九年级物理第十四章第六节浮力的应用

1、浮力的应用砬子河学校 姜海峰复习回顾1.二力平衡的条件：作用在 个物体上的两个力，如果大小 、方向 、并且作用在 上，这两个力就彼此平衡。2.阿基米德原理的公式：F浮 = = ； 浮力的方向 ；3.重力的公式：G= = ； 重力的方向 ；同一相等相反同一条直线液gV排G排竖直向上mg 物V物g竖直向下请思考 浸在同种液体且几乎相同的苹果都受重力和浮力，那么为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮呢？ （请同学们从物体受力的角度分析）思考方向：1.分析每个物体都受到几个力的作用 2.分析物体受到力的大小的情况 （如果自己独立思考出来咱们有奖励啊！） 一、物体的沉浮条件： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力

2、和重力的大小。悬浮漂浮上浮下沉F浮 GF浮= GF浮 GF浮= G刨根问底 在生活中我们从不同的角度去观察美景，会发现不同的美。我们也从不同的角度去观察物体的沉浮你也会得到不同的惊喜。刚刚我们从受力的角度出发，得到了物体的沉浮条件。现在我们从密度的角度出发看看物体的沉浮条件。GF浮GF浮物体的浮沉条件总结GF浮GF浮下沉 悬浮 上浮 漂浮F浮 G F浮=G 物 液 物 =液 物 液 物 物；V排V物V排=V浸=V物V排=V浸V物【分层练习】（AB层） 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为_N；放手后物体将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).10上

3、浮长风破浪航空母舰1、轮船小小竹筏走进生活请同学们把橡皮泥放入水中，看会有什么样的现象。橡皮泥的密度比水大，请同学们动手让橡皮泥浮在水面上。自学天地主要了解的内容1、船是通过什么方法使自己漂浮起来的?2、什么是船的排水量，如果你知道了一艘船的排水量，你能知道船受到的浮力吗？轮船 利用把密度比水大的钢材制成空心法增大浮力，增大了排开水的体积。当知道船的排水量了，根据阿基米德原理F浮 = G排就能知道船受到的浮力了。密度计 水中蛟龙水中蛟龙2、潜水艇潜水艇潜水艇的浮沉原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变自身的重力来实现的。潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少。 魔术的奥秘请同学们观察手中

4、的矿泉水瓶。老师是利用什么控制口服液瓶的？让我们一起看一下小型的热气球孔明灯，让我们一起放飞孔明灯，放飞我们的梦想。3、热气球气袋吊篮喷嘴 喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。 喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。【分层练习】2.（AB层） 一艘轮船的排水量是指排开液体的 （体积、质量、密度、以上三者都不是）潜水艇是通过 实现自身沉浮的。3.（B层） 一艘5000t的货轮从我国东海驶入长江的南京港，该货轮受到的浮力_(选填“变大”“变小”或“不变”)。改变自身重力不变质量当F浮G物时，合

5、力方向竖直向下，物体就下沉当F浮G物时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮当F浮G物时，合力方向竖直向上，物体就上浮当物体漂浮时，F浮G物一.物体的浮沉条件轮船、密度计、热气球、潜水艇的浮沉原理。二.浮沉条件的应用小结达标训练1.刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力_重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力_重力，于是又沉入杯底（填“大于”、“小于”或“等于”）。大于小于2.2019年4月23日我国举行了海上阅兵仪式，当潜水艇浸没在水中时，逐渐下潜的过程中 浮力 （变小 变大 不变）3.、质量均匀的物体，悬浮在某种液体中，如果把此物体分成大小不同的两部分，则（ ）A大块的下沉，小块的上浮B大小两块都下沉C大小两块都上浮D大小两块都仍悬浮在液体中不变D4.在研究物体浮沉条件实验中，将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后沉入水底。为了使鸡蛋上浮，可采用的措施是向杯中加入适量的（ ） A热水 B酒精 C食盐 D冰水6.一池塘中，停着一只载有石头的船，如果将船上的石头全部投入水中后，池塘中的水面将（ ）A上升 B下降 C不变 D无法判断C5 水中漂浮着一个木块，木块浸入水中的体积为V，受到的浮力为F，现在将一部分盐水倒入水中，则（