小学二年级湘教版下学期语文期末复习题〔有答案〕_第1页
小学二年级湘教版下学期语文期末复习题〔有答案〕_第2页
小学二年级湘教版下学期语文期末复习题〔有答案〕_第3页
小学二年级湘教版下学期语文期末复习题〔有答案〕_第4页
小学二年级湘教版下学期语文期末复习题〔有答案〕_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16小学二年级湘教版下学期语文期末复习题有答案班级:_ 姓名:_ 形近字词1. 我会比一比,再组词。根(_) 转(_) 简(_) 暖(_)很(_) 传(_) 间(_) 缓(_)蛙(_) 桃(_) 晴(_) 评(_)佳(_) 逃(_) 睛(_) 坪(_)团(_) 甜(_) 值(_) 病(_)圆(_) 甘(_) 直(_) 痛(_)2. 比一比,再组词。住(_) 必(_) 圆(_) 灵(_)往(_) 心(_) 园(_) 铃(_)3. 形近字组词。杨(_)候(_)圆(_)闭(_)升(_)场(_)侯(_)园(_)问(_)开(_)拼音词组4. 我会读拼

2、音,写词语。rn w bin dan kun d hi zi tio go din dng chung hu 5. 读拼音,写词语。nn fn(_) t bi(_) j xu(_) ti kn(_) fn zi(_) chun hu(_) y wi(_) z rn(_)6. 看拼音,写词语。tu dng ji sh hi zi hi yng d p zh shi shn jio r gu p mo kun gung 笔画集训7. 我会数笔画填空。“咬”共_画,第2画是_,组词_。 “仔”共_画,第4画是_,组词_。 “奶”共_画,第2画是_,组词_。“着”共_画,最后1画是_,组词_。8. 按

3、要求填空。1“炎”的读音是_,第四画是_,组词_。2“熔”共_画,是_结构,组词_。3“窜”的读音是_,部首是_,组词_4“腾”的读音是_,第九画是_,组词_。5“滋”共_画,第七画是_,组词_。9. 照样子,写一写,再完成练习。1“炸”字的部首是_,这个字作偏旁时要把_变成_。2“车”的第三笔是_,“转”的第三笔是_。选词填空10. 体会下面词语的意思,选一选。(只填序号)追上去 迎上去(1)刚进校园,就看到李老师向我们走来,我立刻_,向老师问好。(2)放学路上,我看到好朋友亮亮走在我前面,我连忙_,跟他一起回家。穿 披(3)我_上了妈妈给我买的新衣服。(4)洗完澡,妈妈给妹妹_上了浴巾。甩

4、甩头 摇摇头(5)弟弟_说:“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。”(6)哥哥故意_,摆出一副酷酷的样子。11. 选择合适的词填空: 功 工 公 (1)爸爸在(_)司里(_)作很认真。 (2)运动会上,小猴的(_)劳最大。 支 枝 只 (3)两(_)小黄莺停在树(_)上,正唱着一(_)动听的歌。12. 选词填空。(填写序号)A打 B落1.小水滴从天上(_)下来,变成“雨”。2.有时候我变成小硬球(_)下来,人们就叫我“冰雹”。A飘 B吹3.春风(_)动柳枝,嫩绿的柳条在空中轻轻地(_)动。4.雪花一片一片地(_)落在她美丽的头发上。A迎 B追5.他努力奔跑,想要(_)上前面的同学。6.看到妈妈下班

5、回家,小林马上(_)上去。句子训练营13. 我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中)1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的)_2.路的一边是田野。(葱葱绿绿的)_3.沙滩是我们的天地。(快乐)(海边)_4.花骨朵儿长大了。 (渐渐地)_14. 按要求做题。1照样子,写句子。门前开着一大片五颜六色的鲜花。公园里_。2最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。李明_,_跑进了教室。3按照时间顺序排列下面的节日。中秋节 重阳节 清明节 元宵节 春节 端午节_。15. 按要求写句子。1瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)_2细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。(缩写句子)_3小路上笛声林间

