湖北省中小学教师信息技术应用提升能力考试9

1、1.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误答案：B解析：2.前台窗口是用户当前所操作的窗口，后台窗口是关闭的窗口。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.书名号可以在任何搜索引擎中使用A. 正确B. 错误答案：B解析：4.思维导图是由英国人东尼博赞创造的一种笔记方法，这种说法是否正确？（ ）A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在"写字板"窗口中按F1键会显示"帮助主题"对话框。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在信息技术支持的课堂讲授中，教师要对讲授的内容作全面的分析和把握，做到充分准备，力图将全面而又系统的知识呈现在学生面前。A. 正

2、确B. 错误答案：A解析：7.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.除了多媒体，学科工具软件也可以用来进行课堂导入A. 对B. 错答案：A解析：9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.当Photoshop编辑图像时，使用减淡工具可以达到使图像中某些区域变暗的目的。A. 正确B. 错误答案：B解析：11.利用标签输入文本时，可扩展工具栏图标符号，设置上标或下标。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.组建合作小组需要尽

3、量避免“同质”分组策略的运用A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。A. 对B. 错答案：A解析：14.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料A. 对B. 错答案：A解析：15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：16.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：17.MindManager中，主题的填充颜色、线条颜色都可以管理，但并不是颜色越多越好。（）A. 正确B. 错误答案：A解析：18

4、.思维导图只能建立主题间的关联，无法建立主题与文件间的关联。A. 正确B. 错误答案：B解析：19.Word中可以通过标尺设置页边距。A. 正确B. 错误答案：A解析：20.在"自定义动画"对话框中，不能对当前的设置进行预览。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题 (总分40分，每题2分，共20小题)21.防火墙用于将Internet和内部网路隔离，_。A. 是防止Internet火灾的软件和硬件设施B. 是网路安全和信息安全的软件和硬件设施C. 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施D. 是起抗电磁干扰作用的软件和硬件设施答案：B解析：22.“PPT中超链接的制作

5、”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C解析：23.农远工程教育资源的分类有哪些？A. 知识点教学资源B. 自助学习资源C. 活动拓展资源D. 专题教育资源答案：C解析：24.教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源，下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是A. PreziB. wikiC. 问卷反馈系统D. 云盘答案：A解析：25.以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是A. 语音教室B. DIS虚拟实验室C. 简易多媒体教室D. 电子白板答案：C解析：26.在Mind

6、Manager中更改主题间连接线的形状是（）A. 单击“格式”菜单中的“主题形状”按钮B. 单击“格式”菜单中的“线条颜色”按钮C. 单击“格式”菜单中的“主题线条”按钮D. 以上方法都不对答案：C解析：27.在自动回复功能中，_表示了用户提问包含特定关键词即可视为匹配成功。A. 未全匹配B. 已全匹配C. 未全匹配和已全匹配都可以D. 没有对应可使用功能答案：A解析：28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。A. 红色按钮B. 紫色按钮C. 蓝色按钮D. 黄色按钮答案：B解析：29.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、

7、学习的时间以及评估的方式等。A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计答案：B解析：30.工作坊设计是一个怎样的过程？A. 循环反复B. 不循环C. 曲折前进D. 原地不动答案：A解析：31.以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为，不恰当的有A. 为学生提供课文的文本资料，让学生自主学习B. 发布一个在线投票地址，方便学生访问C. 公布上一个活动大家的表现情况D. 发布回家作业要求答案：A解析：32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间

8、和地点C. 利用多媒体设备呈现文字材料D. 借助适合的APP为学生创设需要的情境答案：C解析：33.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式答案：A解析：34.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5答案：B解析：35.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A. 保存B.  发布C.  打包D.  压缩答案：C解析：36.基于MOODLE平台的自

9、主学习的设计起点是：A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D解析：37.下面哪种方法不是微课程的制作方法A. 课堂全程实录B. PPT录制C. 录屏软件D. 手机录制答案：A解析：38.高效课堂评价的指标包括A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对答案：D解析：39.以下不属于能力标准中对教师信息技术能力所分维度的是（ ）A. 技术素养B. 计划与准备C. 教学与管理D. 评估与诊断答案：C解析：40.研修中最主要的目的是A. 提升学生成绩B. 提高教学效率C. 提高教师的实践性知识D. 改变教师能力答案：C解析：多选题 (总分40分，每题2分，共2

10、0小题)41.一份完整的学习契约中应该包括A. 学习目标B. 学习策略C. 完成学习目标的证据D. 评价证据的标准E. 奖励及完成学习目标时间表答案：ABCDE解析：42.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有A. 媒体是否先进B. 学习者特征C. 教学媒体的特征D. 教学目标和教学内容答案：BCD解析：43.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD解析：44.交互式电子白板在数学资源中提供了_个学段的教学和课程资源A. 小学B. 初中C. 高中D. 以上都没

11、有答案：ABC解析：45.形成性考核的方式有（）A. 记分作业B. 教学实践活动C. 小组学习D. 专题讨论E. 学习笔记答案：ABCDE解析：46.应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力（ ）A. 教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力B. 教师应用信息技术进行资源搜集的能力C. 教师应用信息技术进行教学评价的能力D. 利用信息技术支持学生开展自主学习的能力答案：ABCD解析：47.网络教学促进学生学习的作用有哪些？A. 有利于明确学习目标和激发学习兴趣B. 便有利于学生的自主学习C. 有利于学生掌握最新知识和更新学习的方式D. 有利于发展学生的创新思维答案：ABCD解析：48.下

12、列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是A. 小组人数以4-6人为宜B. 应该对小组成员进行合理分工，明确职责C. 学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D. 在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动答案：ABD解析：49.当前学科教学资源应用存在的问题A. 师资问题B. 观念问题C. 硬件问题D. 软件问题答案：ABCD解析：50.聚光灯包括哪些类型？A. 圆形聚光灯B. 正方形聚光灯C. 实心圆形聚光灯D. 实心正方形聚光灯答案：ABCD解析：51.PNG格式图片的优点在于A. 文件比较小B. 色彩还原好C. 文件比较大D. 可以保存动画E. 可以保存透明度答案：B

13、E解析：52.小学英语学科李老师想提高学生的口语能力，以下方法恰当且采用了技术支持的有A. 课堂上，李老师诵读，学生跟读B. 李老师带着学生进入语音实验室训练学生的口语能力C. 李老师让学生自己使用“英语流利说”软件锻炼口语D. 李老师利用区里提供的“与国外小朋友面对面”项目为学生提供与外国小朋友直接交流的机会答案：BCD解析：53.云笔记的优势A. 可以在移动终端上使用B. 随时随地记录C. 可跨平台编辑D. 可附加多种类型文件答案：ABCD解析：54.在使用电子表格汇总历次学生考试成绩时，下列表述正确的是A. 利于呈现每位学生的成绩变化B. 录入的学生成绩可以直接对比C. 可以记录每位学生的成长D. 提高教师教学的针对性答案：ABD解析：55.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源A. 文本B. 图片C. 纸质书D. 视频答案：ABD解析：56.Wiki中“权限”设定的对象可以是（ ）。A. 学生B. 教师C. 游客D. 以上三项都不对答案：ABC解析：57.微课的主要特征A. 主题突出指向明确B. 资源多样情景真实C. 半结构化易于扩充D. PC端、移动端使用方便E. 短小精悍用途广泛答案：ABCDE解析：58.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素A. 学习内容