感恩父母与爱相伴主题班会活动教案

1、Word文档 感恩父母，与爱相伴主题班会活动教案 学会感恩，感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感恩一切善待关心自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。 感恩父母主题班会1 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1.认知目标： 促使同学理解父母哺育孩子的艰辛过程。 令同学明白父母生活细节于自己行为背后的训练意义。 使同学熟悉到孝敬父母的必要性。 使同学熟悉到怎样正确地孝敬父母。 2.情感目标： 调动起同学感谢父母之情 缩短同学与父母之间的心理距离 3.行为目标：引导同学以实际行动孝敬父母 三、教学对象：高一（4）班全体同学 四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图

2、片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组争论等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于同学的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式：猜阴影图片嬉戏播放视频播放轻柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组争论集体合唱 六、教学重点：让同学充分理解父母于自己成长历程中所为的训练目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学预备： 1.通过各方途径收

3、集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.依据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？ （同学回答环节） B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，由于你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满

4、的渴望，催动着社会的前进与进展。 B：无论现在的我们幸福与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，由于在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳拘束地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？ B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的打算。 （一）猜阴影图片嬉戏导入主题 嬉戏规章：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴

5、影，让大家来猜，随着事先就已经预备好的挨次，我们把父母哺育孩子的过程层层深化的绽开，让同学了解父母哺育自己的过程。 （同学猜图片环节） A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小哺育我们的点点滴滴。 B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。 A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。 B：没错，我们今日为大家预备的主题班会是： AB：感恩父母。 A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最宏大的爱是母爱。”由于宏大是来自于无私的

6、，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。 B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的脚印。 A：那现在请大家一起来观赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。 （二）观看温馨视频 A：大家观赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？ （同学沟通共享环节） A：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。 B：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸

7、上依旧能够绽放笑容；由于在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。 A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。 （三）体验式音乐环境联想 B：大家从刚才的那一片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。 （同学沟通共享环节） A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 B：我们无法用一般

8、的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。 A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。 （四）凭诗寄意露真情 B：非常感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热闹的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家专心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。 （播放诗词） B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想

9、过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应当用怎样的实际行动来孝敬父母呢？ 其次乐章：孝敬父母。 A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。 B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开头还以父母后半生的幸福与欢乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，盼望对你们有所感悟。 （五）事例分析沟通 （孩子孝敬父母动人故事） B：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的仆人公

10、却与大家有着相仿的年龄。 A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我盼望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。 B：那么，接下来，我盼望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，详细到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你准备从生活以及在长远的方案中孝敬自己的父母的行为。 （六）予父母的一句话 （书信沟通环节） A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一

11、个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。 B：我盼望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。 A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区分。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组争论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？ （七）小组争论分析案例。 （小组代表发言共享环节） B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清楚的理解了。 A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，同样的，作为同学的我们，也

12、不行能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，盼望是对大家有所启发。 （PPT展现感恩父母的生活小细节） 现在就让我们共同专心去唱歌这么的一首歌感恩的心，寄去我们对父母亲深深的祝愿。 （八）集体合唱感恩的心 十、老师总结：友爱的同学们，通过今日的感恩父母主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。由于有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再

13、年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，由于孝心无价！ 感谢大家，今日的主题班会到此结束。 十一、效果猜测：同学能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情 感恩父母主题班会2 教学目标： 1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲母

14、亲创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 1、让同学看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的! B、深化熟悉 1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立

15、新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 年轻母亲舍身救儿： 2022年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问同学：从上面的故事里你看到了什么? 2、同学讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最兴奋的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作

16、?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 就像前面歌曲里的歌词所说： 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母? 1、孝敬父母是中国的传统美德。老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉

17、眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 同学评价韩伯愈(是一个孝子，性格和善，孝敬母亲) 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么? 2、请每个同学写几句简短的话概括：谈

18、一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?比一比谁写得好 4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，常常与父母谈天(多和父母沟通

19、) 遇到一些比较重大的事情，要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法.。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 5、巧解误区：同学争论下面同学的做法 有一位成果优秀的同学,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求同学在家能关心父母担当一些家务劳动。但小林却说:“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行) 小刚是一名初一同学，在学校里活泼开朗

20、，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通) 在课堂上，老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要) 一位同学在接受了孝敬父母的训练后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦

21、又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 5、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心 老师总结发言： 刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有

22、我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间! 感恩父母主题班会3 一、班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 二、班会过程： （一）播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

23、没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。 （二）争论：自己怎样熟悉感恩的？ 同学1：所谓“感恩”，就要记住别人对自己的恩惠，学会报答给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生

24、活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 （三）争论： 1.为什么要感恩父母？ 2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 （四）连续争论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。 1.分组争论发言。 2.老师总结。 3.老师出示三篇关于感恩的文

25、章。 （五）感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2.年轻母亲舍身救儿：2022年8月27日下午，_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是全部。” 3.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时

26、，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母：2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 （六）结束语： 做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此

27、盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 感恩父母主题班会4 一、活动目的 1、让同学了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛

28、逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动预备 1、预备资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲（阎维文）、父亲、烛光理的妈妈 3、多媒体课件。 三、活动过程： （一）、创设情境，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感受是什么吗？是“艳羡”！我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母（出示课题）。 （二）、为何要感恩父母 1、说一说

29、： 同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 （1）、你曾由于要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争吵吗？你是如何处理？ （2）、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗？ （3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？ （4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？ 同学们，生活中我们与父母消失一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都分散着他们深深的爱！ 2、争论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事） 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也

30、是别人无法赐予的！ 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱！ 4、同学