说明文阅读技巧PPT课件

1、（一（一)说明文知识知多少说明文知识知多少 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象：如中国石拱桥、苏州园林；标题中找不到说明对象：如梦回繁华第1页/共23页2 2、说明方法 : :列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表 、引用、分类别等3 3、说明顺序 : :时间顺序, ,空间顺序, ,逻辑顺序4 4、说明结构 : :总分式( (总分, ,分总, ,总分总) )5 5、说明语言 : :准确, ,周密, ,简明第2页/共23页说明对象说明中心 请按“速读搜索”的方法，在限定的时间内，找出各个语段的说明对象，并概括说明中心。

2、 第3页/共23页举例子：列举有代表性的典型事例进行说明，变深奥为具体，变抽象为形象。 语言标志：例如、比如、据说、譬如 作用：运用了举例子的说明方法，举了的事例，确切地说明了事物的特征，使说明的事物更具体，更具有说服力。第4页/共23页列数字：运用准确的数字来突出事物或事理的特征的说明方法。作用：运用了列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说明事物的特征，从而使说明的事物具体直观。第5页/共23页作比较：将两种相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。语言标志：比、而、相对于、较作用：运用了作比较的说明方法，把什么与什么进行比较，突出强调了事物的特征，使说明的事物更具体形象。第6页/共23页

3、打比方：运用比喻手法说明一些不好理解的事物或事理，增加文章的形象性和生动性。作用：运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了事物特征，从而使说明的事物生动形象，通俗易懂，具体可感。第7页/共23页分类别：是根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。第8页/共23页作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。作用：运用了下定义的说明方法，第9页/共23页下定义：就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性（解释概念）。语言标志：科学、完整、判断句。作用：运用了下定义的说明方法，给下了定义，揭示事物的本质属性。第10页/共23页摹状貌；语言标志：描绘形状、情

4、态等。作用：运用摹状貌的说明方法，对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。第11页/共23页作引用： 语言标志：引号 作用：运用了引用的说明方法，用（诗词、名言、俗语、谚语、故事）说明事物的特征，增强了文章的趣味性和说服力。（引用说明在文章开头，还起到了引出说明对象的作用。）第12页/共23页区别下定义和作诠释： 下定义：要求揭示事物的本质特征。 作诠释：对说明对象的解说则往往侧重事物某一些方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。 例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 激光是一种颜色单纯的光。下定义作诠释第13页/共23页说明方法说明方法 正方形就是四边相等，四个角都是

5、直角的四边形。正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。 燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。 纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。动画、文本等文件。大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。主席台。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。二氧化碳分子。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。松鼠不

6、像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 下定义分类别举例子打比方列数字作比较第14页/共23页抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70一80。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面、即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。下面这段文字运用了哪些说明方法？ 分类别 列数字第15页/共23页说明顺序1、时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。2 2、空间顺序：是指按事物的方位为

7、序说明事物的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。方位词,立足点; 现象本质（结果原因）3 3、逻辑顺序 概括具体 主要次要 整体局部 表态,抄下它,解释它,正反两面说清它.第16页/共23页 。时间顺序逻辑顺序空间顺序第17页/共23页 说明文的结构常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 中心句：出现的位置开头或结尾，有时在中间。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。第18页/共23页说明语言如提问：限制性词语能否删

8、去？这个词换成另外一个，可以吗？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。该词在哪些方面（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）进行限制。 如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余” 等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的 意思了，不符合实际。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。第19页/共23页第20页/共23页常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 6、对说明语言准