6、的飘荡悠扬在(连词成句)_4聂耳恳求说:“师傅,您笛子吹得太好了,能教教我吗?”(用“恳求”造句)_16. 我会写句子。(1)例:青蛙一抬头就看见天。我一_就_。(2)例:小鱼被他放回大海。(改成把字句)_。(3)例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。桃树结出了果子,_。(4)例:叶子上的虫还用治?(换一种语气,表达意思不变)_。17. 按照要求写句子。1把下面的词语排列成一句通顺的话,并加上合适的标点。是 丰收 秋天 的 季节_2请用上“有的有的”把下面的句子补充完整。下课了,同学们在操场上活动,_3爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。(用上加点的字仿写句子) _一边_,一边_阅读理解18. 读短

7、文,回答问题。小猫想起来树林边上,锯(j)成一段(dun)一段的小树。她跑去拖(tu)来一段,塞(si)到小房子底下,又跑去拖来一段,也塞到小房子底下。小猫一推小房子,两段小树就在房子底下滚,小房子好像有了轮子,“咕噜(lu)噜!咕噜噜”,往前走了。可“轮子”老是从后边滚出来,还得捡起来,拖到前边去,再塞到小房子底下,才能再推着走。“轮子”一滚出来,小房子就歪(wi)向前边,再塞进去,还得搬(bn)起房子。小猫想了想,又跑去拖来一段木头。这样,“轮子”滚出来的时候,小房子底下还有两段木头,小房子就不再往前歪了。小猫把小房子推到小狗身旁,把小狗搬进去,放好。 “好小狗,你别着急,咱们现在就回家去

8、!” 小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。选自统编语文教科书必读书目:快乐读书吧小狗的小房子,有改动1在这篇短文中有许多生字,要知道它们的读音应该用 (音序 部首)查字法查字典。“塞”字应该查部,再查画;“拖”字应该查部,再查画。2照样子,填词语。例:一( 段 )小树一( )信 一( )风 一( )纸一( )队旗 一( )铅笔 一( )翠竹3照样子,选择合适的词语填到括号里。(只填序号)哗啦哗啦 咕咚咕咚 叽(j)叽喳(zh)喳 咕噜噜例:小房子好像有了轮子,“ ”,往前走了。(1)树上的木瓜成熟了,_落进了小河里。(2)_,大雨下个不停。(3)天晴了,鸟儿站在枝头 _地唱起了歌。4

9、照样子,用上加点的词语写句子。小猫一边轻声地自言自语,一边推着小房子回家去。_5“可轮子老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是_。6你喜欢故事中的小猫吗?请写出你的理由。_19. 阅读理解动物电视台要招聘(pn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。小象围上了洁净的围巾来了。小松鼠戴(di)上心爱的白手套来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上新衣服赶来了。小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕(ro)开果皮朝前面走了。小松鼠来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢(t)到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕(ro)开果皮走了。小猩猩来了,看见地上有一块果皮,就把

10、果皮捡起来,扔(rng)进了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。台长来了,宣布小猩猩被录取了。原来,门口的果皮就是考题。1照样子,写一写。 好看 的红皮鞋 _的白手套 洁净的_2电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_,来应试的动物有_、_和_。最后被录取的是_,因为_。3我想对小猩猩说_。20. 阅读理解。垃圾分类四兄弟学校里住进了新伙伴,他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手!绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等,我们称它们为“厨余垃圾”。蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具这些都是可回收垃圾。废电池、过期药品、荧光灯

11、等都是红特最爱吃的,我们称它们为“有害垃圾”。剩下的都给黑特吃吧,它可一点儿都不挑食。垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。你我不乱扔,世界更美丽!1短文一共有_个自然段,第1自然段一共有_句话。2读了短文,我会填:最爱吃果皮和菠菜叶的是_,最爱吃可回收垃圾的是_,废电池要给_吃,_吃剩下的垃圾。3垃圾分类有什么作用?请在文中找出来。_4你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会把玩具车和废电池分别给谁吃?_21. 我能阅读短文,完成下列各题。梅兰芳学艺梅兰芳小时候特别想唱好戏,于是去拜师学艺。师傅看了一眼梅兰芳,说他的眼睛没神儿,不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇,他常常紧盯着空

