预防和应对公共卫生伤害事故发生《传染病的预防和控制》

1、预防和应对公共卫生伤害事故发生传染病的预防和控制秦皇岛市第一中学陈兆亮2019.4什么是传染病传染病(communicable diseases)是由病原微生物(细菌、病毒、立克次体、螺旋体等)和寄生虫(原虫或蠕虫)感染人体后产生的有传染性的疾病。能够在人与人、人与动物、动物与动物之间相互传播的疾病。传染病的危害？危害以史为据，总结危害特点危害资料一1918年3月11日起源于美国堪萨斯州芬森军营的第一次世界大流行，也是历史上死亡人数最多的一次瘟疫，全球近10亿人患病，导致4000多万，比第一次世界大战战亡总人数还多（6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤）。危害1942年7月至

2、9月间，日本731部队多次在浙赣铁路沿线撒放含有鼠疫和炭疽的跳蚤、麦粒等实施细菌战，导致近6000人死亡，而且给人民群众造成的危害至今还存在。资料二危害2002年冬天起源于中国的“非典”，至2003年8月，疫情涉及全球22个国家，发病8422例，死亡919人。非典疫情对国家对外交往产生巨大影响，124个国家因非典对我人员入境进行限制。资料三危害一、传染病危害传染性强群体发病率高波及范围广持续时间较长危害关于传染病，你了解多少？并举例常见病例常见病例流行性感冒症状？头 痛流 鼻 涕鼻 塞咽 痛发 烧打 喷 嚏常见病例麻疹常见病例结核病常见病例家养动物野生动物人感染发病死 亡人群暴露狂犬病主要传播

3、途径：被狗、猫、狼、鼬獾等动物咬伤。其他少见途径：进入蝙蝠洞穴，吸入含病毒的空气传播。预防：避免被咬伤。一旦被咬伤及时接种狂犬疫苗。常见病例常见病例常见病例常见病例艾滋病常见病例讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？（1）与艾滋病病人共同进餐（2）静脉吸毒者共用一个针管（3）在运动中撞到艾滋病患者（4）与艾滋病患者拥抱（5）与艾滋病患者共用文身、文眉器械（6）输入含有HIV的血液常见病例（7）触摸艾滋病患者摸过的门把手讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？（10）叮咬过艾滋病病者的蚊蝇叮咬正常人（8）与艾滋病患者共用冲水马桶（9）与艾滋病患者共用剃须刀常见病例知识卡二、传染

4、病种类种类呼吸道传染病是“吸进去”的传染病。常见的有流感、肺结核、水痘、非典等。种类肠道传染病是“吃进去”的传染病。 病从口（手）入常见肠道传染病：诺如病毒感染，手足口病、霍乱、伤寒、甲肝种类接触、血液、体液传播传染病多是“和行为”有关的传染病。 常见的如：艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、淋病、尖锐湿疣等。种类接触传播传染病狂犬病禽流感布病破伤风种类虫媒传播传染病是“被咬出来”的传染病。蚊子：登革热、疟疾、基孔肯雅热、寨卡病毒病蜱：发热伴血小板减少综合征、森林脑炎。跳蚤：鼠疫。危害常见病例种类种类三、传染病流行条件流行条件传染病流行条件传染源易感人群传播途径病人隐性感染者病原携带者动物呼吸道传播消化

5、道传播接触传播虫媒传播血液、体液传播无免疫力的人流行条件职业规划，生涯体验假如你是疾控中心工作人员，该如何预防或控制流行性传染病呢？结合传染病流行条件，谈谈预防或控制传染病的原理及具体措施？预防与控制传染病预防控制原则预防与控制传染病预防控制原则传染源易感人群传播途径疫情报告隔离、治疗病人捕杀疫源动物消毒开窗通风灭蚊、灭虫爱国卫生运动接种疫苗养成良好的个人行为和习惯锻炼身体预防与控制四、传染病预防具体措施发现苗头，及时报告同一宿舍或班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。当发现传染病或疑似传染病病人时。个别人出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。发现上述情况时，应按照既定的程序进行报告。预防与控制传染病预防具体措施知彼知己，百战不殆知生活、工作、旅行地区哪些传染病多见。知其危害。知如何预防。做好各项预防措施预防与控制传染病预防具体措施配合隔离，积极治疗预防与控制传染病预防具体措施接种疫苗，建立屏障传染病预防具体措施洁身自好，培养习惯预防与控制传染病预防具体措施爱国卫生，清洁环境预防与控制作为中学生日常应该如何进行传染病的预防和控制呢