重庆市垫江县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

1、垫江县2021年秋初中九上期末质量监测语文试题卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30分）1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 恪守（g） 轻觑（q） 强聒不舍（gu） 歇斯底里（xi）B. 妖娆（ro） 栈桥（zhn） 五行缺土（hng） 自惭形秽（hu）C. 冠冕（min） 眺望（tio） 孜孜不倦（z） 心无旁骛（w）D. 摇曳（y） 诓骗（kung） 箪食壶浆（dn） 彬彬有礼（b

2、n）【1题答案】【答案】D【解析】【详解】A.恪守（g） k；B.五行缺土（hng）xng； C.眺望（tio）tio；故选D。2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 桑梓 灌概 置之不理 自吹自擂B. 深邃 恣睢 目不窥园 断章取义C. 统筹 拜谒 不攻自破 相得益章D. 筵席 汲取 根深帝固 与日俱增【2题答案】【答案】B【解析】【详解】A.灌概灌溉；C.相得益章相得益彰；D.根深帝固根深蒂固；故选B。3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 在谈到美国对中国企业和个人的制裁问题时，王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“丛林法则”。B. 无数先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们

3、的革命精神万古长青。C. 爸爸下班回家，脸色阴晦，家里的空气凝固了一般，我大气都不敢出。D. 由于无人管理，小区门前的共享单车堆积如山，居民不得不乐此不疲地绕道而行。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】A.“制裁”意思是用强力管束并惩处，此处用来形容美国对中国企业和个人的态度，使用正确；B.“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲，此处用来形容革命先烈的勇敢无畏，使用正确；C.“阴晦”意思是阴沉、昏暗，此处用来形容父亲的脸色很难看，使用正确；D.“乐此不疲”意思是因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中，不能用来形容居民不得不绕道而行，不合语

4、境，使用不恰当；故选D。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D. 广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

5、A.“提高”与“范围”搭配不当，应删去“和范围”；B.缺少宾语，应在“尤其是读经典名著”后加“的习惯”；C.正确；D.语序颠倒，应改为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。5. 参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：化无形为有形，表达具体形象，用上修辞，句式不限。示例：春风 春风的脚步很轻盈，走过绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面。备选词语：秋意 憧憬 往日时光【5题答案】【答案】示例：秋意秋意栖息在农家小院里，在那饱食过稻香的镰刀上，在那竹篱间肥硕的瓜果中。憧憬憧憬鼓励着一条不知名的山间小溪，一路翻山越岭，即使道阻

6、且长，仍然义无反顾地投入海的怀抱。往日时光往日时光，像一部老电影，清晰地在脑海中上映。有父母年轻时的模样，有恰同学少年的脸庞，有彼此关怀过的人烙印下的难忘，每一帧都盛装着人间的温度。【解析】【详解】考查句子仿写。观察例句的句式、修辞、内容等。例句运用了拟人修辞手法，赋予春风以人的动作、情态，化无形为有形，写出了春风的特点，根据对例句的分析拟写。注意题干要求，从备选词语中任选一词，化无形为有形，表达具体形象，用上修辞，句式不限。如，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。6. 根据水浒传的相关内容，按要求答题。（1）水浒传

7、有很多与“义”有关的故事，请根据提示填写下表。水浒传里的“义”人物“义”的具体表现典型事件武松有恩必报鲁达见义勇为兄弟义气私放晁天王（2）押送生辰纲路上，杨志“赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打”的行为背后是什么样的心理？【67题答案】【答案】（1）醉打蒋门神；拳打镇关西（大闹野猪林、大闹桃花村）；宋江 （2）示例：杨志是将门之后，一心要博个“封妻荫子”，押送生辰纲是他出人头地的最好机会，他心情急切；加上以前几次押送都被劫，他担心出问题，故而想最大程度地缩短时间，加强控制。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物及故事情节的识记。第一空。武松是一个重情重义好汉。发配孟州后，施恩曾说情

8、免去了武松的一百杀威棒，后又好酒好肉招待武松，对于武松是有恩的。武松和施恩结拜成异姓兄弟。快活林原本是施恩的，却被蒋门神抢夺了酒店。武松醉打蒋门神，替施恩夺回店铺，为兄弟两肋插刀，表现了武松有恩必报的特点。第二空。鲁达是一个嫉恶如仇、见义勇为的好汉。下面三个故事都体现了他见义勇为的特点，写出任意一个即可。拳打镇关西。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而

