课件设计-张艺凡_初中语文_用语言征服他人—庆祝奥林匹克运动

1、用 语 言 征 服 他 人读庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教版八年级语文主讲教师：张艺凡工作单位：潍坊外国语中学课堂目标：1、通过阅读文章，把握演讲稿明确的观点和语言特点。 2、通过朗读练习，学会演讲并即兴演讲，提高口语交际能力。 2008年北京奥运会精彩瞬间这些奥运会图片，让你会想到什么呢？ 奥林匹克竞技运动会起源于公元前8世纪的古希腊，是希腊各城邦共同参与的社会活动。 举办现代奥运会，目的在于促进人类的精神发展，锻炼人的品格，培养人的道德，造就全面发展的人。会旗从左至右为天蓝,黄,黑,绿,红五种颜色，代表五大洲, 解释为:“象征着五大洲的团结”. 国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。

2、1914年一战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士的一个有“国际文化城”之称的城市洛桑。皮埃尔德顾拜旦 顾拜旦，法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。担任国际奥委会主席长达27年之久，为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗，发表了1200多篇著作和演说。被国际上誉为“奥林匹克之父”。 本文是1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。此前奥林匹克运动自身存在很多弊端（如选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等），受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提倡的奥林匹克精神。整体感知：首先，理顺文章脉络。其次，顾拜旦

3、演讲的观点是什么？1、（1）回顾奥林匹克运动5年来的发展情况，展望前景。2、（27）指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述奥林匹克的精神内涵3、（810）盛赞当时奥委会盛会，憧憬奥林匹克美好的未来观点：倡导奥林匹克大众参与，促进社会和平、公平，推动社会进步的精神，并推动奥运的继续发展本文是一篇演讲稿，那我们如何用它来演讲呢？演讲就是得体地运用声音、表情和手势。 古罗马雄辩家 西塞罗体验现场： 热播的超级演说家节目就是很好的范例。请大家欣赏其中一个演讲：刘媛媛的寒门贵子思考：演讲时要注意什么？小试牛刀： 尝试演讲：结合课文中句子，揣摩该用怎样的语气来“讲”呢？例： 2段： 奥林匹克精神开始为渐趋平和而

4、又充满自信的青少年所推崇用赞颂的语气，喜悦的神态4段：请允许我详细阐述一下二者的区别。陈述，平和的语气，注意重音和停顿演讲要注意：语速、语气、重音、停顿。（肢体语言）10段：待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。运用比喻，憧憬奥运美好未来。语调逐渐上扬，用赞美的语气。6段：有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志得同他的家谱或钱包挂钩呢？反问语气强烈，谈奥林匹克的公平，语调严肃而有力拓展练习：模仿课文和视频中演讲者，进行一次现场演讲：话题：我的梦想、读的书或看过的电影、亲朋好友或偶像。要求：1、自己准备，小组内练习（可打草稿） 2、每组推选一个人，起立展示（3分钟左右）演讲注意：观点明确，语言富有感染力 注意语速、语调、停顿和重音。肢体语言 眼睛是心灵的窗戶，而舌头则是心灵的大门。好的演讲如同布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，