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文档简介

1、期中试卷讲评课教案备课日期：20111108 上课日期：20111111 课题期中考试卷讲评课型试卷讲评课执 教 者张春辉班级初三(3)班课时1课时地点多媒体教学目标回顾知识，巩固基础、再现能力；寻找知识盲点，提高全面掌握数学主干知识能力；培养学生抓分意识；通过知识的纵、横向联系，培养学生拓宽知识面，抓知识网络的能力；寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学学解题方法思路。教学重点1、知识联系 2、解题方法教学难点试题与知识的切入教学方法启发诱导、合作探究、自学指导、评-讲-练等教具Powerpoint课件过程设计一、成绩分析1、成 绩 对 比2、成 绩 统 计二、试题分析1、考点覆盖面2各题得

2、分情况非选择题部分三、试卷讲评四、答卷中存在问题五、同题型考察六、拓展延伸教后记教学内容 本次考试，总体来说，试题难易适中，试题的区分度较好，学生成绩分布基本按正态曲线。一：试题分析1、考点覆盖面面向高考，全面考察，根据教学实际，作为高三年级的一次大型考试，试题应该做到以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高试题对知识点的覆盖面。本次月考共考查以2007年高考考纲对应考点,考查知识面较广,涉及基本概念、基本理论、等全部内容，但根据高考实际和年级三类不同班级的学情仍有所侧重，尤其以最近学习内容的考查巩固为主。2各题得分情况非选择题部分题号11171819202122得分13.1912.1711.8

3、810.866.658.01二：试卷讲评 第15：已知，且当时恒有则 的最大值为_. 转化思想：是在处理问题时,把那些待解决或难解决的问题,通过某种转化过程,归结为一类已经解决或比较容易解决的问题,最终求得原问题的解答.第17：已知，定义阶导数： 则_.第10题:数组其中且如 这样的数组共有 （ ） A 1000个 B 550个 C 220个 D 175个 转化思想应遵循的原则： 熟悉化原则 :将陌生的问题化为熟悉的问题来解决; 简单化原则 :将复杂的问题化为简单问题; 直观化原则:将比较抽象的问题转化为比较直观的问题;正难则反原则:当问题正面讨论遇到困难时,可考虑问题的反面去探求.练习：练习

4、1定义一种运算 对于正整数满足以下运算性质: 则 练习2: 对 记 函数 的最小值是_。三、答卷中存在问题从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等；B、审题不清；C、不会读题或运用已学过的基本理论解决相关问题；D、答题不够规范，不能用学科术语回答，在简答题中，答题不够条理，计算题思路不清晰等。四、教与学存在问题1、学生学习：从成绩和评卷来看，学生基础相对较差，知识没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，缺少自我学习的能力，学习的主动性较差。2、教师教学在今后的教学中应加强学习管理，增加检查、督促的力度

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