9、去。大闹桃花村。鲁智深下山，在桃花村遇桃花山二头领小霸王周通欲强娶刘太公之女。鲁智深为刘太公解除逼婚之忧，假扮太公小女，打了来庄逼亲的周通，大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认。李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。鲁智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他，自拿山寨金银，从后山滚下而去。大闹野猪林。林冲被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。第三空。私放晁天王的是宋江。晁盖等人劫取生辰

10、纲后，官府将白胜抓住，搜出赃物，白胜供出劫生辰纲的是晁盖。何涛等人去郓城县捉拿晁盖，遇到押司宋江。宋江与晁盖为故旧知交。宋江稳住何涛后飞马向晁盖报信，使晁盖、吴用、刘唐三人幸免于难。【小问2详解】本题考查名著知识的掌握和人物心理的分析。通过阅读小说可知，杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。根据梁中书“上年费了十万贯收买金珠宝贝，送上东京去，只因用人不着，半路被贼人劫将去了，至今无获。今年帐前眼见得又没个了事的人送去，在此踌躇未决”可知，前几次押送都被劫，他知道运送押解生辰纲的危险，同时这一次也是自己翻身的一个难得的机会，他希望借助这次机会重新得到赏识，因此感觉压力重大，责任重大，才会格外

11、小心。杨志处处小心开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。杨志不管都管的反对，一味打骂军汉，正是他求功心切的表现，并且催促要行，害怕多生事端。据此回答即可。7. 综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。【探究内涵】（1）为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集中国古代关于自强不息的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。名言胜人者有力，自胜者强。_故事范仲淹断齑画粥_【拟颁奖词】（2）为了弘扬当代人自强不息精神，请你为垫江县自强模范彭胜国拟写一则颁奖词。要求符合颁奖词特点，语言

12、简洁精练，语句整散结合，不少于40字。自强人物：彭胜国自强人物事迹：彭胜国，13岁因家贫辍学，后挑煤炭、广州打工学习服装设计。25岁因车祸左腿致残。可他没有颓废，自己借钱租房做书包，开着亲自改建的摩托车，小货车，走街串巷卖书包独立生存。然后承包鱼塘，养鸡鸭，2017年成立公益事业“希望之家”，无偿教会残疾人生活自理技能，给残疾人做心理辅导，还经常与全国肢残人士搞联谊活动，后光荣加入了中国共产党。颁奖词：_【78题答案】【答案】（1） . 不怨天，不尤人。/士不可以不弘毅，任重而道远。 . 祖逖闻鸡起舞/苏秦悬梁刺股 （2）示例：肢体残疾，毁不掉你对阳光的渴望；负担重重，挡不住你追求的步伐。彭胜

13、国，你以充盈的生命，倔强的脊梁，为梦想插上翅膀；你以一颗仁爱之心，一心报社会，让残疾的生命灼灼怒放。【解析】【小问1详解】本题考查阅读累积此题答案不唯一，写出与“自强不息”相关的名言和名人故事即可。注意题干要求是中国古代的名言或故事。名言如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。穷且益坚，不坠青云之志。故事如：陈平忍辱苦读书；王献之依缸习字。【小问2详解】本题考查拟写颁奖词。此题要结合彭胜国的事迹，指明其可贵精神。语句要富有激情，铿锵有力，能吸引听众。符合上述要求即可。如：身残志坚，你用勤劳撑起一片天。大爱无疆，你用爱心带动一方人。彭胜国，你倔强挺立的脊梁，令

14、我们敬仰。你致富不忘本，一心报社会，以合作共赢奏响了人生乐章。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8. 默写填空。（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有）（4）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（5）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（7）渔家傲秋思中，揭示思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有建立军功的句子是_，_。（8）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人想要建功立业，青史留名的句子是_

15、，_。【8题答案】【答案】 . 直挂云帆济沧海 . 沉舟侧畔千帆过 . 千里共婵娟 . 月是故乡明 . 欲为圣明除弊事 . 槲叶落山路 . 浊酒一杯家万里 . 燕然未勒归无计 . 了却君王天下事 . 赢得生前身后名【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、婵娟、弊、槲、赢”等字词容易写错。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之

16、。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以

17、物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。9. 解释加点词语。百废具兴前人之述备矣日星隐曜沙鸥翔集10. 用现代汉语翻译下列句子。览物之情，得无异乎？居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。11. 下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（ ）A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”，前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽洞庭湖的壮观景象。B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄表达自己“先忧后乐”的政治理

18、想和奉献精神。C. 作者善于以简驭繁，巧妙的转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“然则”二字引出“览物之情”，以“或异二者之为，何哉”展开议论。D. 选文第段采用对比手法描写洞庭湖景色，一阴一明，表明了作者观景心情由悲到喜的变化。12. 结合全文，说说“链接材料”中的姚崇与范仲淹在思想情怀有哪些相同。【链接材料】姚崇，字元之。开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗，黄门监卢怀慎曰：“凡天灾，安可以人力制也！且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何？杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也！”蝗害讫息。（节选自：新唐书姚崇传）【注】

19、黄门监：唐宦名。必戾和气：必定会伤害天道和气。诿：推脱。【912题答案】【答案】9. （1）同“俱”，全，皆（2）详尽（3）光芒（4）停息 10. （1）看了自然最物而触发的感情，大概会有不同吧？（2）处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。 11. D 12. 胸怀天下，心系百姓。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：各种荒废的事业都举办起来，具，同“俱”，全，皆。（2）句意：前人的记述已经很完备了。备，详尽。（3）句意：太阳和星星都隐

20、藏了光辉。曜，光芒。（4）句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集，停息。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）览，看；之，的；得无，表推测；异，不同；（2）居，处在；庙堂，指朝廷；之，定语后置的标志；则，就。【11题详解】本题考查文章的理解和分析。D选文段运用对比手法，描写洞庭湖景色，一阴一明，表明迁客骚人观景心情由悲到喜的变化。本项中“表明了作者观景心情由悲到喜

21、的变化”说法错误；故选D。【12题详解】考查比较阅读。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，意思是：在天下人担忧之前就担忧，在天下人快乐之后才快乐。表现了范仲淹心怀天下、先忧后乐的政治抱负，是他“忧在民前，乐在民后”“以百姓为重，有责任有担当”的体现。材料中姚崇力排众议，建议捕杀蝗虫，正是“以民为重”“有责任与担当”的表现，和范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想完全一致。因此“链接材料”中的姚崇与范仲淹在思想情怀的共同点是胸怀天下，心系百姓。【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩

22、增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边，早晴晚阴，气象万千，这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星辰隐藏起了光辉，山岳也潜伏起了形体，商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨断折，傍晚的天色暗了下来，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京，怀念家乡，担

23、心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到了极点而悲伤。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿广阔无际，沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿，游来游去，岸边的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着的金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣哪有穷尽呢！在这时登上岳阳楼，就有心怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯对着风，那心情真是快乐极了。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情，是什么原因呢？不因为外物的好坏和自己的得失而或喜

24、或悲，在朝廷里做高官就为百姓担忧，不在朝廷上做官就为君主担忧。这样看来是在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧。既然这样，那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧。唉!如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于（庆历）六年九月十五日。链接材料： 姚崇，字元之。开元四年，山东遭受重大蝗灾，民众又祭又拜，眼看着蝗虫吞食青苗却不敢捕杀。姚崇奏请捕杀蝗虫，黄门监卢怀慎说：“大凡天灾，哪里可以用人力去制止呢！再说大量杀虫，必定会伤害天道和气。希望您能好好想想。”姚崇说：“如今蝗虫幸而还可以驱除，如果放纵不管，谷物都要被吃光了，百姓该怎么办？如果杀虫救人（天降灾祸），灾

