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文档简介

1、数学 北师大版 七年级下册 第四章 三角形 回顾与思考（1） 济南育贤中学 丁国庆知识回顾例1如图，在ABC中B=30，ACB=110，AD是BC边上高线，AE平分BAC，则DAE=_例2、三角形两边为3cm，7cm，且第三边 为奇数，则三角形的最大周长是_例3如图，在ABC中，点D、E、F分别为BC、AD、CE的中点若SBFC=1，则SABC=例4、实验探究：（1）动手操作：如图1，将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上，使三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C，且BCEF，已知A=30，则ABD+ACD=；如图2，若直角三角板ABC不动，改变等腰直角三角板DEF的位置，

2、使三角板DEF的两条直角边DE、DF仍然分别经过点B、C，那么ABD+ACD=；（2）猜想证明：如图3，BDC与A、B、C之间存在着什么关系，并说明理由；（3）灵活应用：请你直接利用以上结论，解决以下列问题：如图4，BE平分ABD，CE平分ACB，若BAC=40，BDC=120，求BEC的度数；如图5，ABD，ACD的10等分线相交于点F1、F2、F9，若BDC=120，BF3C=64，则A的度数为课堂小结交流本节课的收获，说说存在的困惑评测练习1、如图，在ABC中，ADBC，AE平分BAC，若1=30，2=20，则B=2、若一个等腰三角形的两边长分别为2 cm和4 cm，则这个三角形的周长为_cm3、如图，AD是ABC的中线，G是AD上的一点，且AG=2GD，连接BG，若SABC=6，则图中阴影部分面积是4、如图，BP是ABC中ABC的平分线，CP是ACB的外角的平分线，如果ABP=20，ACP=50，则AP=5如图，CD为ABC的AB边上的中线，BCD的周长比ACD的周长大3cm，BC=8cm，AC=作业作业1: 总结第三环节中练习中的错题，对其中的某些题还有什么好的建

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