六年级上册语文：语文园地八(整课)·部编人教版课件

1、【教育部审定（2019）部编人教版新教材】小学六年级语文上册课件语文上册精选PPT课件Selected ppt courseware of Chinese volume I小学教育精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！ 本单元我们了解了少年时期的闰土，聆听了好的故事，更重要的是我们还了解了鲁迅先生的精神品质。人教版 语文 六年级 上册语文园地第八单元阅读文章，要注意把握文章的主要内容。交流平台 一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。 如只有一个地球，写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法

2、移居别的星球、我们应该保护地球这几部分内容。我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容：地球非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，它拥有的自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。所以我们要保护地球。 关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。词句段运用少年闰土狼牙山五壮士军神开国大典“诺曼底”号遇难记草船借箭竹节人桥冰项链在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客这是用文章中的

3、主要人物作题目。开国大典“诺曼底”号遇难记 草船借箭题目交代了故事的主要内容。竹节人桥冰项链竹节人交代了说明的对象，桥点明了文章的主旨，冰项链交代了文章的线索。在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客我觉得这些题目特别有意思，还能让我产生阅读课文的兴趣呢。 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处饱经风霜的脸饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处 心灵的深处 他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，出无限的沧桑 干燥的嘴唇

4、上裂开血口子。 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。书写提示无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客请其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡日积月累 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。哀

5、其不幸，怒其不争。墨写的谎言掩盖不了血写的事实。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。人教版小学语文六年级上册教学计划 一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像姜嘉豪、洪荐英等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生

6、都能认真、细心地学习，提高学习成绩。三、教材分析1、内容和编排教材继续按专题组织单元，共八组。教材共有课文二十七篇，精读课文十八篇、略读课文九篇。本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。四、教学目标及学习方法第一组：培养学生热爱自然的美好情操；引导学生体会作者如何进行观察、联想和想象，表达自己独特的感受；品味优美的语言，不断丰富语言的积累。第二组：让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，培养学生的爱国主义情感。第三组：让学生感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心

7、，动真情、帮助别人的风尚。学习作者刻画人物形象，抒发真情的写作方法。第四组：懂得人类应珍惜资源，保护环境。引导学生运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。鼓励学生积极行动，为地球家园美好的明天尽自己的力量。第五组：初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。感受鲁迅先生的崇高品质。感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。第六组：搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受其特点。能诵读诗歌，把握诗意，想象情境，体会情感。通过朗诵、欣赏、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。能写简单的活动总结。第七组：练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会

8、课文表达的感情；学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。第八组：欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的，培养热爱艺术的情操；学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的；积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。五、教学重难点（一）教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。5、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法

9、”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。7、对自己身边的、大家共同关注的问题，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。（二）教学难点1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4、加强平时练笔的指导。5、让学生学写活动总结。六、教学措施1教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为

10、一体。2在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。感谢聆听言念君教育荣誉出品周 次日 期教学内容及课时安排备 注一9.1/61.草原 2.丁香结 二9.7/123.古诗词

11、三首 4.花之歌 习作：变形记 三9.13/19语文园地一 5.七律长征6.狼牙山五壮士四9.20/267.开国大典 8.灯光口语交际：演讲 习作：多彩的生活五9.27/10.3语文园地二 9.竹节人 9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天六10.4/10.1010.宇宙生命之谜11.故宫博物院9至10日上2天班七10.11/17习作：_让生命更美好语文园地三 机动 八10.18/2412.桥 13.穷人 14.在柏林 九10.25/10.31口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧 十11.1/11.715.夏天里的成长 16.盼 期中复习 十一11.8/11.14期中质量检测 十二11.15/11.21习作例文习作：围绕中心意思写 十三11.22/11.2817.古诗三首 18.只有一个地球19.三黑和土地 十四11.29/12.520.青山不老 口语交际：意见不同怎么办机动 十五12.6/12.12习作：学习倡导书语文园地六机动 十六12.13/12.1921.文言文二则 2