25、祸都归于我吧，我不会推卸给你！”蝗害最终平息。三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。母亲的心愿北方“麻警官，您母亲又闹着要出小区，倒是没在小区里翻垃圾箱捡垃圾。这都第四次了，我们劝不住，疫情的严重性您是知道的，怎么说她就是不听。知道您忙，可我们实在没办法，只能找您了。”“我早晨过去又说了说，怎么还闹呢？吃喝都给她准备得很充足，口罩也买了。”麻利锋刚上卡点，母亲居住的社区张主任就打来电话。母亲越来越不听劝了。麻利锋最初担心母亲患上了阿尔茨海默病（老年痴呆），带她到市医院做全面检查，结果显示所有数据正常。大夫说人上了岁数，性格发生改变也不奇怪。父亲在世时，母亲买菜、做饭

26、、收拾屋子，还要伺候腿脚不便的父亲，每天不得闲，几乎不用麻利锋操心。自从父亲去世后，母亲似乎就变了，主要表现是话少了，还总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品。纸箱、矿泉水瓶、废报纸、泡沫板只要是废品回收站要的，母亲一样也不会漏掉。起初，听小区门房的梁姨说过几次，好似母亲抢了人家的生意，话说得客气但不好听。麻利锋似信非信，家里见不到任何废品的影子呢。他忙得顾不上，就让老婆去盯了两次，果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品。母亲是市五小退休教师，每月工资五千多。麻利锋问她，缺钱吗？不缺。为啥捡垃圾？那不是垃圾，是能回收利用的废品，找点儿事干。麻利锋劝说多次无效，也不能整

27、天看着她老人家。“老妈，无论如何都不能出门呀！”麻利锋下卡点后急急忙忙赶回家，母亲趴在客厅的窗台上看着外面，连他进门也没搭理。麻利锋从母亲的视线角度看去，正好有三个垃圾箱，“正在疫情暴发期，您的身体又那么弱。”“我没糊涂，电视里天天在播。你也要小心点，小杰真的不能回来了？在武汉没人管咋办呢。”母亲依然没有回头，神情十分失落。“肯定不能回来的。快三十岁的大小伙子还要怎么管？昨天不是给您打电话报平安了吗？您不用担心。我天天上卡点，可比您孙子辛苦多了。”“妈知道你们辛苦，要不我才不在家闲坐着，没感染上病毒还坐出毛病来了呢。中间那个垃圾箱里扔进去两个牛奶箱，还有”“哎呀妈，看在我苦口婆心饿着肚子说了半

28、天的份上，就算是人家把金条扔进垃圾箱，您也不能下去捡，太危险了。”麻利锋把母亲架到了沙发上，有些急赤白脸，母亲却笑了。“赶快回去吃你的饭，我又不是小孩子，你比社区那几个女人的话还多。不放心的话，你干脆把老娘绑起来，让我等死算了！”母亲的脸沉了下来。麻利锋登时泄了气，怏怏地走了。再强硬下去把母亲惹毛了，还真不好收场。“老太太已经出小区了，我和门口的社区工作人员怎么劝都不听，你赶快回来吧。”麻利锋昨天没说通母亲，早上出门前就叮嘱老婆一定要过去盯着，果然时间不长老婆就打来电话抱怨，“非要去超市不可，买啥我替她去买还不行么。”麻利锋头疼了：“唉，就让她出去一次吧，五六天没”“你以为你是警察就可以让家里

29、人随意进出？老太太真要出了事你负得起责吗？”麻利锋话没说完，老婆开火了。麻利锋刚赶到小区大门口，就见母亲戴着口罩从不远处走来，身后跟着两个超市的工作人员，推着装满牛奶、方便面的小推车。母亲冲他欢乐地挥着手，麻利锋憋着一肚子气，大声冲母亲嚷嚷：“不让您出门就是不听，尽给人找麻烦！”“他们几个整天守在小区门口很辛苦，我就是想给他们买点儿吃的喝的。”母亲轻声细语地说。社区人员愕然，一时不知说什么好，其中一位年轻的没忍住，眼圈红了。“老妈，您做得对！”回到家，麻利锋帮母亲脱大衣，在右边的衣兜里发现了一张工商银行的回执单，是母亲给武汉捐助了四万元的凭证，时间正是今天，超市旁边就有工商银行的营业点。麻利锋

30、悄悄塞回去，转身给母亲竖起了大拇指。母亲笑得像正午的阳光那般灿烂。（选自小小说月刊，有删改）13. 本文由一通电话写起，主要写了母亲哪几方面的事情？请完成下面的梳理。操作家务（ ）执意出门（ ）14. 第到段写了麻利锋与母亲之间的对话，请简要分析在文中的作用。15. 情节反转是指情节由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的故事结构方式，请指出文中反转的情节，并谈谈有何作用。16. 请结合全文品析下面这句话。果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品。17. 联系全文，说说结尾有哪些妙处。【1317题答案】【答案】13. . 翻捡废品 .

