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1、有理数的加法（第2课时）义务教育教科书 数学 七年级 上册，30(20) (20)30 (5)(13) (13)(5) (37)16 16(37)计算并观察你能发现什么规律吗？= 有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变总结归纳加法交换律：计算并观察 6+(-10)+ 9 6+(-10) +9 你能发现什么规律吗？= 有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变加法结合律：总结归纳巩固新知 16+24+（-25）+（-35）例2 计算 16(25)24(35)解：原式= 40+（-60）= -20 简化 计算的根据是什么？课堂练习1.计算：（1）23(17

2、)6(22)（2）(2)31(3)2(4)课堂练习（1）（2）2.计算：(239)357(761)(157) 例2 现有10袋大米，以每袋90kg为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：+1，+1，+1.5，-1，+1.2，+1.3，-1.3，-1.2，+1.8，+1.1 请问，10袋大米共超重或不足多少千克？总重量是多少千克？ 解: 1+1+1.5+(-1)+1.2+1.3+(-1.3)+(-1.2)+1.8+1.1=1+(-1)+1.2+(-1.2)+1.3+(-1.3)+(1+1.5+1.8+1.1)=5.49010+5.4=905.4答：10袋大米共超重5.4kg。总重量是905.4kg。请完成教材26页第9题归纳小结1.这节课我们学习了什么呢？互为相反数的两个数先相加相反数结合法；符号相同的两个数先相加同号结合法；分母相同的数先相加同分母结合法；几个数相加得到整数，先相加凑整法； 整数与整数，小数与小数相加同形结合法归纳小结2.我们在哪些情况下考虑使

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