人教统编版六年级语文下册《语文园地五 第1课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 六年级语文下册第1课时交流平台在本单元学习中，哪些良好的 学习习惯对你的学习起了帮助作用？ 和同学一起交流吧。我现在几乎每天都要读课外 书，而且读的大多是名著，阅读 品位也在提高。我习惯边读书边思考，用旁批 或笔记把心得写下来，感觉好像在 和作者聊天，同时也加深了对作品 的理解。我每次完成习作后都认真读 几遍，看看通不通顺，有什么问 题，然后用修改符号仔细修改。 我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时向别人 请教，或者去读书、查资料，琢磨解 决问题的办法。勤问勤查的习惯让我 学到了不少知识。我发现我发现四位同学分别从课外阅 读、读书方法、习作修改和勤问勤 查四个方面，交流总结

2、了小学六年 来在语文学习中所养成的良好学习 习惯。议方法本次“交流平台”引导我们对六年来 养成的好的学习习惯进行归纳和总结，交 流自己在语文学习中的良好学习习惯，帮 助我们全面认识学习语文的方法，提高学 习效率，并为中学的学习奠定基础。展示台在读书的时候能展开想象、联 系实际；学会了做读书笔记，能不 断积累好词好句好文章。生活中开始注意观察了，开始留意 周围事物的变化了；坚持每天写一写， 通过多动笔提高了写作水平。读是输入，写是输出。我每次在上课之前，都会先预习新 的课文，对新知识有一定的了解，这样 老师讲课的时候，我就能迅速掌握需要 学习的知识了。思考：你觉得学习中养成良好的 学习习惯有什么

3、好处？多阅读能增长见识，提高理解能力。随时记录生活感悟可以提高写作水平。注重预习和复习能帮我们学习新知识、 巩固旧知识。小结良好的学习习惯可以激发我们学习的 主动性和积极性，培养自主学习的能力， 提高学习效率，甚至对我们的生活产生良 好的影响。在今后的学习中，希望同学们 养成越来越多的良好的学习习惯。词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思， 推想下面词语的意思吗？走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火在学习两小儿辩日的时候，我 知道了“汤”有“热水”的意思，所以 “赴汤蹈火”的意思可能是说发现我发现有很多成语是出自文言 文的，我们可以借助文言文里学过 的字的意思，推想词语的意思。议

4、方法我们先要回忆一下，在哪几篇学过的 文言文中见过这些标红的字，这些字在原 文中分别是什么意思。如，“弗”字出现 在学弈中，“虽与之俱学，弗若之 矣”，“弗”是“不”的意思。我们还要注意，对文言文中的字 义不能牵强照搬，要根据具体的语境 来确定那个字在词语中的意思，从而 正确理解词语的意思。如，在之前学 过的文言文中，“走”解释为“跑”，而在“走马观花”一词中，我们不能 机械地将“走马”解释为“跑马”， 而是要联系语境理解，“走马”的意 思是骑在奔跑的马上。解词义声泪俱下自愧弗如 不以为然声泪俱下学弈中有“虽与之俱学”， “俱”是“全，都”的意思，因此 “声泪俱下”的意思是边诉说，边 哭泣，形

5、容极其悲伤。自愧弗如学弈中有“为是其智弗若 与”，“弗”是“不”的意思，因 此“自愧弗如”的意思是自感不如 别人而内心惭愧。不以为然学弈中有“非然也”，“然”是 “这样”的意思，而“不以为然”的“然” 是“是，对”的意思，因此“不以为然” 的意思是不认为是对的，表示不同意(多含 轻视意)。小结：文言文中一些字的意思， 也延续到了我们现代汉语中， 真的很有意思。解词义走马观花过犹不及 赴汤蹈火诸儿竞走取之。王戎不取道旁李走：跑。走马观花王戎不取道旁李中有“诸儿竞走取 之”，“走”是“跑”的意思，再联系语境 可知，“走马观花”的意思是骑在奔跑的马 上看花，原用来形容事情如意，心境愉快， 后多比喻粗

6、略地观察事物。及其日中如探汤。两小儿辩日汤：热水。及：到，到了。过犹不及两小儿辩日中有“及其日中如探 汤”，“及”是“到，到了”的意思，因 此，“过犹不及”的意思是事情办得过火， 就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火两小儿辩日中有“及其日中如探 汤”，“汤”是“热水”的意思，因此 “赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈 火，比喻不避艰险，奋不顾身。读下面的句子，联系课文内容体会引用 的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？ 和同学交流。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝 不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过：“人固有一死，或重于泰山，或轻 于鸿毛。”第一句话出自叶永烈

7、的真理诞生于 一百个问号之后。华罗庚的这句话证明 了“见微知著、善于发问并不断探索的能 力，不是凭空产生的。只有独立思考、锲 而不舍，才能在科学领域中有所发现”的 观点。华罗庚是世界著名的数学家， 作者在文章中引用他说的话，能 使观点更具有说服力。第二句话出自毛泽东的为人民服 务。作者在文中引用司马迁的话来证明 “人总是要死的，但死的意义有不同”的 观点，为自己的观点提供了有力的证据， 很有说服力。思考：如果我们把这样的两句名人名言放 在文章中，你认为有什么好处？引用名人名言可以为自己的观点提供 有力的论据，增强文章的表现力、感染力 和说服力。在习作中引用名人名言需要注意 哪些问题呢？要理解原文的意思再进行引用，避免出现 知识性错误；要在引用时注明来源出处。在下列情境中，为让表达效果更好，可 以引用那句话？劝告他人虚心向周边人学习， 可以引用哪句话？三人行，必有我师焉。孔子当他人感觉自己的时间不够用，很 迷茫的时候，可以引用哪句话劝告 他呢？时间就像海绵里的水，只要 愿挤，总还是有的。鲁迅当他人失败时，可以用哪句话开导他？失败乃成功之母。谦虚使人进步， 骄傲使人落后。当他人在取得成绩