31、送吃捐款 14. 交代母亲工资收入，为下文写母亲给武汉捐助四万元的情节做铺垫。照应前文母亲“总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品”，交代母亲不愿闲着，想找点儿事干，在疫情期间，想要贡献自己的一份微薄的力量。 15. 麻利锋最初担心母亲患上阿尔茨海默病（老年痴呆），接着小区门房暗示母亲抢了别人生意，最后才揭示母亲捡垃圾给武汉捐钱。作用：增加悬念，使情节更有波澜，更能突出母亲的形象。 16. 用比喻的修辞方法，把母亲弯腰捡垃圾的样子比作土拨鼠，生动形象地描写了母亲捡垃圾的专注，认真。赞美了母亲为了抗疫不怕脏不怕苦无私伟大的情怀。 17. 照应前一段中“老妈，您做得对！”这一内容。母亲因完成自己心愿而高兴，

32、故事结局完美。渲染温暖美好的气氛，增强文章温馨的情感基调。表明助人为乐的精神如阳光般温暖，赞美了母亲的善举。【解析】【13题详解】本题考查文章内容的梳理与概括。第一空，根据第段中“自从父亲去世后，母亲似乎就变了，主要表现是话少了，还总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品。纸箱、矿泉水瓶、废报纸、泡沫板只要是废品回收站要的，母亲一样也不会漏掉”，按示例句式，可概括为：翻捡废品；第二空，根据第段“他们几个整天守在小区门口很辛苦，我就是想给他们买点儿吃的喝的。母亲轻声细语地说”，第段中“麻利锋帮母亲脱大衣，在右边的衣兜里发现了一张工商银行的回执单，是母亲给武汉捐助了四万元的凭证，时间正是今天”，可概括为：送吃

33、捐款。【14题详解】本题考查学生分析文段作用的能力。由第段“母亲是市五小退休教师，每月工资五千多”可知，母亲的工资收入并不低，完全不用捡废品来维持生计，这从内容上交代了母亲的工资收入情况，从结构上也为下文第段“母亲给武汉捐助了四万元”的情节做了铺垫；由第段“那不是垃圾，是能回收利用的废品，找点儿事干”可知，这里从结构上与上文第段“总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品”形成了照应关系，从内容上交代了母亲捡废品的缘由是不想在家闲着，“捡废品”是母亲给自己找的消遣，从这里我们还能看出母亲那种也想为全民抗疫出一份微薄之力的奉献之心。【15题详解】本题考查文章情节的分析。情节反转，是指故事情节的发展出乎读者或文

34、中人物的意料，故事的结果与人们最初的想象截然相反，但根据文章中的伏笔分析，又是合情合情的。本文中，第段中“母亲越来越不听劝了。麻利锋最初担心母亲患上了阿尔茨海默病（老年痴呆），带她到市医院做全面检查，结果显示所有数据正常”，第段中“起初，听小区门房的梁姨说过几次，好似母亲抢了人家的生意，话说得客气但不好听”，麻利锋因为小区门房说母亲捡垃圾，因此担心母亲患了老年病，但医院检查结果一切正常；结合第段中“麻利锋似信非信，家里见不到任何废品的影子呢。他忙得顾不上，就让老婆去盯了两次，果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品”，第段“母亲是市五小退休教师，每月工资五千多

35、”，结果亲眼见证了母亲在捡垃圾，对于不缺钱的母亲来说，她的这一举动实在让人难以理解；直到文章结尾处，第段“他们几个整天守在小区门口很辛苦，我就是想给他们买点儿吃的喝的。母亲轻声细语地说”，第段“麻利锋帮母亲脱大衣，在右边的衣兜里发现了一张工商银行的回执单，是母亲给武汉捐助了四万元的凭证，时间正是今天”，谜底才揭开，原来母亲捡垃圾挣的钱，加上自己的工资结余，是给社区工作人员买牛奶、方便面等食物，并给武汉捐款用的。至此真相大白，麻利锋明白了母亲捡垃圾的原因，因此情节发生的反转。情节反转，避免了故事的平铺直叙，使故事发展有起伏，有波澜，让读者在悬念的吸引下，一步步明白了文中母亲捡垃圾的真实原因，更突

