2022年广东省佛山市石门高三第五次模拟考试生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传。欲利用基因型为DdTt的易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种，甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案。下列叙述错误的是（ ）A逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大B甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同C与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限D单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性2肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配，人在受到恐惧惊吓时，肾

3、上腺素分泌增多，使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。下列相关叙述错误的是（ ）A肾上腺素的靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等B紧急情况下产生恐惧感是反射活动，引起的反应对机体是有利的C在恐惧惊吓等紧急情况下，机体的调节方式属于神经体液调节D当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长3克里斯琴认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（ ）A社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量D社群压力

4、会导致出生率升高，死亡率下降，从而改变种群数量4下列与实验相关的叙述，正确的是（ ）A观察植物细胞质壁分离时，吸水纸的主要作用是吸除多余液体B探究土壤微生物的分解作用实验中，实验组的土壤要进行灭菌处理C橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成蓝绿色D噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离5葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4,其作用机理如下图所示。GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量。下列分析错误的是A如果体内产生蛋白M抗体，可能会引发糖尿病

5、B如果信号转导障碍，可以加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合CGLUT13转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要D当胰岛素与蛋白M结合之后，可以提高细胞对葡萄糖的转运能力6下列关于人类遗传病的病因分析，正确的是（ ）A囊性纤维病：正常基因发生碱基缺失，导致基因数目减少B猫叫综合征：第五号染色体部分缺失，导致基因数目减少C镰刀型细胞贫血症：正常基因突变形成的隐性基因不能表达D21三体综合征：患者的细胞比正常个体的细胞多一个染色体组7将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4C1培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8h后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为

6、1/8，则大肠杆菌的分裂周期是A4 hB2hC1.6hD1h8（10分）细胞膜上协助离子跨膜运输的方式有：通过离子通道运输的被动运输和通过离子泵运输的主动运输等，下列叙述不正确的是（ ）A神经元处于静息状态时，钾离子通过离子通道外流B缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流C离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的D葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式不相同二、非选择题9（10分）某同学欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌。回答下列问题：（1）配制培养基时，需添加琼脂作为_；培养基中的KH2PO4与Na2 HPO4的作用是_（答出 2点）。（2）在筛选过程中，接种土壤样品稀释液前，

7、需要先检测培养基是否被污染，检测方法是_。（3）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以_为唯一氮源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于_培养基。（4）对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时，可在上述培养基中加入酚红指示剂，指示剂变红的原因是_。10（14分）某科研小组尝试从光合细菌中提取类胡萝卜素，流程如图： （1）将少量污泥样品接入液体培养基中，培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供_，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于_培养基。（2）图中、过程需要重复几次，目的是_。该小组进行过程操作时，其中一个平板经培养后的菌落分布如右图所示，推测接种时可能的操作失误是_

8、。（3）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：_。（4）从浸提离心干燥后的菌体中提取胡萝卜素常用萃取法，萃取剂应该具有的特点是_，在鉴定萃取样品时，若标准样品点样偏少，则其扩散的最终位置距点样处会_（偏远、不变、偏近）。11（14分）某地区果农开垦荒山种植果树，发展养殖业（养鸡、养兔），栽培食用菌等，形成生态果园，提高了生态效益和经济效益。回答下列问题：（1）荒山变果园，说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。（2）该果园中养鸡、养兔增加了_的复杂性，加快物质循环和能量

9、流动，提高果园生产力。果农在鸡舍安装补充光源，延长光照时间，提高了鸡的产蛋量，由此说明信息传递在生态系统中的作用是_。（3）食用菌在该生态系统中的组成成分属于_，其作用是_。12菠菜（2n）有雌雄之分，染色体有常染色体和性染色体之分。菠菜有很多易于区分的性状，如叶片的全缘和牙齿状裂片由等位基因A、a控制。现有各种性状的雌雄株若干。回答下列问题：（1）利用纯合的全缘和牙齿状裂片植株进行正反交实验，后代均为全缘叶。据此_（填“能”或“不能”）判断A、a基因位于常染色体还是性染色体上，请简述理由：_。（2）伴性遗传是指_。（3）实践发现若去掉菠菜部分根系时，菠菜会分化为雄株；去掉部分叶片时，菠菜则分

