2022年中班益智游戏教案

1、学习好资料 欢迎下载中班益智游戏教案：小星星 活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤 1 个。 小星星的音乐 一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家：“ 颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了” 教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，应的筐子里。三：找颜色“ 星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧” 幼儿把球放到相“ 颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？” 引导

2、幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、 表演小星星“ 太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜 色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！” 幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找 对的幼儿跟老师一起表演。“ 星宝宝你在哪里？快点回家了” 幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“ 我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！ ” 教师：“ 我是红色宝宝，我的家在这里！ ” 幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束中班益智游戏：我画小动物游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场所

3、有基本了解。游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。游戏过程：1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可 以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该 幼儿要重新完成绘画。5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。学习好资料 欢迎下载益智游戏活动：巧用

4、游戏棒活动目标培养 幼儿 的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。活动过程1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿 在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。2、两人一组，每人有 10 根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先 A 后 B）。 A 先将 20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。 用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让案例分析B 进行。游戏以取棒多者为胜。幼儿 对这个活动很感兴趣，在教师交代完游

5、戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。 在活动中， 幼儿 充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿 争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求 幼儿 不能碰到其他的棒，所以 幼儿非常专心、细心，对 幼儿 能力的锻炼比较全面。活动结束小朋友一起探讨。学习好资料 欢迎下载中班益智游戏数学娃娃找朋友游戏目标：1能正确区分 10 以内数的相邻数。2培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。游戏准备：110 的数字头饰每人一个。游戏玩法：1幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。2以数字娃娃

6、 5 为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“ 一、二、三”，被 点到“ 三” 的数字娃娃 5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵 5；一二三四五六七，我的朋友在哪里 ?” 朗诵完毕，数字娃娃 4 和 6 儿歌：“ 一二三我是 迅速跑到圆内并拍手一起说两遍儿歌：“ 三二一，我是 4(6)；七六五四三二一，我是你的 小(大)朋友。”3游戏可反复进行。游戏规则：必须是被老师点到“ 三” 的数字娃娃才可以跑到圆心处。幼儿园益智游戏：看谁先到终点一、目标 1引导幼儿认识街道上的各种常用字。2培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。二、准备 一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡

7、片、棋子若干 三、游戏过程1每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。2抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字 3，棋子走 3 格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。3如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁 就赢得胜利。四、提示与建议 此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。学习好资料 欢迎下载幼儿传统益智游戏活动设计：拍手目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。玩法：1.该游戏儿歌是： “ 拍

8、手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。”2.教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍 一下，手背对拍一下。6.加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。7.游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟益智游戏动手学数学“1” 和“ 许多 ”游戏目标 :通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中 培养幼儿对数的兴趣。游戏玩法 : 1、每人一个数学盒，让孩子在

9、盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许 多黄棋子。（动手中感知一个一个-合起来是许多）2、让孩子说出： “ 我插了一个红棋子，许多黄棋子。” 收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。（感知许多可以分成一个一个）3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有“ 许多胡萝卜”4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：萝卜拔完。（活动中感知许多可以分成一个一个）“ 我拔了一个大萝卜” 直到把5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说“ 篮子里有许多大萝卜。” （感知一个一个合起来是许多）6、老师敲一下小鼓，让孩子说出“ 老师敲了一下”出敲了许多下”。老师敲许多下小

10、鼓，让孩子说7、让孩子在准备好的环境中找出“ 一个” 和“ 许多”8、让孩子在自然环境中找出“ 一个” 和“ 许多” 并且让孩子凭记忆说出幼儿园和 家中的“ 一个” 和“ 许多”9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球10、通过运动觉让孩子感知“幼儿益智游戏活动设计：你看像什么1” 个和“ 许多” 让孩子双脚跳一下和许多下等等。游戏准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。游戏玩法： 老师和孩子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想 像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。比如老师

11、的砚台和笔；大饼 和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，说：“ 这是小阳伞！ ” 两人循环进行解说和演示，每次时 也不能重复已讲过的东西，否则就算失误， 但孩子可以不受时间 间不能超过或停顿五秒钟，的限制，只要能创想出来就算成功。其实比赛是假、 培养孩子的形象思维和创造能力是真，因此， 在游戏的过程中老师要作 配合，适时地给孩子暗示、提醒和启发，让他尝到成功的喜悦，增强自信心。学习好资料 欢迎下载轮子(益智游戏 ) 【活动目标】一、通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。【活动准备】一

12、、师生共同布置：轮子展览会。二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，许多圆木棍；一根较粗的圆木棍、小 短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。【活动过程】一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。1.导语：“ 今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢？请你们帮我想一想吧！”（让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性）2.出示动画片： “ 巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一 试吧！”（1）幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观察棍子的滚 动状态。（2）讨论： 比一比你刚才用的方法（在地上推、 拉、拖等） 与现在的方法有什么不同？你有什么样的感觉？小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动， 所以拉纸箱时会变得轻松了。二、轮子的制作。1.导语：“ 原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子 呢？”2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。3.幼儿自由滚轮子玩。三、轮子的实验。1.导语：“ 现在我们来玩运石头的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车 有轮子，一辆车没有轮子，请小朋友用手去推车