36、出了母亲勤劳能干、无私奉献的形象。【16题详解】本题考查句子赏析。第段画线句“果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品”中“踮”“插”“捡”是动作描写，“身形瘦小”是外貌描写，“像个土拨鼠似的”是比喻手法；本句通过动作和外貌描写，运用了比喻的修辞手法，写出了身材瘦弱的母亲翻捡废品时的吃力，生动描写了母亲钻到垃圾桶内往外挑拣废品的投入与认真，写出了母亲为了给社会做贡献，不怕脏不怕累地翻捡垃圾箱的情景，突出了母亲为了抗疫，为了捐款而吃苦耐劳的品格。同时也印证了“家里见不到任何废品的影子”但母亲的确是在捡废品的事实，表现了儿子的吃惊与不解，为下文故事情节的发展作了铺

37、垫。【17题详解】本题考查句子表达效果的赏析。文章结尾句“母亲笑得像正午的阳光那般灿烂”，“笑”表明运用了神态描写，“像正午的阳光那般灿烂”运用了比喻的修辞方法。母亲之所以“笑得像正午的阳光那般灿烂”，是因为母亲所做的这一切完成了自己的“心愿”，所以内心感到非常开心，这也是给文题“母亲的心愿”写就了一个完美的结局；“母亲灿烂的笑”也是对前文第段“老妈，您做得对”和“麻利锋悄悄塞回去，转身给母亲竖起了大拇指”这一情节的呼应，为儿子终于理解自己而感到心情愉悦；而且结尾段将“母亲的笑容”比作“正午的阳光”，也生动形象地表明了对母亲这份无私奉献的爱心的肯定和赞美，乐于助人、甘于奉献的品质如同阳光般耀眼

38、。（二）阅读下面的实用类文本完成下面小题。 【文本一】教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一统编版教材。作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！细心的家长会发现，小学语文课本增加了“快乐读书吧”板块和“和大人一起读”板块，补充了大量的阅读材料，之所以没有变为讲读课，是强调学生朗读、诵读的能力。而且之所以定为“和大人一起读”，体现了亲子共读的教育方式，有利于家长和孩子建立和谐的亲子关系，更有利于引导孩子爱上阅读，养成读书的习惯。初中强化了名著导读，9年的课外阅读总量要达到400万字，每天必须阅读30分钟。统编版语文是“

39、专治少读书、不读书的”。 “统编本”语文教材加大了精读和略读两种课型的区分度，初中教材干脆改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语，预习，思考探究，积累拓展，读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读一自读一课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。（选自网易2019年07月04日）【文本二】人教版和统编版教材部分内容对比学段优秀古诗文占所有选篇比率革命传统教育小学16年级124（篇）30%（比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20篇/年级）小学40篇初中79年级124（篇）51.7%（40篇/年级）初中29篇【文本三】语文姓语是语文教学的一种诠释

40、让阅读成为一种习惯。统编本总主编温儒敏教授也强调：语文教学，应当把阅读放在首位。说到阅读，首先肯定要确保学生读正确、读流利，特别是低年级，老师更是要指导孩子们读好带感叹号的句子，读好对话，读好长句子，让学生读懂意思，这时语文教师的范读是非常重要的。范读，一方面可以对学生进行语感的培养，另一方面还可以通过具体的体态、动作语言等指导学生理解事物的形状、颜色、味道去感受那些美丽而又开阔的视野。孩子的发展不一样，学生的阅读状况也会不一样。而真正要帮助孩子解决能读的问题，还得靠语文教师的指导。尝试让学生通过跳读、猜读、浏览读的方式可以降低阅读的要求，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读速度，而更好的办法就