10、化为雌株。若要确定去掉部分根系的雄株的性染色体组成情况，可让其与_杂交，若子代_，则该雄株的性染色体组成为XY；若子代_，则该雄株的性染色体组成为XX。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传，说明两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律。基因型为DdTt的个体自交，后代中表现为抗倒伏抗锈病（ddT_）的比例是3/16，其中1/3是纯合子，2/3是杂合子，杂合子不能稳定遗传，因此要获得能稳定遗传的品系，必须通过连续自交，提高纯合度，这种育种方法是杂交育种，其原理是基因重

11、组；由于DdTt产生的配子的类型是DT、Dt、dT、dt四种，用花药离体培养获得单倍体幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt四种，用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍后获得可育植株的基因型是DDTT、DDtt、ddTT、ddtt，都是纯合子，即抗倒伏抗锈病的个体能稳定遗传，这种育种方法是单倍体育种，与杂交育种相比，其优点是能明显缩短育种年限。【详解】A、自交过程中基因频率一般不变，筛选过程基因频率可能会改变，且d基因频率子一代以后就不会发生改变了，A错误；B、甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理分别是基因重组和染色体变异，B正确；C、甲同学的育种方法是杂交育种，乙同学的育种方法是单倍体

12、育种，与杂交育种相比，单倍体育种可以明显缩短育种年限，C正确；D、单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性，D正确。故选A。2、B【解析】神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【详解】A、肾上腺素可以使人表现为警觉性提高、呼吸频率加快、心率加速等特征，故其靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等，A正确；B、产生恐惧感没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，B错误；C、在恐惧惊吓等紧急情况下，涉及肾上腺素分泌，故其调节方式属于神经体液调节，C正确；D、当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是

13、体液调节的作用时间较长，D正确。故选B。3、D【解析】据图分析，下丘脑通过传出神经作用于胰岛B细胞，使其分泌的胰岛素增加，导致低血糖、休克；下丘脑作用于垂体，使得生长激素减少，生长代谢阻碍，浆细胞产生的抗体减少；两者共同作用增加死亡率。垂体产生的促性腺激素减少，进而影响生物的出生率，使种群数量减少。【详解】A、据图分析，社群压力会导致抗体数量减少，抗体是由浆细胞分泌，A正确；B、据图分析，社群压力会导致机体低血糖、休克，说明可能是胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，B正确；C、据图分析，种群数量过多时，可通过神经、体液、免疫的调节方式，影响种群的出生率和死亡率，使种群数量减少，C正确；D、据图分析，社

14、群压力会使得性激素减少，生殖细胞成熟减少，进而降低出生率，另外对疾病和外界抵抗力降低，增加死亡率，从而使种群数量降低，D错误。故选D。4、B【解析】质壁分离及复原实验中，吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中(引流法)；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色；噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳（蛋白质）与细菌分离。【详解】A. 观察植物细胞质壁分离时，吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，A错误。B. 探究土壤微生物的分解作用实验中，实验组的土壤要进行灭菌处理，以保证单一变量原则，B正确

15、。C. 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色，C错误。D. 噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体外壳（蛋白质）与细菌分离，D错误。故选B。【点睛】噬菌体的物质组成只有DNA和蛋白质，其侵染细菌时，蛋白质会吸附在细菌表面，DNA注入到细菌内。5、B【解析】据图分析，当胰岛素和其受体结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低，激素与受体结合体现了信息的传递功能。【详解】A、蛋白M为胰岛素受体，而胰岛素有降血糖的作用，如果体内产生蛋白M抗体，则使胰岛素与其受体的

16、结合机会减少，甚至不能结合，从而使胰岛素不能发挥作用，可能会引发糖尿病，A正确；BD、胰岛素与蛋白M（胰岛素受体）结合后，激活蛋白M，经过细胞内信号转导，引起含GLUT的囊泡与细胞膜的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力，如果信号转导障碍，则不利于含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，B错误，D正确；C、GLUT13几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于维持细胞对葡萄糖的基础转运量，因此GLUT13转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要，C正确。故选B。6、B【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染

