感动话题作文讲评课件

1、“感动”话题作文讲评一、审体裁二、抓住题眼，发掘感动点什么触动了你？三、发掘主题，深化意蕴 它为什么触动了你？ 你从中受到了什么启发？一、审题与立意 抓住题眼，发掘感动点什么触动了你？ 感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。背影中朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出父亲的背影，令人感动的也往往只是那一瞬间。 发掘主题，深化意蕴 它为什么触动了你?你从中受到了什么启发？ 这个过程，是

2、发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。二、作文中存在的问题1.审题不明，立意不清。2.选材乏味，缺乏新意。3.拟题失误。4.开头结尾平淡无奇，缺乏技巧。结尾太仓促。5.没有注意细节描写。问题一：审题不明，立意不清。 本次作文很多同学都写了亲情、友情、师生情等的相关故事。特别明显的问题就是偏题跑题的现象，立意不明确。有的文章写爸爸妈妈对我们的关心，对我们的无微不至的照顾，最后歌颂了父爱母爱的伟大。这类文章，和触动有什么关系呢？作文写的是父爱或母爱，还是触动心灵的人和事？到底是什么触动了你，对你又有什

3、么样的启发，文章中并没有直接写出来，这类作文就有偏题之嫌。所以，一定要审清楚题，抓住题眼，文章立意一定要紧扣题眼，围绕题眼“感动”确定中心思想。问题二：选材乏味，缺乏新意。 本次作文大部分同学都以母亲、父亲、爷爷、奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材，基本上都是“旧材料，老面孔”，缺乏新意，故事情节一般是这样的套路：不理解开始理解感动。这类材料会显得文章平淡无奇，又有编造，套用之嫌。 那么，我们应该如何选材呢？ 选材的方法： 1.舍旧取新 2.舍大取小 3.去粗取精 4.去伪存真 1.舍旧取新 新颖独特的素材，具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪，舍旧取新就是在众多的素材中

4、，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。 2.舍大取小 大素材（大的事件、大的场面，人的复杂经历）运用得当，可以很好地表现深刻的主旨，反映时代风貌。但中学生要把握好这样的素材难度较大，且中学作文篇幅较小，也难以运用“大”素材。舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔，以小见大。对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。 3.去粗取精 去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一种以少胜多的方法。 4.去伪存真

5、所谓“真”，就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情，只有这样的事，写出来才可能具体、准确、生动、感人，才有可能打动读者。反之，如果材料是道听途说，甚至是凭空编造的，这样的文章，内容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感；即使编得“圆满”，露不出破绽，也不可能表达出真情，也难以引起读者的共鸣。问题三：拟题失误“话题”作文 其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。（1）题目缺少新意 我的爸爸、我的奶奶（2）题目过长，不精练（3）题目与中心不符（3）没有题目拟题的要求：（1）标题范围要小，不要太大太泛。（2）标题要生动新颖。题目要有可读性，有情趣

6、，有新思路，给人新鲜感。（3）标题不能过长，一般不要超过8个字。（4）标题要有意蕴。有内在的丰富含义，即有思想，有深度。（5）标题要有文采。标题有诗意，有文学韵味。奶奶的手 模仿套用名篇的标题好朋友？死对头？ 借助标点符号五角钱 用微不足道的事物那一次，我被深深地感动开门见山父爱如山 用修辞的方法绿色在穿梭 故弄玄虚，引人注意真诚+守信=真诚的友谊 借用常用的代数式 小结：我们可以用开门见山、修辞手法、微不足道的事物、借助标点符号、借用常用的代数式、模仿套用名篇的标题、故弄玄虚等方法给作文取题目。龙画得好，点上眼睛就飞了。同样，如果你的习作也有一个新颖的、吸引人的题目，你的文章就成功一半了。

7、问题四：开头结尾平淡无奇，缺乏技巧 一篇文章开头和结尾尤其重要，特别是在阅卷场上，好的开头和结尾会给阅卷老师留下好的印象，为你增分不少。从此次作文来看，同学们的开头和结尾还缺乏技巧和方法。常见的开篇方法如下： 1.开门见山法2.悬念法3.景物描写法4.场面描写法5映衬烘托法结尾：（1）是啊，母爱是无边的！ 点题结尾（2）这件事将成为我衣服上的一颗扣子，让我永远珍藏。照应开头（3）将时间化做思绪，让记忆中感动的片段注满甘霖。用记忆保存感动的画面，就能拼成一道美丽的风景。（3）这仅仅是一把雨伞吗？不是的，这是一位母亲对孩子无私的爱啊！ 抒情结尾（4）感动，是多少钱财都买不来的！ 饱含哲理问题五：没

8、有注意细节描写 细节描写就是对人物的外貌、语言、动作、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描绘方法。 细节描写的方法有：（1）提取细小传神的动作。（2）捕捉人物特色的语言。（3）描摹个性的外貌神态。（4）刻画典型的景和物。（5）描摩人物的心理活动。 作文感动中有这样一段细节描写，同学们分析一下这段细节描写好不好，好，好在哪里？ 时间一秒秒的过去，我的心扑通扑通跳的越来越快了。我静静地坐在位子上，时间的恐惧轻轻地朝我扑来，只听见急促的脚步声越来越近，“嗒嗒嗒”声音越来越响，我的心也随着脚步声跳动得越来越快，接着呼吸也越来越急促。只见

9、那庞大的身影慢慢的靠近过来，气喘吁吁地走到了老师的面前。虽然天气不太冷，但也要到冬天了。只见他不停的擦着汗，像是从火焰山来的一样。例句一： 烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾-妈妈的汗珠四、编辑修改习作 请按照刚才学习到的修改方法，以同桌两人为一小组, 对同桌同学的作文进行编辑修改，可以在习作的旁边写上你的点评。 五、范文 感动 记得周国