41、是组织学生开展同桌互读一本书的活动，指导同排的两个学生实现读准字音，读通句子，读懂意思的目标。对于同桌互读活动的开展，老师的操作是：首先了解班内每个学生的阅读情况，然后再按照一个优生配合一个差生的方式安排座位，在读书时要求读得好的同学帮助读得差的同学；读书时两个学生都必须认真倾听，做到尽可能地帮助别人把字读正确，在别人的带动下把句子读通顺，把课文读流畅。两生共读习惯的养成，既解决了学生能读的问题，又能为他们回家后开展亲子阅读、家庭成员共读活动打下基础。堂上如此，课外阅读也是一样。同排的同学，同班的同学，一个人爱阅读，另一个也有可能会被带动起来。学生是否有书可读，老师还要做到帮助寻找阅读资源。首

42、先，学校图书室是一个阅读资源。每学期，学校组织图书室借书活动、阅览室开放活动，为学生建立起读书的平台。通过学生主动捐书，各班成立班级图书角，孩子们可以随时借书、读书。与此同时，学生家中的图书也是一个好资源。读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破，那么统编教材的编排体系就更是学生习作与阅读训练的双线并进。统编本三年级下第一单元习作“猜猜我是谁”的要求是把印象深刻、外表、习惯、爱好、典型事例选一两点写下来。具体的要求跟过去的习作没有指向发生了很大的变化，不仅让老师对习作的指导有了方向，更是让学生的阅读充满生活的趣味。一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大

43、程度上取决于这个民族的阅读水平。如果一个学生爱上了阅读，让阅读成为生活的一种习惯，那我们还有什么理由不相信他的语文素养一定会得到提高。（选自视讯巴山2019年04月13日，有删改）18. 下列对文本一相关内容和文本三第段内容表述不正确的一项是（ ）A. 所有家长、老师最关心的问题是语文教材的变化，所以语文是最重要的一门学科。B. 小学语文课本强调学生朗读、诵读的能力，初中则强化了名著阅读。C. 开展同桌互读要以班级学生阅读情况为基础，按照优生和差生搭配安排学生座位。D. 学校图书室、班级图书角和学生家中的图书都是学生的阅读资源。19. 作者认为应该怎样培养学生阅读习惯？请结合文本三作答。20.

44、 请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。21. 针对文本三中温儒敏教授的说法，请你结合文本一和文本二的相关内容加以印证。【1821题答案】【答案】18. A 19. 引导学生读正确、读流利；组织并指导学生开展同桌互读一本书的活动；帮助寻找阅读资源；充分利用统编教材习作与阅读训练双线并进的编排体系。 20. 举例论证，举统编教材单元习作的例子，具体有力地论证了统编教材习作与阅读训练双线并进的编排体系体现了学以致用的读书目的，极具说服力。 21. 大量增加篇目，扩大阅读量，重视阅读理解能力的提高；阅读教学实施“三位一体”，注重方法引领；大大增加了传统文化和革命传统教育的内容。【解析】【

45、分析】【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.由【文本一】第一段“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题”可知，选项内容存在强加因果的错误，故选A。【19题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第段“说到阅读，首先肯定要确保学生读正确、读流利”可知，引导学生读正确、读流利。由第段“提高学生的阅读速度，而更好的办法就是组织学生开展同桌互读一本书的活动”可知，组织并指导学生开展同桌互读一本书的活动。由第段“学生是否有书可读，老师还要做到帮助寻找阅读资源”可知，帮助寻找阅读资源。由第段“读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破，那么统编教材的编排

46、体系就更是学生习作与阅读训练的双线并进”可知，充分利用统编教材习作与阅读训练双线并进的编排体系。【20题详解】本题考查分析论证方法及作用。由画线句子“统编本三年级下第一单元习作猜猜我是谁”可知，这里运用举例论证的论证方法，再结合第段前面“读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破，那么统编教材的编排体系就更是学生习作与阅读训练的双线并进”可知，这里举例论证主要是为了证明充分利用统编教材习作与阅读训练双线并进的编排体系，从而体现读书的目的是学以致用，显得具体形象，且更有论证的说服力。【21题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由【文本一】第二段“小学语文课本增加了快乐读书吧板块和和

