自然之道教学课件 (2)

1、自然之道执教 金智英课文大概课文里都写了哪些人物？他们要去哪里？去那里目的是什么呢？课文里写了哪些动物？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？请你概括一下本文主要内容此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”？若无其事 正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”紧张焦急 向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，

2、就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。若无其事冷淡理解填空。我们要救幼龟的理由是 。向导不救幼龟的理由是 。 不能见死不救自然之道，就是这样的 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。欲出又止踌躇不前探 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。颓丧极不情愿 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是

3、争先恐后地结伴而出。 数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。 一只幼龟看到同伴都向前爬去，它也加快了脚步，可就在这时 一只幼龟正低着头向前爬去，忽然听到同伴的一声惨叫，它还没有回过神来， 一只幼龟刚刚把脑袋伸出巢穴，想追赶同伴，可就在这时 一只幼龟终于爬到了海边，它激动地想：我终于可以看见亲爱的妈妈了，可数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。 多么令人心痛啊！我们干了一件愚不可及的蠢事！ 愚不可及蠢事 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 向

4、导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 感叹 悲叹一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了 如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？说一说人是万物之灵。然而，当人自作聪明，不按自然法则来办事时，一切都可能走向反面。道：自然界生物生存的法则和规律。 生活中你知道类似这样的例子吗?我们来交流一下！小论坛: 候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树被喂饱的熊是死熊 在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子，上面写着“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂

5、饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？ 同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后，就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了自己觅食的本领，到冬天没人再喂它们食物时，有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这样的提示牌子，奉劝游人不要再给熊喂食。揠苗助长 从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太