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文档简介

提线纸偶义务教育教科书美术 五年级上册 第08课 北京奥运四将开台艺术实践：二或三人设计、制作一个提线纸偶。 学习任务 群策群力借助提线纸偶来创编小小的木偶剧 ,让他们在新年前夕为我们增添更多的快乐！ 偶人勾牌观察提线纸偶由哪几部分组成？如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？ 提线 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？探究特色 揭示美感玩一玩找一找想一想偶人头身制作方法多样特殊形象：特别对待12纸弹簧反复折叠四肢学生制作的纸偶1纸偶本身 2巧设提线 善学、善思勾牌提线观察提线纸偶由哪几部分组成？玩一玩找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如？ 想一想偶人 如何让木偶惟妙惟肖地动起来，是木偶艺人一生所不懈追求的。 木偶大师：黄奕缺驯猴 怎样才能更灵活？ 温馨提示提线长短要适中，先拴棍来后拴偶。十字焦点要拴牢，分工合作效率高。我的小剧场吊线木偶（德）拓展情感延伸 为什么木偶文化在大致相同的时间产生于世界各地？ 为什么这种古老艺术能延续至今？感谢我的伙伴！感谢我们的创作！感谢提线纸偶！评价对象自评他评师评课前准备收集偶戏资料了解形体组合学习过程课堂参与学习积极与人合作知识技能形象创意独特提线设置合理展示表演参与偶戏创编积极参加表演你喜欢制作提线纸偶吗？“课后心

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