《电工教学计划》word版

1、电工技术基础与技能2011年下学期教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，积极进行教研教员，面对主体学生，努力使他们在学好电工基础知识的过程中培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过练习使学生有了新的逻辑思维能力，通过实践，使学生有了新的逻辑思维能力，努力使学生全面发展，培养学生学好电工基础的素质，成为新世纪的高薪人才。二、目的与要求：1、了解并掌握好电路的基本概念，理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式，熟练掌握好欧姆定律。2、理解电动势，端电压、电位的概念，熟练掌握闭合电路的欧姆定律，了解万用表的构造，基本原理以及掌握它的使用。3、基尔霍夫定律是分析电路的

2、基本定律，要求熟练掌握并运用支路电流法和回路电流法，来分析计算不太复杂的电路。4、理解（单相、三相）正弦交流电路，5、理解谐振电路和非正弦周期波6、理解电磁感应现象，掌握产生感应电流的条件，熟练掌握楞次定律和左手定则。7、万用表的分类，基本构造作用及工作原理。三、教材分析：为了让学生能掌握电工这门技术，针对性的选择了这套教材。通过一个学期的在校学习和实践，使学生有系统而又不困难地学到专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。并成为一位有专业电工知识和技能的优秀中等专业人材，以适应走向工作上的各种的需要。本期主要的学习任

3、务是：电工学的基本概念和基本定律；直流电路、电容和电感，正弦交流电、三相电路。四、学生情况分析：本期任教的班级为11模具，男生43人，共计43人。，就业主要从事五金模具和塑胶模具的制造、安装、调试和维修。五、教学措施：结合本学期的教学安排，坚持“做中学、做中教”，理论和实践相结合的教学模式下教学，并做以下安排和计划：1、认真钻研教材，坚持备好每一节课。2、要求学生坚持预习，养成良好的习惯。3、要求学生专心听讲，多想多问，多动手。4、要求学生独立完成各项作业，及时总结所学知识。5、面对一切学生，加强人文关怀，实行“帮带”活动。六、课时安排：本学期教学安排每周为6 节课，根据学校工作计划预计上课共

4、有14周。有系统的教授学生学习并把所学知识融会贯通加以利用，学完后达到电工初级（五级）能力和技能水平。七、每周教学具体如下：第一周 二周：单元1 认识实训室与安全用电 （共：12节课）第一周 （9月05日9月11日） 1.1 认识实训室 （6节课）第二周： （9月1218日） 1.2 安全用电 （6节课）第三 四 五 六周： 单元2 直流电路 （共：18节课）第三周： （9月1925日） 2.12.22.32.4 （6节课）第四周： （9月2610月2日） 2.52.62.7 （6节课）第五周： （10月39日） 国 庆 长 假第六周： （10月1016日） 2.8及习题 （6节课）第七八周：

5、单元3电容与电感 （共：12节课）第七周： （10月1723日） 3.1电容 3.2电磁感应 3.3电感 （6节课）第八周： （10月24日30日） 3.4自感与互感3.5同各端3.6变压器 （6节课）第九十周： 单元4单相正弦交流电路 单元5谐振电路 （共：12节课）第九周： （10月3111、6日） 单相正弦交流电路 （6节课）第十周： （11月713日） 谐振电路 （6节课）第十一二周 单元6 三相正弦交流电路 单元7 非正弦周期波 （6节课）第十一周： （11月1420日） 期 中 考 试第十二周： （11月2127日） （6节课）第十三四周： 单元8单元9磁路 单元10 （共：12节课）第十三周： （11月2812月4日） （6节课）第十四周： （12月5日11日） （6节课）第十五八周：（12月122012年1月1日元月2日8日） 机动安排，工厂实践。第十九