10、平曾经说过：“真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。” 秋风像利刀一样无情地刮着，天空灰得像哭过。我透过玻璃窗向外失落地望着。今天又是星期天，又是该回宿舍的日子了。自从步入高中，我便讨厌上了周日，因为这一天没有母亲在身边，因为这一天就是我要“阔别”母亲一周的开始。 我向外望着，希望能看到她，可空旷的院落似乎在嘲笑我，告诉我母亲又要加班了。正在我失落地“自行整理”时，母亲推门进来了，手里提着两袋水果，脸上冻得有些发红：“哎，紧赶慢赶，还怕你走了呢！整理好了吗？”“没”不知怎的，一时间说不出话来。 她放下包，走到我的衣柜前：“带身三重保暖吧！天该冷了，毛衣哎，你一会儿走穿什么

11、”，她突然又岔到这个问题，可还没等我回答她又继续说：“穿这个吧，厚点！”她找来一个大的袋子，将衣服辗了辗，放了进去。 又找来一个稍小的塑料袋，打开刚买的水果袋：“给你买了点苹果带着，每晚吃一个。”她边说边挑，将大的红的都放进了袋子。“还有这水果黄瓜，你要吃多带点！”说着就装了起来。站在一旁的我始终没说话，只是在边上静静看着。看她将水果按她的标准一一塞进袋子。终于弄完了，她将水果袋和衣服袋统一放到了一个布袋系好，这结实，方便。还有什么？”她自言自语道：“几点了？我给你煮点饺子。”说着，便走向厨房。我赶忙叫道：“别煮了妈，该走了。”“马上就好，吃完再走，要不回去又吃泡面。”我呆呆地站在原地，心里有

12、一种说不清的感觉。 很快，一盘冒着热气的饺子端了出来。她在一旁欣慰地看着我，不时地给我夹着饺子。我偶然抬头看了她一眼，在那头茂密乌黑的发丝中，一根银丝格外显眼地映入我的眼帘，眼角边皱起的鱼尾刻出了她为我辛劳的痕迹。不知又想起了什么，母亲突然站起身，走到柜子前，拿出了几盒常用药，装在一个小袋里，说：“现在容易生病，喝板蓝根预防一下，有头痛感冒的再吃这药。”说着，便打开布袋，将药放了进去，像原来一样系好，又坐了下来。“下次回来给你做自制的肉夹馍，刚学的。” 我只应了一声，便不再说什么。“学校睡得硬吗？要不我休息时给你再拿个褥子去或是买块海棉。”我拒绝了，因为不想让她担心，让她感到我很娇气。但后来她

13、还是送去了。她见我只顾低头大口吞吃着，便不再说话。只是又一次起身，又一次走到柜前，拿出一个木的空茶叶筒，往里倒了些茶叶，又拿了点菊花和冰糖，又找了个袋子，装了进去，又一次打开布袋，将它们 放了进去，系好。我诧异地问：“带它干吗？那么沉。”“不沉，这袋子提着方便。多喝点茶去火。自己想喝时就沏点。”似乎是觉得东西都备齐了，她终于满意地笑了。 母亲送我一路到车站，路上不停嘱咐着。我静静地听着，前所未有地觉得这并不厌烦，而是有些乐在其中的享受。车终究还是来了，我随人群追上车，听见她在身后喊着：“多喝水，有事打电话。” 车开远了，我坐在后排向后望着，她还在原地，向车开的方向望着，风在肆虐。渐渐她的身影模

14、糊了，我坐正，两行温暖的液体滑过我的脸颊。感 动 记忆的长河带着它透明的印记蒸发，沉淀下一种叫做感动的情愫。 窗外的雨潺潺的，如丝如绒，听起来簌簌有声，像秋日的私语，像蚕噬着桑叶思绪随着雨声飘到了那个下着冰冷雨水的冬日。 我踌躇地徘徊在家门口，“哗哗、轰轰、嗒嗒”各种声响铺天盖地袭来，喧嚣在每一个角落。我无奈地捂住耳朵，发愁着如何去学校。雷雨以胜利者的姿态讪笑着，同时无情地肆虐着大地。我不禁打了个寒颤。 “丁零”正当我皱着眉头一筹莫展之时，熟悉的车铃声想起，来人正是我的爷爷。他穿着洗得发白的大衣，头发似乎比往日更斑白了些许，他的下颚有着苍白的胡须，眼神带有一种似有似无的忧郁。“快，我送你！”正

15、当我看着爷爷发愣的时候，爷爷开口道。短短的一句话却那么地沉重。我木讷地点点头，怀疑地披上雨衣，坐上了车。 车子稳稳地行在路上，我的心里却无故地有了一种酸涩感。爷爷的身体随着每一次用力而向前倾，我不知所措，心随着他的每一次前倾而颤动着。上坡时，我几次要求下来都被拒绝了。爷 爷一次次地弓腰，我的心一次次地被感动了，我呆呆地望着他那驼驼的背，觉得像纸上刚画出的人儿，被不经意泼出的洗笔水浸软了。雨水毫无怜悯地打在我们的身上和脸上，生生地疼，它向着大地宣告它是强者，它可以征服所有人，它无情地肆虐着，肆虐着 思绪游离之际，车停了，学校到了。平时10分钟的路程今天似乎漫长了很多。爷爷双脚浸泡在水中，红通通的，嘴唇已是暗紫一片。他搓揉了几下手，摸了摸发红的鼻子。雨水顺着他的两颊淌下来，眉毛上、胡子上沾满了雨水，“快进去吧！”爷爷用手示意并叮