47、大人一起读板块，补充了大量的阅读材料”“初中强化了名著导读，9年的课外阅读总量要达到400万字，每天必须阅读30分钟”和【文本二】小学16年级“占所有选篇比率”为30%（比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20篇/年级），初中79年级“占所有选篇比率”为51.7%（40篇/年级）等信息可知，大量增加篇目，扩大阅读量，重视阅读理解能力的提高。由【文本一】第三段“新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了教读一自读一课外阅读组成的三位一体的教学结构”可知，阅读教学实施“三位一体”，注重方法引领。由【文本二】“小学16年级”“优秀古诗文”为“124（篇）”，“初中79年级”“优秀古诗文”为“124（

48、篇）”和“革命传统教育”中“小学40篇”“初中29篇”可知，大大增加了传统文化和革命传统教育的内容。据此回答即可。四、写作（55分）以下两题，选做一题。22. 题目一：请将“怀念 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。【22题答案】【答案】例文怀念外婆小时候，我常喜欢坐在外婆的腿上，摇着她那枯瘦又温暖的手，让她给我讲故事。只记得，每次我都会听得入迷。外婆的故事朴实而富有哲理，直到现在，我的脑海里仍然会经常浮现。在我成长的道路上，外婆的故事给了我很大启发和引导。小时候，我最爱替外婆编

49、头发，外婆那时候就会将那扎好了的大麻花辫子不厌其烦地解开，让我“造型”，不管我弄成什么样，她总是慈祥地笑着。晚上睡觉时，我总爱黏着外婆，让外婆陪我数星星那样我就会甜甜地入睡。这一切一切，都是小时候跟外婆一起生活的点点滴滴，这些都让我感到幸福、快乐，我无比怀念！在那个寒冬里，在那个只有屈指可数的几颗星星的夜里，我们感觉不到有一个人即将离我们而去。我失去了我最亲爱的人，我的外婆。外婆进了医院，我去看望外婆。冷清的医院里，散发着阵阵药水味，还有那灰暗的灯光，让我感到浑身不舒服。我跟着大人们急促的脚步，来到了外婆的病房。“外婆！外婆！你怎么了？”我着急地问道。外婆还是笑眯眯地跟我说：“没事，没事，外婆

50、好好儿的，不怕！”我在迷迷糊糊中睡着了，忽然，寂静的病房里想起了急促的“嘀嘀”声。我跑到外婆的床边，外婆用她那双枯瘦的有点冰凉的手抚摸着我的脸蛋儿，最后慢慢地闭上了眼睛大人们纷纷落下了泪，我也哭了。我扯着妈妈的衣角问：“为什么外婆的眼睛不睁开了呢？为什么那些医生要推着外婆出去？你们说呀！”我一个劲儿地问，但最后只得到了一个很不明确的答案，外婆去旅游了。“外婆为什么不等我？我也要和外婆一起去旅游！”我很激动，也很生气，飞快地跑上前去拉开了白被子，紧紧地扯着外婆的手，但最终还是给大人分开了。长大以后，我也渐渐地知道外婆去了哪里旅游。我永远忘不了外婆闭上眼睛的那一幕，它深深地印在我的脑海里。那个夜晚

51、以后，我永远地失去了我最亲爱的外婆。愿外婆在天堂里安好！【解析】【详解】这是一道半命题作文。第一，审题。题目是“怀念 ”，可取材的范围非常广泛。昔日的人、事、物皆是美好的存在，要选取感触最深的来写。如怀念“一个人”“一种物”“一件事”“一段时光”“一处景观”等。还可再细分，如怀念人：怀念的这个人可以是亲人，可以是朋友，也可以是自己崇拜的名人等。第二，立意。要通过具体的怀念对象，表达怀念应有的情感：欢乐、苦恼、思念等。昔日美好的人、事、物给自己带来欢乐，而美好的人、事、物的一去不复返又给自己带来苦恼并生出无尽的思念。在写作时，重在将怀念的对象刻画好，而不能只停留在“怀念”这个词本身， 重点写自己对“怀念”的看法与感想。第三，选材。我们可以从身边选材，写怀念自己的一个朋友。首先点明怀念的人是谁，二人是如何相识相知的，然后重点记述与他（她）相处的点点滴滴，通过对美好过去的回忆，表达强烈的怀念之情。还可以写怀念过去的一段经历，如刻苦求学