17、色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、正常基因发生碱基缺失，会引起基因结构改变，但基因数目不变，A错误；B、猫叫综合征：第五号染色体部分缺失，导致基因数目减少，B正确；C、镰刀型细胞贫血症：正常基因突变形成的隐性基因也能表达形成异常蛋白质，C错误；D、21三体综合征：患者的细胞比正常个体的细胞多一条染色体，D错误

18、。故选B。7、B【解析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；根据半保留复制可知，含15N的DNA分子有2个，占总DNA分子的比例为 1/32则一个DNA分子经复制后得到64个，复制6次得到的；复制6次耗时6小时，则分裂周期是1小时。【详解】由于DNA是半保留复制，形成子代DNA分子中含有亲代链的DNA为2个，则2/2n=1/8则n=4，说明细胞分裂4次，则细胞周期=84=2小时。故选：B。【点睛】本题的解题关键是能够根据含15N的DNA占总DNA的比例计算出复制的次数，进而进行相关计算。8、B【解析】本题考查物质的跨膜运输方式，要求考生识离子通道和离子泵的结构和

19、功能；识记物质跨膜运输的方式及其特点，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】A、神经元恢复静息电位时，K通过离子通道外流，不消耗能量，形成外正内负的静息电位，A正确；B、神经元兴奋时Na通道打开，Na通过离子通道内流，不消耗能量，所以缺氧不会影响神经元兴奋时Na通过通道内流，B错误；C、离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的，C正确；D、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体协助，所以与离子泵运输离子的方式不相同，D正确。故选B。【点睛】二、非选择题9、凝固剂 为细菌提供无机营养和保持培养基pH的相对稳定 将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落出现 尿素

20、选择 分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强 【解析】1、选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。鉴别培养基是依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计。2、分离尿素分解菌的方法：能合成脲酶的细菌才能分解尿素。配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。3、分解尿素的细菌的鉴定：细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细

21、菌能够分解尿素。【详解】（1）配制培养基时，需添加琼脂作为凝固剂；培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用有：为细菌提供无机营养、保持培养基pH的相对稳定。（2）在筛选过程中，接种土壤样品稀释液前，需要先检测培养基是否被污染，检测方法是将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落出现。若出现菌落，则受到了污染。（3）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以尿素为唯一氮源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基。（4）对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时，可在上述培养基中加入酚红指示剂，指示剂变红的原因是分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基

22、的碱性增强，pH升高，酚红指示剂变红。【点睛】本题考查培养基的成分和微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记尿素分解菌的分离和鉴定原理，再结合所学的知识准确答题。10、氮源 选择 分离得到光合细菌的纯净培养物 涂布不均匀 振荡培养能提高培养液的溶氧量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率 具有较高的沸点，能溶解色素并且不与水混溶 不变 【解析】试题分析：本题主要考查胡萝卜素的提取。基本属于识记的内容，要求学生熟知胡萝卜素的提取方法、流程及鉴定过程。（1）培养基的主要成分包括碳源、氮源、水和无机盐，培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供氮源；由于光合细菌能

23、够进行光合作用合成有机物，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于选择培养基。（2）、过程需要重复几次，目的是分离得到光合细菌的纯净培养物。右图体现平板上菌落并非“均匀分布”而是相对集中于左侧，这可能是由于制作平板时“涂布不均匀”所致（3）振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧菌。由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。故振荡培养的细菌生长速度更快。（4）萃取剂应该具有具有较高的沸点，能溶解色素并且不与水混溶等特点。鉴定胡萝卜素萃取样品时，可采用纸层析法，扩散的最终位置距点样处距离取决于溶解度，与含量无关，因此在鉴定萃取样品时，若标准样品点样偏少，则其扩散的最终位置距点样处会不变。11、速度和方向 营养结构 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 分解者 能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 【解析】人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。信息传递的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够