12、中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起来,人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。1文章共有(_)个自然段。2小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺?_3梅兰芳成为京剧大师,靠的是勤学苦练。请你在文中用“”画出能表现他“勤学苦练”的句子。4人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。“会说话”指的是_。5读一读,用“终于”再写一句话。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。终于:_6梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确的一项是( )A眼睛没有神儿,就不是唱戏的料子。B只要不怕吃苦,日子一长,眼睛就会说话。C做任何事,只要有决心,再加上

13、勤学苦练,就能成功。22. 课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长

14、颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”1照样子写一写。(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片(_)的鲜花(2)惊奇地说 (_)地说2根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。A狐狸太太 B鼹鼠先生 C刺猜太太 D松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。3仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。这是谁在我家门前种的花?真美啊!这是谁_?真_啊!看图写话23. 看图写话。仔细按照顺序观察四幅图,看看都画了什么,它们是画的一个小故事,你能把它写出来吗?试一试吧!_24. 看图写话小朋友,请你仔细看这幅画,画上有谁?他们在做什么呢?他们之间会说些什么呢?请你想一想

15、,写一写。_25. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。仔细观察下面图画,想一想,图中都有谁?发生了什么事?他们在说些什么?最后怎么样?发挥想象,写一段完整的话。_26. 看图写话。提示:什么天气?图上有谁?他在干什么?要求:仔细看图,完成写话。语句通顺,不会写的字用拼音代替。_27. 写话乐园。仔细观察图上都有谁?在什么时间?什么地点?做什么?用几句通顺的话写下来。好词推荐:兴高采烈 热火朝天有的有的有的有的_答案1、根本 转圈 简单 暖和 很多 传说 中间 缓慢 青蛙 桃花 晴天 评论 佳人 逃走 眼睛 草坪 团圆 甜蜜 值日 病痛 团圆 甘甜 直立 伤痛 2、住房 必须 圆形 灵巧 往来

16、 心里 公园 铃铛 3、杨树 时候 圆形 闭上 上升 场院 王侯 花园 问好 开门 4、人物 扁担 宽大 孩子 跳高 电灯 窗户5、南方 特别 积雪 太空 房子 窗户 野外 自然 6、头顶 就是 孩子 海洋 肚皮 知识 山脚 如果 皮毛 宽广7、9 横折 咬牙 5 竖钩 鸡仔 5 撇 奶奶 11 横 着急 8、yn 丶 炎热 14 左右 熔化 cun 穴 窜出 tng 丿 奔腾 12 滋润 9、炸 炸 炸 转 转 转 1火 、 2一 |10、 11、公 工 功 只 枝 支 12、B A B A A B A 13、一棵绿油油的小柏树栽好了。 路的一边是葱葱绿绿的田野。 海边沙滩是我们的快乐天地。

17、 花骨朵儿渐渐地长大了。 14、飞着一大群五颜六色的蝴蝶。 高兴极了 快快乐乐地 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节15、圆圆的池塘好像一面镜子。 藤上开了小花。 悠扬的笛声飘荡在林间的小路上。 在他的一再恳求下,哥哥勉强答应再帮他一次。16、起床 穿衣服 他把小鱼放回大海 很大很大的果子 叶子上的虫不用治17、秋天是丰收的季节。 有的在跑步,有的在跳高,有的在跳绳他们玩得真高兴呀! 妈妈 唱歌 做饭。18、1 宀 十 扌 五2封 阵 张面 支 丛3 4我一边读书,一边做笔记。5一段小树6喜欢。因为小猫既聪明又乐于助人。19、1 心爱 空气 2 主持人 小象 小松鼠 小猩猩 小猩猩

18、它能自觉维护环境卫生 3我以后要向你学习,做真正的环保小卫士20、1 6 2 2 绿特 蓝特 红特 黑特 3垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄弟,来帮忙。你我不乱扔,世界更美丽!4塑料玩具车:蓝特;废电池:红特21、142因为梅兰芳小时候特别想唱好戏。3他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。4眼睛灵活起来,有精神5经过不懈努力,他终于在这次比赛中获得了第一名。6C22、1 绚丽多彩 奇怪 2(B) (C) (A) (D)3 这是谁买的衣服? 真漂亮 23、例文:保护视力小军很爱看书,他走路的时候也看书,中午吃饭的时候也看书,晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。有一天,小军觉得眼睛看事情模模糊糊,看不清楚,就去问医生。医生给小军

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论