

3、捷的路网。的便捷的路网。植物策略：以乡土植物策略：以乡土(xingt)植物作为基调，植物作为基调，凸显农田场地特色。如蓼、杨树、东北稻凸显农田场地特色。如蓼、杨树、东北稻、荠买等乡土、荠买等乡土(xingt)野生植物。野生植物。九个院落九个院落(yunlu)(yunlu)示意示意交通交通(jiotng)(jiotng)流线示意流线示意第四页，共10页。第五页，共10页。景观景观(jn un)效效果果第六页，共10页。第七页，共10页。第八页，共10页。施工施工(sh gng)做法做法毛石砌(sh q)体田埂预留生态(shngti)种植槽第九页，共10页。3 景观特征景观特征1、农田中设立读书台

4、，创造一个、农田中设立读书台，创造一个(y )学习和交流的空间。学习和交流的空间。2、用直线道路连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田的便捷的路网。挺拔的、用直线道路连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田的便捷的路网。挺拔的杨树夹道排列，强化了稻田的简洁、明快气氛；米宽的水泥路面中央，留出宽厘米杨树夹道排列，强化了稻田的简洁、明快气氛；米宽的水泥路面中央，留出宽厘米的种植带，专门让乡土野草在这里生长；座椅散布在路旁的林荫下。的种植带，专门让乡土野草在这里生长；座椅散布在路旁的林荫下。3、景观是一个、景观是一个(y )动态的过程，从春季播种到秋季收获，景观层次不断变化。同时也诠动态的过程，从春季播种到秋季收获，景观层次不断变化。同时也诠释了劳动收获的整个过程。释了劳动收获的整个过程。4、景观不仅仅是可观、可赏、可嗅的，也是一个、景观不仅仅是可观、可赏、可嗅的，也是一个(y )可参与的体验式的景观。可参与的体验式的景观。5、人工环境与稻田系统相融合。既有稻田景观的自然美，也符