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文档简介

课时教学计划班级 ： 授课日期： 月 日 总第 课时课 题17、古诗两首课 型新授具体内容学习第二首古诗第 2 课时教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。、理解绝句的诗意。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。教学难点能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。资源准备生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料。教学程序导案学案一、导入、板书课题，有谁知道这首诗是谁写的？你们知道他吗？、解题：这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写。二、精读绝句 、教师范读。2、利用学习望庐山瀑布的方法来学习绝句这首诗。复习：齐读学生思考这首古诗写了什么？读诗句找出不理解的字词借助字典或查找一些材料，把这些难于理解的字词弄懂串联、整理说出诗句的意思说出整首诗的意思。教学程序导案学案3、教师点拨：同学们还有什么不理解的地方吗？提出来师生共同研究解答。4、指导朗读：注意停顿，要读出诗的韵味来；注意轻重音，要读出感情三、总结 四、当堂检测小组学习，诗中写了哪些景物？（黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船）练习朗读、背诵。当 堂检测题1、认识生字2、指名背诵3、你能用一幅图描绘出绝句的意境吗？板书设计17、古诗两首

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