2022年中班教案大全

1、精品教学教案中班教案大全中班教案一篇活动目标：1、耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识。2、学会用“ 我画的是 论自己画的图画。XXX，用了 XXX线条” 的句式，谈3、积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈 话。活动准备：pptt 课件，白纸 ( 每人一份 ) ，油画棒 ( 五盒 ) 活动过程一、谈话导入师：小朋友们看看老师的衣服有什么不同 ? 衣服上有什么 ? 这些漂亮的线条一样吗?它们有什么不用? 教师小结：小朋友们说的真棒。老师的衣服上有很多线 条，有长的、 短的、粗的、细的，它们组成了很漂亮的图案。师：小朋友们找找你们的衣服上有没有线条 ? 二、课件演示提问：1、除

2、了这些的线条，你还看到过那些线条 ? ? 2、你在哪里看到的3、这些线条有什么特点?它们像什么 ? 师：小朋友们说的真好。那除了我们刚才说的线条，还有哪些有趣的线条呢?我们一起来看看。精品教学教案出示图片 ( 课件 ) 提问：1、这是什么 ?上面的线条是怎样的 ? 2、这种线条看起来像什么 ? 3、你还在哪里见过这样的线条 ? 4、这些线条有什么作用 ? 教师小结：我们身边的线条真多呀。现在，老师为这些线条起个名字。我们把这直直的线条叫直线，把弯弯的线条叫曲线，把这种像海浪一样的线条叫波浪线，把这种一圈一圈围起来的线条叫螺旋线。三、画线条画师：我们刚才啊认识了许多线条，有直线、曲线、波浪线和螺

3、旋线。现在，老师想请小朋友们用自己喜欢的线条画一幅画。在猴儿作画时，教师巡回观察，基于幼儿适当的指导，并鼓励幼儿用多种线条作画。四、小组谈论让幼儿用“ 我画的是 组同伴交流自己的画。五、作品展示XXX，用了 XXX线条” 的句式和小教师把幼儿的作品贴在展板上，请 2-3 名幼儿用“ 我画的是 XXX，用了 XXX线条” 的句式在集体面前把自己的画介绍给大家。再请 1-2 名幼儿说出自己最喜欢那幅画，并说明精品教学教案原因。 ( 引导幼儿说出画中用了那些线条，这些线条有什么 特点，它们像什么。) 中班教案 二篇 会说话的手 一、活动目标：1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交

4、往方式。二、活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等 录象。三、活动过程：1. 会说话的手。观看哑语新闻，猜猜播音员或主持人在干什么。让幼儿谈谈什么时候人们也会用手来说话。根据幼儿谈及的内容播放相应的录象，使幼儿知道 不同的手势可以表达不同的意思。2. 我“ 说” 你猜。教师做简单的手势，让幼儿猜猜是什么意思，如暂 停、安静、来、 OK、胜利等。幼儿自由结伴玩“ 我说你猜” 游戏，启发幼儿用手势来表示一些活动。如鸟飞、鱼游、钉钉子、洗脸、刷 牙、吃饭等。引导幼儿通过协商约定一些手势语的含义，并在班 级范围内使用，感受非言语交往方式的特点。精品教学教案四、活动建议：1. 手的动作除了适应生活

5、与工作的需要之外，还具有传递信息的作用，这正是体现了动作的社会价值。引入这一课题能使幼儿对人体运动的认识得以提升。当然，这种提升必须是具体的，能够理解的。2. 如没有相关录象可用图片代替。中班教案三篇目标：1、 了解春天的主要特征，喜欢春天。知道春天是一个美丽的季节，2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。准备：1、 布置一块有关春天的大的背景图。等) 2、 春天景物的范例 ( 小燕子、小青蛙、迎春花、桃花3、 各种表现春天的手工材料。4、 事先带领幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动：1、 现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天

6、了 ? 二、观察引导：提问： 1 、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什么精品教学教案样的 ?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的? 2、 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情 趣和情感。 如春天来了， 小草钻出泥土， 来看看美丽的春天 ; 河水哗哗地唱着春天的歌 ; 层层波浪跳着春天的舞 ; 桃树说：“ 春天是红的。 ” 迎春花说：“ 春天是黄的。 ” 柳树说：“ 春天 ?燕子飞来告诉 是绿的。” 小朋友，你们说春天是什么颜色的 大家：“ 春天来了，春天来了” 等。三、画一画春天是什么样的 1、 教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景 图上。3、 引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。幼儿园教案 活动评析：本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春 天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提 高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而 不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人 到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观 察中，以激发幼儿的