8小鹰学飞（教师导学案）

1、PAGE PAGE 58 小鹰学飞（第二课时导学案）【活动目标】1.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会用“已经”说话。2.通过想象、表演、朗读等形式明白课文中蕴含的道理。【活动过程】前奏：复习课文小朋友们，今天，我们继续学习小鹰学飞。提醒“鹰”是后鼻音。.读一读。抬头 高兴 飞行 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指.填一填：小鹰跟着老鹰（ ），飞到了（ ），（ ）和（ ）。 过渡：接下来，咱们一起进入活动一活动一：走进 “第一次学飞”活动一：走进 “第一次学飞”1.朗读第1、2自然段，用“”画出小鹰和老鹰说的话，配上动作试着有感情地读一读。2.同桌配合练读对话，相互评点。3.展示完善。（这个

2、活动的展示，以同桌展示为主，重点是相机指导读好对话的语气，在此基础上用“已经”练习说话，再整体练习分角色朗读1、2小节）活动单分步出示，逐步交流：小鹰：高兴！ “喊”！（灯片） 已经（先加。再加！）小鹰那么高兴，可是老鹰呢？ （亲切）同桌练读，评比“黄金搭档”。（在同桌朗读中，感受到人物角色的变化、朗读语气的变化，从而想象到情景的变化）反思：本活动形式为：读、比、评，最后要达到从朗读中确实能感受到“高兴”的目的。活动二：感受 “第二次学飞”过渡：小鹰听了妈妈的话，继续飞，这次它飞到了哪里？ 提醒：表演时注意人物的表情、动作哟！生：大山的上面。（贴图）我们一起进入活动二：活动二：感受 “第二次学

3、飞”.朗读第3、4自然段，小组内分角色演一演。 导演：1人；旁白：1人；小鹰：1人；老鹰：1人。 2.全班展示，评点提升。师：（重点请一组表演，其他同学评价时请他当场指导）哪一小组来把你们的学习成果展示给大家。其他同学请注意：你们都是导演！认真观看之后，请对你的演员作出评价！相机引导：小鹰在飞行的过程中一定要克服那么多困难，这是多么的不容易呀，所以，当他飞上山顶时，心情就特别的？（高兴）而且比第一次更加（高兴）有点得意啦（板书：得意）那老鹰的话是什么意思呢？生：老鹰说还不高，还要飞高一点。（评价老鹰说的话）亲切和蔼加动作。（灯片）生：练读，齐读。师：老鹰说的话有道理，对于见识过真正飞行的老鹰来

4、说，小鹰能飞到大山的上空根本不算什么。我们一起分角色读好这段话！（指名做旁白，男生做小鹰，女生做老鹰）反思：本活动是以演促读，将学生置于一定的情境中，孩子表演的积极性高涨。要想演好，追根究底还是要读好。活动三：体验 “第三次学飞”过渡：小鹰飞到了大山的上空，老鹰还是说它没有学会飞行，小鹰这时候是怎么做的呢？我们一起走进活动三：活动三：体验 “第三次学飞”.认真朗读第5、6自然段，想一想：从哪些词句你感受到小鹰学得很努力？.组内交流。.全班展示。（展示交流时，让学生来说：我已经读懂了“”词的意思。我理解了词，我来表演一下相机指导朗读）读书百遍，其义自见！小朋友们通过认真地朗读，明白了哪些词语的意

5、思。咱们来交流一下！什么是“鼓起劲”？：打起精神，加油，鼓劲儿，“拼命”：使出吃奶的力气，用尽全身的力量，费了九牛二虎之力“急促地喘气”：（生上气不接下气“喘气”的样子）生：天空中会有风，往上飞会很难。师：空气中有气流，影响小鹰的飞行，又饿又渴，小鹰只有使劲拍打翅膀才能再往高处飞。这时的小鹰已经飞了很长时间，它太累了，用哪一个词来形容一下？生：筋疲力尽师：“六个点”是什么？生1：省略号。师：为什么用省略号？生2：表明小鹰喘气。师：喘气的时候说话就不连续了，省略号表明语气停顿。你们读一读。生：（喘着气）“现在我总算会飞了吧？”5、师：这句末尾用的是什么号？前面两句用的是什么号？生1：前两句用了感

6、叹号，最后一句用了问号。大家想想，前面两句为什么用叹号？生：它认为自己会飞了。师：最后一句为什么用问号？生：小鹰谦虚了。师：说得真好。小鹰在学飞过程中不仅提高了飞行本领，而且变得谦虚了。让这位学生带着这种感受读一读小鹰的话。过渡：小鹰飞这么高了，老鹰是怎么做怎么说的呢？ 小鹰看到了什么？师：如果你就是这只小鹰，能说一说自己此时此刻的想法吗？（灯片）小鹰一抬头，只见白去上面还有几只鹰在盘旋呢！它想： 师：飞行的本领是没有尽头的，因而学习也是没有止境的。老师送你们四个成语：（齐读）人外有人 天外有天 学无止境 一往无前（幻灯）师：小鹰的第三次飞行多么艰难呀，我们来当小鹰，跟着老师一起向天空飞去，起立，张开翅膀，让我们鼓起劲，拼命地振翅, 全班齐表演课文第五、六节后续：回顾全文，总结朗读师：（灯片）小朋友，小鹰从不会飞到飞到大树的上面，满足地喊飞到大山的上空，得意地喊接着飞到白云的下面，谦虚地说最后看到白云上面还有雄鹰在盘旋，决心继续练习飞行！学习每一种本领，也是如此，只有不断学习，才能永远前进。希望小朋友们像小鹰一样，不断进取，一往无前，学到更多的本领。【检测反馈】 1.读一读，写一写。小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 已经 2.想一想，填一填。(可以选用这些成语：人外有人 天外有天 学无止境 一往无前)学